家庭教育法表决，家庭教育法审议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育法表决的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育法表决的解答，让我们一起看看吧。

学生在学校犯错，该让家长陪读么？

学生在学校犯错，该让家长陪读么？

有时候学校对于学生犯错，没有好的解决办法，就会让家长来学校陪读。那怎么看待家长陪读这件事情呢？

现在的孩子多是独生子女，在家都是小皇帝、小公主，父母、祖父母辈，宠爱孩子达到了溺爱的程度。

在学校老师好言相劝孩子不听，又不能对孩子进行体罚、责罚，加上有时候孩子大了处于叛逆期，就更不好管教了。把家长请到学校班级陪读，也是无奈之举。这个也需要家长们理解。

古语有云，养不教，父之过。教不严，师之惰。

教育孩子，是家庭和学校共同的责任。在教育孩子的问题上，家长要配合学校，配合老师，齐心同德，有劲向一个方向使，这样才能最大程度的教育好孩子。

对于让家长到校陪读，学校也要慎重考虑，不可轻率为之。

这个问题牵扯学生（受教育者）、学校（教育者）、家长（教育者）三方对出现“犯错”的认知与教育引导的“措施”之“陪读”的评价。这需要界定命题“犯错”概念问题和影响人的教育成长因素。教育一词百科全书有详细解释，这里不在叙述。影响人教育成长因素大概包括人的自我感悟、习惯养成、自律与努力、生活环境等，父母言传身教、发现或培养孩子兴趣能力以及人格修养等，学校教育水平，教师知识结构、学识厚薄、人格魅力以及因材施教发现或培养受教育者个体的兴趣爱好等，还有时代背景等等。作为在校学生，出现“犯错”要区别对待，通过教育引导、环境影响、行为影响等引导其自我感悟，学业有进步，素养有提升。而实施教育引导离不开学校（教师）、家庭（家长）、社会等方面环境或主体的综合素养，更离不开受教育者的自我感悟与努力。基于此，这个问题或许就有了答案。也或许就不用回答了。立德树人，学高为师，身正为范，即是对从事教育工作者的要求，也是对促进社会发展进步的每个人的希望。小学中学大学，家庭单位社会，新时代好时光，每个人都要有新作为。祝福同学们，好好学习，天天向上，快乐学习，健康成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!祝福教育工作者，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，工作愉快，家庭美满，争做四有好老师!祝福家长们，子成龙女成凤，阖家幸福!祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛!

首先我认为这不是一个该不该的问题，作为家长要明白老师做这件事情的出发点是什么，我觉得没有哪个老师为了惩罚一个家长，而专门让家长到学校去陪读孩子，通常发生这种情况都是老师在处理孩子的问题是可能真的是没有别的更好的办法了，才会让家长到学校来进行一个监督，这也是为了孩子能够更好的发展，我觉得作为家长这一点是要体谅的，没有哪一位家长不希望自己的孩子能够将来发展好，同样也没有哪一位老师希望自己的学生将来不发展好，我觉得家长和老师在这点上应该要达成共识，就是，我们所做的一切都是为了孩子能够更好的发展。

对于家长而言，孩子是一个家庭的唯一，但是对于老师而言，孩子只是班级的一个个体，如果家长，都不愿意去陪自己的孩子，去花时间和精力来帮助孩子成长的话，那么可想而知一个老师要面对的是一个班级几十名的学生，那么不管是从精力上还是从时间上，我觉得都是非常有限的，所以我觉得家长更应该关注的不是该不该去学校陪读，而是怎么样和老师一起把孩子教育好。

可能有的家长会觉得到学校陪读是一件很让自己丢面子的事情，我觉得这种顾虑是多余的，相比起孩子能有一个美好的未来，我觉得这点付出还是十分值得的。

不需要，学生犯错误是不可避免的。让家长陪读的话不合理，家长工作和家务很多。孩子犯错误应该有学校教导处出面来进行教导，因为犯错误的孩子不一定能听家长的，他会倾听学校的教育。不是原则性的错误，不应该家长陪读，应该有学校拿出来教育的办法和家长结合。

家庭教育的最高境界是什么？

家庭教育的最高境界是"看似无为却有为，看似未教却胜教"的一种"教随儿心，教通王势，教入心志，教居未来"的教育。这一教育的基本特征是:"胎教幼教"适时到位;"素教乐教"双双融合;"职教文教"双双达标的父母必须当好子女们的第一任老师，而把"启蒙知识，学优素质与挫折排困能力"放在主要的家庭教育层面位来思考。

