青岛家庭教育法，青岛家庭教育法实施细则

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青岛家庭教育法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍青岛家庭教育法的解答，让我们一起看看吧。

青岛市哪个区的教育最好？

答：相对来说，青岛市南区的教育最好。市南区好。其实青岛的教育其实都差不多。甚至一些郊区的学校考试成绩反而比市区教育还好一些。但是差别的是生源，市南区的学区房很贵，能在这里读书的学生家庭非富即贵。人家可能没上学前，就已经领先了。而且也没有升学压力，家里给把未来的路都铺好了，无论上学不上学，人家都不担心。这种差距不是学校教育能拟补的。

低水平的教育比的是学习成绩。高水平的教育比的是综合能力。

青岛市南区的教育最好。

市南区有著名的江苏路小学，大学路小学和太平路小学。其中江苏路小学和大学路小学都有百年以上的历史了。

市南区有著名的初中多所，公办的有青岛市实验初级中学，青岛39中，青岛26中。私立的有青大附中，超银学校等等。其中39中走出了著名演员唐国强，赵娜，陈好等等。

市南区也有很多著名的高中，青岛一中，以前青岛最好的高中二中就在现在实验初级中学的位置，后来搬迁至崂山区，成了一所住宿学校。

为什么大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子？

其实你这个问题更多是时代和信息这两个方面的问题。

以前因为没有网络，信息不够发达，更多的人是在为了生计而奔波，孩子疏于管教，犯了错除了打骂之外，没有太多教育方向。

互联网2010年之后越来越多的人使用，也开始逐渐向移动端发展，使用的人越来越多。

简单来说就是信息时代来了，科学的育儿观念在网上也可以学习了。

到了90后的时代，大家的生活条件都好了，大多数不再像以前60 70后为了生计到处奔波，现在的父母有更多的时间、更多的渠道去学习更加科学的育儿观。

“以暴制暴”这种教育方式只会慢慢消失，被主流的、科学的育儿观念代替。

大多数也只是针对之前来说。

很高兴回答这个问题。我认为大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子原因有多方面，主要是是因为有的家长性格暴躁、缺乏对孩子的尊重和强势压人。

1.性格暴躁的家长听不得孩子吵闹，耐不下心做个教育者。看到一个奇葩母亲，跟孩子逛商场时因为孩子喜欢上一个玩具就是不走，接着哭起来还撒泼打滚。年轻妈妈脾气暴躁看着孩子一阵暴训转身离开，想着孩子会害怕跟过来，谁知等妈妈回过味来去找孩子竟发现孩子不见了。幸好后来找到年幼的孩子。还有更过分的，一个年轻父亲因为孩子哭个不停，抓起孩子扔出窗外，自己为此也付出了代价。在家庭教育中父母脾气暴躁，“以暴制暴”，遭殃的是孩子。

2.家长缺乏对孩子的尊重，静不下心去倾听。时常看到有的家长一看到孩子不听话或者违反纪律就拳脚相加，前不久不是网上有个视频：母亲因孩子在学校违反纪律被老师约谈两次而将怒气撒到孩子身上，不仅掌脸而且用车子撞孩子。想起1964年出生于浙江省富阳市大源镇蒋家门村普通农民家庭的麦家，因为父亲被打成右派麦家从小就被别人歧视，没人愿意跟他交往。有一次他实在忍受不了而打了侮辱父亲的人，父亲闻讯赶过来不分青红皂白给他几个巴掌，这几巴掌也就打断了麦家的父子情感。他之后离家在外不愿回乡长达近30年。缺乏对孩子的尊重，家长可能一时解气了，可是却让孩子的心灵受到伤害。

3.强势的家长，以暴制暴，只能让孩子懦弱内向;传统的“老子说了算”是以暴制暴的根源。有的家长争强好胜，见不得孩子有一点不足。见过一个朋友非常强势，孩子学习有些慢，他就劈头盖脸一顿数落，语言之犀利，好似一把把尖刀，孩子始终低头哭泣。可是最后不见一点效果，孩子更胆小懦弱了。有一些人的强势，来源于根深蒂固的思想。在有些人的意识里，父母打骂孩子好像天经地义，父母就是要说一不二，父母就要有绝对的威严。那么孩子就得不能有一点忤逆。这些父母，教育孩子凭情绪，父母高兴，孩子有点错也不要紧;父母不高兴，孩子有点错则，父母则要耍威风了。殊不知，如今是开放民主的时代，孩子也是一个独立的个体啊。

“以暴制暴”实在不提倡，更要不得。为了家庭幸福，为了孩子健康成长，家长们改改这个教育方式吧。

首先，与孩子平等交流，平等对话。其次，学会尊重孩子，尊重孩子的诉求。第三，学习先进的教育方法。

以上是我的看法，@泜河泛舟 关注教育，欢迎大家留言讨论。

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感谢邀请！

中国父母“以暴制暴”的教育方式虽然少了，但仍然存在。

其一，受传统思想影响严重。

孔子曰：君君，臣臣，父父，子子。这种思想在中国流传了几千年，其影响还在继续。对于这种思想，我们要批判性地继承。比如，父父、子子，就是教育我们做父亲的应该有父亲的样子，做儿子的应该有儿子的样子，这是礼仪。但“做儿子的一定要听父亲的”，这就需要我们深思了。而“以暴制暴”的教育方式恰好就是这种思想的延续——我是老子，你必须听我的，否则我就会动手。

其二，“以暴制暴”的教育效果好。

在日常生活中，往往有这样的事实存在，就是“动手”教育的效果好于说理教育。这种教育方式不但出现在家庭教育上，也出现在学校教育中，并且有时还会得到家长的认可和支持。但这种“棒棍教育”毕竟会严重伤害孩子的自尊心，对孩子的长远发展不利。

其三，中国家庭缺少科学的教育思想。

虽然中国家庭对孩子的教育越来越重视了，但中国家庭普遍缺少科学的教育思想。大多数家庭的教育思想简单盲目——让孩子成龙成凤。这里往往忽略了孩子资质的差异、孩子读书学习的快乐以及孩子的身心健康，大多家长只是给孩子制定了一个终极目标——考大学、考好大学，为此，家长不惜巨额的财力、物力，甚至有时还会“以暴制暴”，动手教育孩子。

总之，可怜天下父母心。每个人都希望自己的孩子通过接受教育而出人头地，但是大多数家长却不愿去思考教育内涵，不愿科学合理地教育孩子，只会不停地驱赶自己的孩子向前、向前，甚至为了达到排名靠前的目标而不惜采取“以暴制暴”的方式。

所以，中国的孩子很累，中 国 教育很累……

到此，以上就是小编对于青岛家庭教育法的问题就介绍到这了，希望介绍关于青岛家庭教育法的2点解答对大家有用。