家庭教育年度行业峰会，家庭教育年度行业峰会报道

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育年度行业峰会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育年度行业峰会的解答，让我们一起看看吧。

什么是家长教育？如何做好家长教育？

我认为自己非常有必要回答这个问题，因为自己对这个问题有自己的看法。我认为家长教育是指对家长实施的有关家庭生活和教育孩子成长以及加强自身修养的专业知识与有效技能的教育，并且教导孩子一些人生与生活中的道理。想要做好家长教育，首先在要让自己在跟孩子沟通的时候，注意自己说话的语气。

不能带着情绪去跟孩子交谈，要注意跟孩子说话的内容。因为孩子在无意中会学习家长的语气。要注意聆听孩子的表达，因为孩子也有自己的思考，要让孩子表达自己的想法，让他知道自己是被尊重的，这样能够增长孩子的自信心。另外就是当孩子做错一件事时，不能吼骂他，而是要告诉他存在哪里了，会造成什么后果等。

题主的这个话题很有意义，从某种意义上说，这个话题点到了当前孩子教育的“痛点”！

现在的家长，普遍重视对孩子的教育，特别是对孩子学习方面的教育，对教育的要求高，对孩子的要求高，对学校的要求高，对老师的要求也非常高。这本身并不是一件坏事。应该说，这一代的家长，普遍都是“高学历”，就文化知识而言，教孩子学习不在话下，但是，在家庭教育中，究竟该如何教育孩子，却并不了然。

有一句话这样说，“孩子是家长的老师”，意思是说，家长应当随孩子的成长而不断提高自己，家庭对孩子的教育，应当符合孩子的成长规律，否则，就会盲目，就会欲速则不达，甚至适得其反。

我曾在培训机构带过多年的课，对此深有感触，于是建议他们办家长学校，或者叫“家长研讨班”，开设几门课程，比如教育学ABC，心理学ABC，儿童成长规律，青少年成长规律，教学方法论，子女教育案例分析与研讨，等等。

开设课程，编写教材，选拔老师，利用晚上的时间，每天3小时左右，每期一周左右，适当收费。我想，这样的研讨班，可能比较受家长欢迎。

需要特别注意的是，家长研讨班应当正规办学，正儿八经上课，考核，发结业证，不能办成变相的家长会！

愿意尝试的培训机构，不妨试试！

何为教育？“教”是帮助别人理解接受不知道的，或纠正已有认知中不正确的，“育”本意是对子女的良性引导，可延伸为教导辅助对象良性发展。教为手段，育为过程及目的。

何为家长教育？如何做好家长教育？

作为孩子的父母，家长本来应该是教育的实施者。但是，每个父母都不可能凭空获得教育孩子的丰富经验，能力是从经验和学习中来，那么最佳的途径只有认真学习。需要学习，也就存在家长教育的必要性。

大到孩子道德情操，是非观念，小到基本礼貌甚至如何过马路。不大不小还有让家长们牵肠挂肚、朝思夜想不得其解的学习。这些都与家长平时的言行以及指导有千丝万缕的联系。怎么通过自己的言行给孩子一块良性土壤和生长空间，这是家长们必须严肃认真思考的。不想把自己的孩子变成自己试验田里的独苗，那么就要通过其他途径掌握方法和技巧，为此接受的学习，就是家长教育。

如何做好家长教育？

首先要让家长明白接受必要教育的必要性，不要以为错误地认为我小时候如何如何，我长大如何如何就忽视自身应该接受的教育。经验不是一成不变的，尤其面对当今这个全方面高速发展的人类社会。有的事情可以弥补，有的憾失死不瞑目。这点不仅仅要靠个人，还要依靠社会协作。

其次要让家长掌握好接受教育的内容宽度覆盖面，不要时时盯着学习，学习好一点坏一点不会决定孩子未来的最后成败，但是道德水准、心理健康、身体健康的完全可能彻底毁掉孩子一生前途甚至生命。即使学习，以我个人经验，每个学习存在问题的学生最后综合诊断结果，问题基本都是出在学习以外的因素上，孩子年龄越大越难以纠正。

一边实践一边学习，一边学习一边实践，长期不懈打持久战。孩子在成长，接触的社会面越来越大，遇到的问题越来越多，教育无小事，任重而道远，不要以为以前很成功以后也会成功，以前没问题以后也不会有问题，我接触孩子多，这里可以给你一千个例子。每个阶段都有每个阶段的特点和变化，随时都可能出现你意想不到的问题。

