家庭教育聘任讲师，家庭教育聘任讲师工作总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育聘任讲师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育聘任讲师的解答，让我们一起看看吧。

老师要来家访了，要准备什么吗和老师说什么？

准备好“热情、慈爱、了解”就够了，老师家长希望了解的情况主要是：

1、学生的家庭情况，也就是他成长的环境如何。家庭教育也是学生教育的重要部分。家庭和睦、父母关心孩子的成长，那么教育就有了良好的基础。

2、家长对自己孩子的了解情况，包括是否关心自己孩子的学习和生活，是否经常和自己的孩子沟通。一个开明而懂得教育的家庭会让老师叹服。

3、家长对孩子的要求，对学校的要求，对老师的要求。这些也是老师想了解的。

不要当着自己孩子在老师面前说孩子的不是，也不要总是夸奖自己的孩子。

我是一名教师，想知道如何处理单亲家庭的孩子？

看到您的问题我很感兴趣，我目前也是一名教师，从事五年班主任工作，在学生管理一线。单亲家庭的孩子，普遍存在一些小的问题，但问题产生的原因只有两种分别是：引导不当和缺少关爱。我们作为班主任老师务必从这两点来入手单亲学生管理问题。每个学生不管他们在哪个阶段求学，他们做出什么出格的行为，但可以肯定的一点就是他们本质上都不坏。我们作为老师一定要主动关心关爱他们，最重要的是倾听他们的心声，给予他们信任。学生一旦感受到了这些，那么他们的表现一定突飞猛进，一定会有质的变化。

首先，单亲家庭一定是对孩子的成长又影响的。这个影响我分两个方面回答，以及作为老师我们如何去弥补一些她们性格或者学习中缺乏的关键点。

一.性格方面

我接触过的孩子，有单亲家庭的，如果放在父亲这和放在母亲这里还是有差距的，一般而言，孩子在小学这个阶段是最需要关爱的，父爱缺失会导致孩子没担当，做事情没有拼搏精神，母爱缺失会导致孩子缺乏爱心，缺乏自信，缺乏天真。

有一个把孩子送过来的父亲直接跟我说，自己跟孩子母亲离异了，孩子他在带也不了解情况。深入了解孩子是很缺乏自信的，尤其是跟老师也不会主动交流，学习的时候会产生畏惧心理，觉得自己不行，但是内心很渴望被老师关注，有自己会做的题还是会积极主动过来给我批练习题。在他身上我看到了单身家庭普遍的问题。他们本身缺乏关爱，自己对自己也缺乏自信，学习和生活都没有较大的动力，但还是渴求自己被关注的。家长较少精力注意到他们性格上的弱势，所以不论学习还是生活还是有一些小问题的。

作为老师，我认为应当弥补孩子缺失的那份自信，合理疏导他看待他父母离异或者有一方去世的情况，在平时学习和生活中多给予鼓励，让孩子信任自己，并给予适当的关爱，我想一个老师做到这些就很不容易了！

二.学习方面

单亲家庭的孩子由于父母没有足够的心思放在他们身上，所以一般学习都缺乏规划，比如同样的作业布置下去，可能家长监督的水准不一样。这样的孩子由于缺乏一个长期规划与监督机制，想要靠自己主动养成好的学习习惯其实是很难的。

而老师与家长沟通，也只能改善家长一时的心态，长期的高效的课后辅导对于现在的小学生而言是很重要的。所以我建议作为老师课上对孩子要求再严格一点，对所有的孩子约束都一视同仁，而对单亲家庭的孩子不要放松要求，这样对于他们内心来说其实是一种爱的弥补，渴望被老师关心。如果老师有一个较为严格的管理机制，其实对于小学阶段的她们是一件好事。

到此，以上就是小编对于家庭教育聘任讲师的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育聘任讲师的2点解答对大家有用。