家庭教育方式失当导致，家庭教育方式失当导致什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育方式失当导致的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育方式失当导致的解答，让我们一起看看吧。

为什么关于家庭关于教育的话题总是沉重的？

家庭和教育异常重要，这是不争的事实。为什么关于家庭关于教育的话题是沉重的呢？

首先，家庭教育的分量很重。近些年来，因家庭教育做不好导致的悲剧太多太多。小学生不满管教持刀弑母，合肥女中学生拒绝求爱遭毁容……一桩桩，一件件，触目惊心。父母是孩子永远的“班主任”，孩子没管好，一辈子痛苦；孩子管好了，一生幸福无忧。

其次，教育承载着民族的未来。教育的作用不能低估，对个人来说，能汲取知识，收获幸福，实现人生价值；对民族来说，民族要有未来，要有希望，离不开千千万万知识分子的奋斗。

因此，关于家庭关于教育的话题非常沉重。我们要携起手来，迎难而上，破解难题，让家庭教育良性发展，教育之花经久不衰！

我认为有以下几点原因：

1.孩子个性化差异，适合别人家孩子的方法，未必适合自己，都在摸着石头过河。

2.传统教育方法（棍棒下面出孝子）已经不适应现在教育方式，而新的教育方式，如快乐教育，素质教育等等还在不断的摸索中。

3.现在家庭独生子女多，家长素质也比较高，重视孩子的教育，孩子的成长只有一次，试错成本高。

因为目前转型期的教育有极强的功利性，偏离了教育的本质，学校家庭教育不以孩子的成长发展为目标，而是以找工作为目的，以考试为主要手段，使得学习了无生趣，考试排名打击了大多数学生和家长以及教师的自尊，因此怎能轻松？

现在，小孩上学，什么都交给家长，而且老师不敢管太多，小孩有问题，老师直接找家长。

那么，在八零狗出生的家长是应该知道，那时候上学，家长是完全相信老师得教育，再学校被老师批评，回家不敢吭声的。

那时候也从来没有听说哪个家长因为自己的小孩在学校被老师批评或是被老师打骂后，去找老师的麻烦。

而如今，很多家长只要听自己的小孩到学校受到委屈，就去学校吵闹，这种事情发生得多，导致老师想管而不敢管，有问题找家长。

那么，家长因为工作需要，每天做完工作，回家还得教育和辅导小孩，也是身心疲惫，久而久之，就形成一中难以调节的矛盾。

所以，我希望，双方互相理解，互相沟通，而不是把小孩的责任推给任何一方。这样对小孩、家长、学校管理和成长！

适度的体罚是不是教育？

体罚在过去曾经是一种教育方法。古人云：棍棒之下出孝子。又云：不打不成器。就是说，体罚可以产生孝子，体罚可以造就人才。

但现在体罚已经作为一种教育的糟粕而被废弃，因此，如果谁再把体罚当成是一种教育方法，那他就是逆潮流而动，是会被追究责任的。

况且，体罚和变相体罚学生入法入规章，《教师法》第三十七条第二款，《教育部十条禁令》第五条，都有体罚和变相体罚学生需要承担责任的规定，充分说明体罚和变相体罚学生已经是过时的、被废弃的教育方法，特别是教师绝对不能再用了。

我支持赋予学校惩戒权，但坚决反对对学生体罚和变相体罚。

体罚不是教育，这是教师对违纪犯错的学生的泄愤。如果可以称之为“教育”，那也是最简单粗暴的教育。严禁体罚学生，是教育走向文明的标志。反之，实施体罚，就是教育的倒退。

惩戒与惩罚不同。惩戒是以爱为前提，惩是手段，戒是目的。惩戒讲究科学性，甚至应该有艺术性。

当然，这需要学校和教师投入大量的精力和劳动，这是对教育工作者的一种严肃的考验，也是爱作为教育本质的具体体现。

举个例子。多年前，复旦大学曾对严重违纪的27名学生做出勒令退学的处分，但学校保留了给予违纪学生悔改的出路。即拟出六条措施，如保留图书证，定期与家长联系，学生定期汇报思想，若两年内表现良好重新考虑复学……这样，退学的学生大多数又回到了复旦校园。这种惩戒，起到了很好的效果。

多年来，我曾“有幸”见识过个别教师体罚和变相体罚的手段：某位教师故意用皮鞋踩学生的脚面而佯装不觉；有人动辄在办公室里惩罚学生“俯卧撑”或“深蹲起”数百个；也有人列出如“扫厕所”“请家长”“俯卧撑一百”“自费给教室安玻璃”等选项，命学生选择……可谓花样翻新。

国家《教师法》和《未成年人保护法》明文规定，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。但体罚学生的恶性事件仍时有所闻，有些甚至令人发指。可见，彻底杜绝体罚学生现象的发生，仍属任重道远。

加强师德修养，提高教育艺术水平，是我们教师一辈子的功课。

与同仁们共勉。谢谢！

尽管体罚是上面所禁止的，但我仍然要说适度的体罚就是教育。

就像孩子小时候玩火，必须烫过知道疼才不玩；就像小时候不看路，摔了几跤，膝盖流血，才知道以后走路要小心。同样，学生只有受过体罚才知道什么该做，什么不该做。

目前，我们的教育方式主要有以下几种。

1、批评和说教。这种方式的好处是学生和老师一般不会产生激烈的冲突，缺点就是效率要看人，遇到调皮的学生效果甚微，学生会把老师的教育当耳旁风。

2、学校处分。现在的处分方式分为五种：警告、记过、记大过、开除留用察看、开除（只适用高中大学），这些处分很多学校只能是吓吓胆小的，对于胆大的学生他们知道即便严重违纪，一般也不会开除，因为学校怕家长纠缠，怕家长报复。

3、那就是体罚了。体罚不合法，但是有时候有效。就像犯人进过牢房害怕再进去一样，因为他知道牢房里会挨打会受尽折磨。那些油盐不进严重违纪的学生只有有了切肤之痛，才会记得什么事该做，什么事不该做。

适度的体罚是不是教育呢？我认为是，当老师的人管理学生不外乎要使用两种方法，一种就是用表扬的方法，即表现好的学生作为班上的榜样，用表扬及奖励的方式，使他们向好的看齐，以点带面。另一种方法就是对犯了错误的学生，进行适当的批评教育、严重的进行小小的惩罚，让孩子懂得对与错，是与非，这样会有利于孩子们的健康成长。

到此，以上就是小编对于家庭教育方式失当导致的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育方式失当导致的2点解答对大家有用。