接受教育的渠道是个疑难问题，没有一个标准的课堂，当然也没人给你发毕业证书。电视书籍等媒体、或是其他有经验的家长都可能给你帮助，但是，必须知道，所有的准则和方法未必适用于你和你的孩子，切忌盲从，随波逐流。

正确的对待问题，痛下决心，以身作则，需要你自己改变的，一旦明确，就要去改正。出了问题，不可委过于人，老婆不对孩子不对，自己从头到脚都无辜，什么样的种子结出什么样的花，世界上没有无缘故的对错。

亡羊补牢，永不放弃，父母孩子相互没有选择，无论如何，都要去学习，去完成自己的使命。

要做好家长教育，不是只能仅仅从家长自身角度去谈如何去做，全社会也要给予资源支持和引导。不要随着家长教育升温而各类假专家滥机构层出不穷，又在本来已经不堪重负的家长们身上来一刀。杜绝各种社会怪象这是政府以及全社会的责任。

其实家庭教育啊，是非常重要的一个环节，而父母更是孩子的第一任老师。那么该如何的去做好家庭教育呢？那我们都知道，孩子在成长的过程中，父母扮演着不可缺少的重要角色，而这个角色正是他们人生道路上的引路人，有智慧的家长，会提前给孩子一个优秀的家庭教育环境。

大多数的父母都希望望子成龙，望女成凤，也就是说家长希望自己的孩子好，但是不知道，怎么样能够让孩子变得好。如果要我来说的话，父母首先就应该懂孩子需要什么。懂得了孩子需要什么，也就意味着教育能够事半功倍，父母和孩子之间的关系也会变得更加融洽。

除此之外，父母在教育的时候，可以和孩子形成一种朋友的关系。有些家庭因为教育环境的缺失，孩子一旦犯了错误，家长对其就是又打又骂，这样做是不对的。如果你的孩子犯了错误，我们应该换一种思考方式，思考他为什么会犯错误。和孩子敞开心扉，没有家长的架子，试着和他们做朋友，这样教育的成果来得更加有效。

何为家长教育？如何做好家长教育？

作为孩子的父母，家长本来应该是教育的实施者。但是，每个父母都不可能凭空获得教育孩子的丰富经验，能力是从经验和学习中来，那么最佳的途径只有认真学习。需要学习，也就存在家长教育的必要性。

大到孩子道德情操，是非观念，小到基本礼貌甚至如何过马路。不大不小还有让家长们牵肠挂肚、朝思夜想不得其解的学习。这些都与家长平时的言行以及指导有千丝万缕的联系。怎么通过自己的言行给孩子一块良性土壤和生长空间，这是家长们必须严肃认真思考的。不想把自己的孩子变成自己试验田里的独苗，那么就要通过其他途径掌握方法和技巧，为此接受的学习，就是家长教育。

当家长是最简单的，当会计要会计证、开车要驾照、当老师要教师证、只有当家长，孩子一出生，就自动升级成家长了。

然后最普遍的家长是根据自己父母教自己的办法来教孩子，稍微好一些的是去网上，去生活中了解其他人怎么教育，好的家长是试探清楚孩子的性格，根据孩子的性格进行适合的教育，听取老师意见，也要及时探清孩子的变化。

作为家长，需要掌握哪些方面的教育知识？

谢谢您的邀请，这个问题要说的话很多，一句两句说不清。同时因为工作较忙，在准备课件，如果有兴趣，可以关注我的微信公众号:青少年犯罪研究。我是管理和研究未成年人犯罪的，经常给学校、学生、家长做教育孩子方面和预防校园欺凌及暴力的报告，公众号里有这方面的许多文章，可供参考。谢谢。

谢邀！

第一，家长须有良好的素养。

第二，了解必须的孩子成长规律知识。

第三，了解一般的学习方法及规律常识。

第四，建立良好的亲子关系。

第五，尊重孩子的自尊心。

第六，坚持！坚持！坚持！

谢谢邀请。

作为家长需要学习的教育知识有很多，但最重要的是要建立起学习的意识，并养成边学、边实践、边反思的好习惯。

因为家长是孩子的第一任老师，所以学习养育子女的相关知识就是一种责任和义务。从大类上讲，家长应该学习身体养育和安全方面的知识、帮助孩子建立良好习惯和自立方面的知识和培养孩子品德（包括心理）方面的知识等。

