中考分流的意义(中考分流意味着什么)

原标题：中考分流：意义重大而深远。会伤害谁呢？

这段时间，“中考分开”的话题在网上颇为火爆，我觉得很有趣！不知道我们千千万万的学生和家长怎么看？

截至目前，网上能搜集到的信息是，有人预测，从2023年3月1日开始，“分流一般就业”新政策或将正式实施。其实，关于中考分流，我觉得这并不是什么新鲜事。这种分流在高中生必须达标的时候就已经开始了。

是不是？记得那是2005年，我们中考的时候。当时我们县有三所高中，也就是说，我们县所有参加中考的学生，除了极少数能考上市里高中的学生，还有一些选择考中考的学生。中考后工作赚钱。其余学生则前往这三所高中之一继续学业。

480分以上入县一中，420-479分入县二中，300-419分入县三中学校。300分以下去哪里考？稍后我会全部告诉你！每所高中都设定了严格的分数要求，这实际上是一种“中考流”。只是我们当时脑子里还没有这个概念。

当时的学生对这种分离有一种独特的感受：考上县第一高中的，全家光荣，迫不及待地点起灯火；考上县二中的，全家人都高兴又热情。考上县三高的一家人都张着嘴笑了，平添了几分心酸和无奈。编者当时的天赋并不高，只考上了县第三高中。父亲脸上露出一丝苦笑：你自己想办法吧！

我当时一点也不觉得丢人，所以丢人的是我爸爸？（这是该理论的在线版本）。其实，当时最尴尬的就是我们县三中和老师们。因为很多考上他们学校的学生都放弃了学业，出去打工了。

甚至大家见面聊天的时候，谁敢说自己考上了县三中，就会哗然，大家都会笑得直不起腰来。原本是一所正经的公立学校，却成了笑柄。这其实是一次“中考分流”的失败！

上面已经雄辩地写了这么多，但我想表达的是，80后的人实际上处于“中考分流”的教育模式中，但我们没有这个概念。现在，如果我们继续延伸这个话题，我们就会挖掘出新的问题来继续讨论：

当时，我考入县第三高中后，学校并没有给我发录取通知书。我以为录取通知书要么是在路上丢了，要么是学校猜到我不会去学校了，所以就干脆给我发了录取通知书。懒得发给我了。反正结果就是他不发，我也没问，也没看。

因为当时我是家里最小的，所以我还是要继续学习这本书。剩下的唯一问题就是上高中还是职业高中。父亲想让我继续读高中，叔叔却建议我去读职业高中。最终我还是遵从了父亲的意愿。结果高二物理期末考试考了5分，连夜拎着水桶跑了！后来想想，我还不如听叔叔的吩咐，去读职业高中。

这就引出了另一个话题：职业高中。所谓的职业高中是职业高中。当时职高的现状并不乐观，很多初中毕业后的学子，不知道职高是干什么的，更不要说选择去上职高了。

我初中时的学习成绩一般，这一点被叔叔看到了。有一次，我市一所职业高中的领导来我校参观。我叔叔和我们校长是朋友，所以他特意安排我去见职业高中的领导，看看我毕业后是否有去职业高中的意向。当时领导说什么我都同意。其实我不知道职高是做什么用的，也没兴趣。因此，职业高中在我校招工的意图是失败的。

但当时我们班有一群同学去上技校了。技工学校和职业高中有什么区别？职业高中除了教授技术之外，还需要学习文化课程，而技工学校主要教授技术。当大家毕业后做出选择时，有老师强烈建议成绩不理想的学生去技校学习汽车维修、护理、或物流管理等专业。他说得那么精彩，让所有人听了，眼睛都放光了。

结果我们班那些上技校的同学陆续回来了。最常见的抱怨是：他们学不到任何东西，拿着父母的血汗钱去那里浪费时间。最好还是保存下来。有了这些生活费，我就可以去广东打工赚钱了。

所以，摆在我们面前的职业高中、技工学校，这些中考成绩不理想的农村孩子，并没有发挥出应有的能量去改变孩子们的未来。这只是一条弯路，让我多花了一两年的时间。当我回到村里参军去广东打工时，我才发现自己少赚了两年的钱。

当时也出现了一些奇怪的现象。一些考入县二中的学生家长很聪明，甚至走后门把孩子送到县一中。对于那些考上县三中的学生，有的家长也用同样的方法将孩子送到县二中或者县一中。更可笑的是，有的学生连中考都考不上，家长千方百计把孩子送进县城第二高中或第一高中。

这些都包括以前的职业高中和技工学校招不到学生，或者上职业高中和技工学校的学生毕业后没有学到任何东西，仍然要去工厂做螺丝。这些都是教育混乱！而走后门进入高等教育的行为违反了公平原则，加剧了教育的不公平。

当今社会，我们熟知两种教育不公平现象：

政策差距导致教育不公平

各省区之间政策不公平。例如，该地区的考生得分为480分，可以进入第一行，而其他地区的考生得分为500分，但只能进入第二行。

个人对社会资源控制力的差距造成的不平等

某总统的爱人带着某总统的孩子320分到一所要求480分入学的学校问：他能被录取吗？得到的答复是：没有。某老板开始利用自己掌握的资源和社会关系请某局吃饭。本来按照正常程序是无法实现的愿望，但在某场比赛喝了两杯酒后，我可以拍着胸脯说：我的孩子想上什么学校都可以，我会安排的。这是有足够社会资源的事情！

但如果这件事情交给我父亲这种没有任何资源，或者他所拥有的资源不足以完成交易的人来处理，那就真的没有办法了。范伟的电影中有这样一句话，因其极具讽刺意义而被广泛奉为经典：你要用这个来考验干部吗？哪个干部经不起这样的考验呢？

我相信，现实中没有人会傻到用这种东西来考验干部。但如果硬要考的话，像我父亲这样的人，真的只能种水稻和土豆。因为他手里的社会资源只是几亩地的使用权，除此之外别无他物。

那么回到我们今天的话题：国家重新推出中考流媒体。我们有足够的理由相信，如果有这方面的政策，我们的意图和目标不仅仅是深化和细化“中考分流”这一点。相反，我们需要通过全面的改革和规制来解决政策造成的不公平以及个人对社会资源控制力差距造成的不公平。这是人民群众应该期待的。

因此，当提到中考分流问题时，一些人在网络上表达了担忧，担心职教分流新政策的出台和实施会影响孩子的未来。其实，这是不必要的担心。我们有理由相信，未来出台的新的教育政策只会越来越公平，更加照顾底层民众。

同时，我们也需要保持警惕。有些人是别有用心的。他们担心这浑水过滤之后，会阻碍他们浑水摸鱼的秘密行动！返回搜狐查看更多