家庭教育的最高境界是言传身教。作为父母是孩子的第一任老师，你的一言一行都会在孩子的的意识里起到潜移默化的作用。所以，做父母必须以自身良好的道德意识和道德风范来影响孩子，教育孩子，使孩子从先就养成一个懂得礼貌，懂得尊重，有教养的孩子。同时，也让孩子从小就养成一个自觉学习的好习惯！

谢谢悟空的邀请。个人观点：家庭教育没有最高境界，只有标准和责任。家庭教育的标准和责任也就一个字（爱）。它不是（老子），不是（道德经），更不是（无为和无教）。家庭教育只是（爱）。因为爱就是一切。它是你想授予给亲人的一切也是亲人想获得的一切。爱可以教会你的孩子如何做人，如何做事。如何热爱生活，如何珍爱生命。爱可以让你的孩子变得聪明，美丽。阳光，快乐。他们都会很善良，都会乐于助人，都会独立思考，都会自主学习。他们就是你的自豪，你的希望，也是你理想的未来。因为爱有巨大的能力，它能造就出一切美好的现实，也能催生出理想的愿望。这才是爱的本质和意义。也是我们应该有的家庭教育，他只是标准和责任，但你可以把它当做（最高境界）！

家庭教育的最高境界到底是什么？根据自己的的经验教训，我认为：

不需要教育是最高的教育境界。

（家庭教育包括长辈的学习教育，子女的学习教育。这里主要说子女的家庭教育。）

理由是：

1. 凡是教育里需要教育的，真正取得完美无缺的效果是没有的。即使你再有才，也不行。这是非常明显的，也是显而易见的。
2. 如果家庭中的如何孩子都能够自觉自愿地主动学习、接受来自各方面的教育，而且，心情愉悦。非常成功，取得完美结果。

开玩笑。

谢谢。

有了孩子后，孩子教育归谁管？

首先幼儿期，孩子还比较小，对父母的依赖性比较强，孩子跟父母待的时间最多，这个时候父母是孩子最好的老师。父母的一言一行都会影响到孩子。我有一个三岁的宝宝，我发现在孩子做错事情，说了不听的时候，我对她大喊，其实并没有什么用，最后直接沦为揍一顿，她哭一场结束。有一次舅舅买了一箱喝的在阳台放着，宝宝已经喝了一个了，

谁知她又去拿了3个，奶奶舅舅都让她放下，不让她拿，她很委屈的哭了，我那时也没有批评她，走过去抱起她，问她为什么刚喝完又去拿那么多，宝宝告诉我说，那个奶很好喝，那三个是给奶奶舅舅和妈妈拿的，我很欣慰，我的孩子不是因为贪心，而是想把好东西和家人一起分享，我表扬了她，舅舅和奶奶听到宝宝这么说，也给宝宝说他们冤枉宝宝了，谢谢宝宝，宝宝最后很高兴。这件事情也告诉我，发生什么不好的事情不能一味地指责批评，而是要了解事情的全部。所以在幼儿期间父母一定要保护好孩子那颗纯真的心。

教育孩子夫妻应该共同参与，虽然彼此的角色不同，但两人对孩子的影响同等重要。只是在中国文化里特别忽视父亲的参与，父亲角色缺失的家庭是有问题的，有人称之为婚内单亲妈妈。父亲是男孩的榜样，父亲对母亲的态度、对家庭的态度决定了男孩成年以后和家庭成员建立什么样的关系；父亲是女孩的参照物，父亲对女孩的态度影响女孩对男性的认识，如果父亲对女孩是忽视的，那女孩将来会认为丈夫对自己忽视是天经地义的事情。所以，无论是母亲还是父亲都不要轻视自己的责任。

现在经济压力是很大，大家只在孩子需要上培训班的时候才百忙里抽空带孩子去，孩子进去学了，家长就赶紧刷微信刷剧。孩子在玩的时候更没有人会关注，特别是稍微大点的孩子，家长更觉得他能自理，才懒得多管。

孩子在外面玩被欺负了，他第一次跟你说，你在忙只简单的过问了一下，发现没受伤，你觉得那么小的事你就懒得多管，第二次孩子在受了大的欺负跟你说，你只让别人跟他道歉。第三次他选择了他不再跟你说，以后他想到用自己的办法去解决问题。

有些家庭是双职工，爸爸妈妈都上班，孩子就扔给自己的父母，这就形成了隔代教育。父母亲的教育我们是领教过的，有些是很好的，有些当然是不足的，其中最严重的问题就是溺爱孩子，坏处不言而喻。

到此，以上就是小编对于家庭教育法表决的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育法表决的3点解答对大家有用。