家长在这方面要依据自己养育子女的问题出发，带着问题学习，包括向这方面有经验的人学习相关的知识和技能。

家长阅读一些中外教育名家的名著也是必要的。家长在孩子的早期教育方面尤其要多花些工夫，并一定会获得事半功倍的效果，也避免了以后的后悔。

作为家长，可能应该知道的知识要太全面了，上到天文地理，下到小草树木。倒不一定要求你知道的专业知识多深入，至少要了解全面一些。因为你不知道孩子什么时候会发问，问些什么？她总是出其不意的发现问题，你可以说不知道，也可以随口打发了之，但这绝不是一个好的父母所为。

增长知识的途径和渠道是多方面的，书籍、网络、电视……都是我们获取知识的来源。但教育孩子，他应该了解，掌握的知识不仅仅局限于书本知识，而我们对于孩子的教育也不单单只是知识的输出，更重要的是教育本身，例如:尊敬师长、学做家务、对人有礼貌、学会保护自己……。这些是孩子在成长过程中更应该掌握的，因为我们要培养的是要三观正确，对国、对家都有用的人。

你怎么看待中国当下的学校教育和家庭教育？

学校是教知识的，教孩子守规矩，讲道德，守法律。但是效果如何，要看家长的家庭教育了，例如学校教孩子不要偷东西，但是家长无所谓，那么学校也没有办法。学校让孩子回家写作业看书，家长应该监督，否则孩子不自觉，学校也没办法。家校要是什么时候统一战线了，那么就和平了

请不要焦虑地看待问题

这是我的感想，不要把一个问题看成是普遍性的问题，也不要看到一棵树的病看成是一片林子的问题。关键还是我们家长与老师都一样，不要用焦虑的心态看待或是应对我们的教育问题。

教育的问题不是一个时代出现的，他是伴随着教育的产生，就相伴着问题的产生，其实，我们可以静下心来看看，把时间往前推移，有一位教育名家“马卡连柯”针对家庭教育所谈论的问题，现在还是存在，他的一些方法放在现代也还是适用，他的好多理论放在现代也还是有很强的指导作用的，虽说我们国界不同，我们的文化背景不同，但是在解决教育的问题方式方法上也还是具有相通性的。可见，我们现在只是把某些问题夸大了，然后加上用焦虑的心态去应对，那肯定是会有更严重的问题的。

特别是家庭把问题抛给学校，学校也在不断埋怨家庭，这是最糟糕的现状。

例如，只要学生在学校有冲突，我们的家长马上介入，然后马上把问题升级，最终把矛头指向学校，说学校的教育环境差，说学校管理的失职，说校园欺凌，说学校没有公平对待孩子……把能戴的帽子全给戴上，对问题的解决一点意义都没有，反而有害。

其实，6到12岁的孩子在校的冲突问题，马卡连柯先生就有过论述，这是孩子从家庭的个体教育到家庭的集体教育，再到家庭之外的集体教育及学校集体教育的发展过渡所碰上的正常问题。这也是孩子人际交往智能发展的重要载体，更何况孩子之间的冲突中“只有一方有错的情况是很少有的。”而家长在这一事件发生之后，介入也是正常的，但是介入之后的立场与态度是发展孩子还是禁锢孩子的关键因素。

介入之后，不可以只看见自己的孩子，而应该看到全体孩子，与其他家长一起教育这个孩子的群体，而不是制造更大的麻烦，出难题丢给老师解决，如果做到家长与家长之间，与学校老师之间协调努力，才能给我们每一位孩子带来最大的利益。

例如，上周我就遇到一位路队长在管理班级路队的过程中遇到同学的不配合，他就很委屈，家长要求退职，觉得没有必要，为了班级还要受其同学责怪，但是孩子还是想继续履职。这个时候，家长的介入就不是让孩子逃避，而是让孩子学会更好的沟通，提升管理的能力，更不应该的就是家长与家长之间的语言攻击。

家长，在孩子的整个成长过程中都有着重要的教育作用，家庭教育撑起自己的蓝天，学校教育也更好地履行知识的教育，那么我们的教育会越来越好。

到此，以上就是小编对于家庭教育年度行业峰会的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育年度行业峰会的3点解答对大家有用。