2o22年世界大学排名(2022世界大学排行榜出炉)

10月12日，泰晤士高等教育（THE）发布了2023年世界大学排名结果。中国内地7所大学进入世界大学排名前100名。其中，南京大学排名第95位，首次跻身世界大学百强，备受关注。

据泰晤士高等教育微信公众号发布的消息，泰晤士高等教育首席知识官菲尔·巴蒂对2023年世界大学排名结果发表评论：“中国内地大学近年来在全球排名上升的潜力惊人”。

同时，南方科技大学在全球大学中排名第166位，在中国大陆大学中排名第8位。被网友称为“黑马”。据红星新闻报道，对于排名，南方科技大学宣传部部长薛峥回应记者，“排名只能作为某个维度的参考，而不是衡量排名的标准。”可以认定学校达到了一定的水平，学校发展的整体理念还是要服务于发展国家、培养人才、探索人们的未知为最终目标的学校才是好学校……评价学校应该在一百年后建成。”

最新世界大学排名发布

中国大陆7所大学进入前100名

据红星新闻报道，北京理工大学教授、博士生导师、国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院名誉理事长杨东平告诉记者，论文发表是一个硬指标，而中国大陆大学的排名近年来也有一定程度的提升。以上代表发表论文数量的增加。

根据泰晤士高等教育（THE）2023年世界大学排名结果，今年有来自104个国家和地区的1799所大学上榜，比去年增加137所，是该排名19年历史上最多的一次。与此同时，中国大陆大学再创纪录，有7所中国大陆大学进入世界大学前100名。清华大学排名亚洲第一、世界第16位；北京大学紧随其后，排名世界第17位。南京大学首次跻身世界大学百强，排名第95位。

2023年泰晤士高等教育世界大学排名（图片来源：红星新闻）

据泰晤士高等教育官网介绍，泰晤士大学排名评估的是研究型大学的所有核心任务。核心任务是具体绩效指标，分为五个方面：教学（学习环境）；研究（论文数量、收入和声誉）；引文（研究影响）；行业收入（知识翻译）；国际视野（学术人员、学生和研究）。其中教学、研究、引用各占30%，产业收入占7.5%，国际前景占2.5%。

以南京大学、南方科技大学为例。在泰晤士报高等教育世界大学排名中，两所学校的国际化前景得分均高于清华大学。

其中，南京大学从去年的第105位提升至第95位，首次跻身世界大学前100名。2023年，南京大学总分63.6分，产业收入最高分87.3分，引文指标74.3分，科研影响力、教学58.4分、研究58.2分、国际视野55.2分；南方科技大学2023年世界排名166位，总分56.8分。其中，引文指数“科研影响力”得分最高，为95.5分，其次是产业收入77.9分、国际视野59分、教学得分29.8分、研究得分42.9分。

那么您对当前的世界大学排名有何看法？

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，世界大学排名只是对大学教育的社会评价，而不是专业评价。但由于它提供了直观的大学排名结果，引起了公众的关注，成为受过教育的人们选择大学和社会机构选择大学合作者的参考。从参考角度来看，世界大学排名的真正价值在于方便受教育者和社会机构获取大学信息，而无需一一搜索。同时也为不同大学的比较和分析提供了视角。但这种比较是非常肤浅和粗暴的。

薛峥还告诉红星新闻记者，每年都有学生家长表达对排名数据的担忧，但教育从业者并不以排名来标榜自己，也不会宣传新的排名。

此前中国多所名校

退出国际排名

据科技日报报道，高等教育界有“四大世界大学排名”。它们是U.S.News排名、THE（泰晤士高等教育）排名、QS排名和世界大学学术排名（由上海交通大学高等教育研究院于2003年首次发布）。每一份排行榜都充满争议，但每次公布也都备受关注。

据中新社、澎湃新闻等媒体此前报道，中国人民大学将退出国际大学排名。此外，南京大学明确不再将国际排名作为学校发展和学科建设的重要建设目标。兰州大学还表示，未参与泰晤士高等教育世界大学排名。

中国人民大学、兰州大学、南京大学等高校退出国际排名，引发社会关注。他们要么不再主动向排名机构提供学校相关数据，要么表示学校发展和学科建设不再把国际排名作为重要目标。有人认为中国大学变得更加自信；其他人则嘲笑大学只是“不喜欢”排名机构将其排名较低。

据科技日报报道，正如很多人所说，世界一流大学不是安排出来的，而是建设出来的。多位大学校长也表达了对排名的看法：不能忽视，也不能全部看完。

你不能不读它，因为排名的本质是评估。该排名反映了大学某些维度的指标。对排名结果进行诊断分析，还可以部分了解学校的办学成绩和不足；无法看到全貌，因为任何排行榜都很难反映全貌。上下波动并不一定对应学校质量的提高或下降。如果以排名本身为目的，研究排名的指标体系，对某些关键指标进行体育式、突击式的人工干预来换取学校排名的提升，就会异化排名的作用。

大学应该把德育作为根本任务，但很多排名的评价指标都是“论文”、“帽子”等客观数据。大学教育中的理念、模式、文化等更重要的东西太复杂了。不能纳入排名评价体系。而且，每所大学都有自己的特点，需要分层分类评价。列表无法概括一切。

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