润物细无声家庭教育，家庭教育润物细无声诗歌

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于润物细无声家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍润物细无声家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

润物细无声的教育名言？

1.

任何人不能教育自己，也就不能教育别人。 --苏霍姆林斯基。

2.

教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。 教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。 如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢? --马卡连柯。

3.

要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。 这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。 有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。 --赞可夫。

4.

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。 中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 --陶行知。

5.

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 --陶行知。

润物细无声是什么意思？

“润物细无声”原指春雨无声无息滋润大地万物。现在多用于教书育人时，要潜移默化，不能一味地说教。深层的意思中，包含了对事物的潜移默化的影响，或者察觉不到的影响。比如，父亲不像母亲那样成天唠叨，他总是在用行动来默默地影响孩子，这就叫“润物细无声”。

"春夜喜雨"，唐代杜甫这首诗开头写到，好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。用拟人化的手法赞美这雨知道时节，这雨在春天万物复苏，萌发新芽的时候，他随着风儿悄悄地潜入深夜，不发声响地滋润着大地，有润物而没有讨好的意思， 润物细无声，也有赞美，默默无闻，只知奉献的道德情操。

形容人的感情是一点一滴培养起来的，爱情也好，友情也罢，如果不做足功课，不懂得付出，如同干涸的土地，你没用水慢慢的滋润它，怎能看到它让种子发芽，享受着丰收的喜悦，只要你努力付出，即使没有回报，也能蓄积你内在的能量，直到点燃希望。

我回答这个话题：

出自唐代杜甫的《春夜喜雨》

好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。

《春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

首联一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。

颔联“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就不很彻底。

颈联在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。

尾联写的是想象中的情景。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。

这首诗描写细腻、动人，诗的情节从概括的叙述到形象的描绘，由耳闻到目睹，自当晚到次晨，结构谨严，用词讲究。颇为难写的夜雨景色，却写得十分耀眼突出，使人从字里行间，呼吸到一股令人喜悦的春天气息。

到此，以上就是小编对于润物细无声家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于润物细无声家庭教育的2点解答对大家有用。