家庭教育的研究范，家庭教育的研究范围

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的研究范的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的研究范的解答，让我们一起看看吧。

家庭教师指导证书有用吗？

家庭教育指导师证是有用的，是可以有效帮助学生解决学习中遇到的各种问题，也可以根据学生自身特点制定个性化的学习方案，进行深入的学习指导。具体用处体现在家庭教练、从事学校教育咨询工作、从事教育研究等，具体如下。



1、家庭教练

依托着强大的教育资源以及自身知识，可以有效地为家长学生提供相关的教育信息咨询，比如进行命题研究和学校评估等，能够有效的帮助家长认识学习和教育，帮助家长更好的解决亲子关系，从而强化家庭教育指导。

2、从事学校教育咨询工作

针对不同的学校以及不同的学生，可以有效的设计出良好的学习指导方案，并且可以建立指导档案。同时还可以根据自身知识理论指导教师、家长，从来构建符合学生发展的教育整体环境以及家庭环境，还可以有效的提升学校的教育工作，促进学校教育咨询工作的开展。

家庭教育指导证书有用吗？这个问题我想从家长接受家庭教育培训的这个角度来说一下。如果仅仅是拿一个证书，可以说没有多大的用，而问题的关键是你在拿证书的这个过程中，所学习到的系统的家庭教育的知识和方法，这才是最有价值的。

怎么选教育学研究方向啊？

　　教育学大致为教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育、高等教育、学前教育和教育经济与管理专业。　　教育学原理，主要研究教育基本理论与现代教育基本问题。比如，教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题等等。教育学原理专业更倾向于理论研究方向。　　课程与教学论，包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。　　比较教育，主要研究当前世界不同国家、民族和地区的教育的对比。在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。　　教育史，主要是从历史角度对教育的发展历程做一个梳理，教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道。　　高等教育，是以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解其研究重点是什么。总的来说，这个方向更加倾向于高校的改革与发展，高校的人事管理方向。　　学前教育，专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。就幼儿这个层面而言，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏。　　教育经济与管理专业，则是以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。这个专业属于管理学方面的，而不属于教育学方向。　　教育学专业的学生毕业后主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。　　在对教育学专业及就业方向有了大致的了解之后，我们应该从自身角度出发来思考问题。可以从自己的兴趣爱好、以及今后就业方向来考虑。

到此，以上就是小编对于家庭教育的研究范的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的研究范的2点解答对大家有用。