河南焦作的家庭教育，河南焦作的家庭教育怎么样

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于河南焦作的家庭教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍河南焦作的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

焦作市龙源湖实验小学2023年招生？

家长携带相关材料到我校进行现场报名。

（1）解放区报名学生需提供户口簿、房产证（拆迁户需提供购房合同）。

（2）进城务工随迁子女需提供原籍户口簿、解放区居住证原件、住房证明（租房合同或自有房屋产权证明，居住处所为单位提供的住房，由单位出具证明并提供住房的权属证明）、务工证明（劳动合同；个体工商户需提供营业执照、税务登记等）。

2023年焦作龙源湖实验小学招生政策是，一、招年满6周岁的适龄儿童(入学当年8月31日前年满6周岁)。

二、招名方式。

(按河南省教育厅统一要求)。

三、片区公办学校入学条件。

(一般按房产与户口簿一致)。

四、报名所需的基本资料。

五、坚持公民同招政策。

六、严格落实分配生政策。

焦作市教育局几点下班？

政府企事业机关部门工作时间都一样，冬令时早上8点-12点，下午2点半-5点半；夏令时早上0点-12点，下午3点-6点。焦作市教育局也是这样的时间，每周一到周五工作时间，周六周日双休，正常节假日，寒暑假正常上班，焦作市教育局位于丰收路中段（龙源湖北门往东300米路北）。

焦作2021中小学暑假时间？

一、放暑假时间安排

　　全市义务教育阶段学校放暑假时间为2021年7月7日至8月31日，9月1日正式开学。普通高中放暑假时间为2021年7月14日至8月31日，9月1日正式开学。

　　各中小学校必须严格执行统一的放假时间，不得擅自推迟和延长假期。幼儿园在不影响幼儿家长工作的前提下，可妥善安排暑假期间教职工休息时间。

　　二、科学合理安排假期工作

　　（一）进一步加强思想道德教育。各学校要在放暑假前集中对学生进行社会主义核心价值观和日常行为规范教育，引导学生遵纪守法、维护公德、勤俭节约，争做文明学生。要继续开展党史学习教育活动，引导学生传承红色基因，争做时代新人。要教育学生自觉抵制不健康书报杂志、音像制品等不良信息侵害，远离网吧、游戏厅，不参加非法组织。要引导应届毕业班学生文明离校、文明谢师，自觉做到不办升学宴、谢师宴，不送财物、礼品。

河南一幼儿园微信群里统计家长学历：有针对性地开展幼儿教育，你怎么看？

幼儿园统计家长的学历，无可厚非。家长学历也不是隐私。

幼儿园，小学统计一些家长学历，工作单位，住址等情况本是很常见的小事。不明白为什么有的家长会上升到“拼爹游戏”的层面批评幼儿园。

至于，有些家长担心的，老师会瞧不起学历低的家长，也属多余。

广西米粉店的老板，初中毕业，可是他培养出了清华生。老师会瞧不起?

一位家长虽只有初中学历，可是他事业成功，开豪车，住豪宅。老师会瞧不起?

有的家长学习高，素质高，对孩子的学习重视，对老师谦逊。老师当然高看一眼。

还有的家长学历高，工作好，但是鼻孔朝天，对老师百般刁难。老师会瞧得起?

学历只是一个人，素质的一方面。人与人交往看的却是一个人全面的素质。学校也不例外。

家长与其害怕被“拼爹”，不如努力提高自身实力。即使“拼爹”也不怕。

一般幼儿园小学入学时，都会要填写学生及家庭成员概况调查。学校如需了解家长的学历，可以在入学表里加上这一项。

幼儿园主要任务是育，不是教，“依据家长学历有针对性地开展工作”这个说法很牵强。幼儿园的班级小，每个班只有二三十个小朋友，老师基本固定带一个班级。老师用心的话，一个星期就能认完所有的小朋友，两个星期就知道每一个小朋友的优缺点。根据平时的观察就可以因材施教了。完全没必要去调查家长学历。调查家长学历这个事情，恐怕是另有原因。

因材施教有必要，统计家长学历没必要

不同的小孩子有不同的优点，有些对数字敏感，有些认字比较快，有些适合学音乐，学舞蹈。当然也各有缺点，有的内向不主动与其他小朋友交往，有的过于外向总是吵吵闹闹，还有的语言表达跟不上，一言不合就动手。

幼儿园负责人说要因材施教，这是对的。但是因材施教的这个材，指的是小朋友，不是指家长。小朋友过于内向，老师就要经常关注他，与他交流，让他多开口说话。小朋友过于外向多动，老师就可以给他安排一些需要耐心的练习，让他能够安静下来。这才叫因材施教。

当了这么多年老师，我还真不知道怎么根据家长的学历来因材施教。家长是初中学历在菜市场卖猪肉，这个家长心算特别厉害但是成语一个也说不出来。请这个幼儿园负责人告诉我，你打算怎样”针对“这个小朋友？

可能另有隐情

这个老师统计家长的学历恐怕是另有原因。比如说几个老师在办公室里面交流，谈论起各自的学生，说是家长读书越多小孩子越聪明，另一个老师说家长读书多的小孩子也不一定聪明啊。然后这位老师一时好奇，就叫家长报学历，想验证一下哪个说法对，也就是增加在办公室里面的谈资而已。

或者是这个幼儿园的老师或者幼儿园负责人，正在进修学历，想写篇论文什么的。想统计一下家长的学历，看看能不能从中分析出一点什么规律性的东西。

还有一个可能就是当时统计的不只是学历这一项，还问了家长的职业，工作单位等信息。问职业问工作单位比较容易理解，比如说家长在旅游公司工作单位有大客车，以后班级搞活动可以叫家长派车。小孩在这个幼儿园，老师叫帮忙总得帮，家长不好拒绝，所以就抓住问学历这一项提出质疑。

总结一下：家庭背景对于小朋友有影响，但是根据家长学历把小朋友进行分类，这已经是”唯出身论“了，有违教育伦理。

给力大象老师忠告第十条：不要一概而论。

到此，以上就是小编对于河南焦作的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于河南焦作的家庭教育的4点解答对大家有用。