新航道家庭教育，新航道家庭教育研究院

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新航道家庭教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍新航道家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

【人工智能+教育】会是未来的教育方向吗？

人工智能+教育会是未来的教育方向吗？个人认为是其中的方向之一。

教育有其特殊性，面对的群体不一样人工智能使用的程度不一样。面对面的讲解与及时性的思维可能人工智能还不一定能达到相当的程度，短期来看可能人工智能与人工相结合的方式是其主要的发展方向。

在幼儿及儿童教育方面，其思维模式和跳跃性，人工智能短期内估计还不一定能达到。因为小孩的思维可能并没有逻辑性，用人工智能的推导不一定能得到满意的答复。

而在成人教育方面人工智能应该有很大的发展前景。比如大学教育，职业教育，远程培训等等。这些主要是在知识及思维逻辑推导方面应该是有迹可循，人工智能能够解决很多的问题。

短期来看人工加上人工智能相结合的方式应该是其发展的主要方向，一部分用人工智能解决，没办法解决的就采用人工方式解决。

前段时间风靡全球的网红机器人—“索菲亚”，也是全球第一个获得公民身份的机器人。在SmartShow 2017的同期论坛——〔2017人工智能与创新教育实践研训活动〕中，“索菲亚”的创造者Hanson Robotics出席并阐述了他对AI在教育中应用的观点。Hanson Robotics说，人工智能+机器人+教育的时代是美妙的，我们每个人都应该接受并爱上这个时代。

学习中学生们会涉及方方面面的知识，比如医护知识、天文知识、历史知识等，对于不同的知识层面应该有不同的机器人进行辅助教学。对于还没踏进学校接受系统知识的孩子来说，早教机器人具备了让他们更早系统了解有关这个世界的一切，是除了父母以外，另一个新形式的“启蒙老师”。

我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》给出了新的定位：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须高度重视。”规划为解决“如何使信息技术真正对教育发展产生革命性影响”这个问题找到明确的方向。 在技术支持和认知上，随着人工智能技术的不断成熟，教师不仅能获得技术人员的及时支持，还能深度了解人工智能系统的功能，对全新的人工智能产品做出合理的评价和判断;同时，教师的能力结构也将发生解构与重构， AI技术应用将激发教师的研究能力，提出与数据相关的最有价值的问题，并引导学生使用数据分析的方法。

小学生不爱学习，到底是孩子的错还是老师家长的错？

你好！我是@张老师讲作文，非常高兴回答你的问题。你问到孩子不爱学习是谁的错？我们先来分析分析，孩子年龄还小，他们这个时候都是比较喜欢玩耍的，没有哪一个孩子天生就喜欢学习——因为学习是一件苦差事。你承认这个观点吧？如此的话就好说是谁的错了！

第一，孩子小时候不喜欢学习，包括幼儿园和小学，那么这个时期应该是家长错了！

人们都说家长是孩子的第一任教师，对孩子有着潜移默化的影响。孩子是家长的翻版，这一点没有问题。家长喜欢说什么话，喜欢做什么事，孩子也喜欢。当然，如果家长素质高，每天琴棋书画，那么孩子也差不了；反之，家长每天抽烟喝酒打麻将，孩子模仿的更快。

第二，孩子稍微大一些，上中学了不爱学习了，那么这个事期应该是家长、学校和社会的错。孩子是社会的人，他的成长离不开环境对他的影响。我发现，班里面学习成绩不好的学生，不爱学习的学生，要么是单亲家庭，要么是留守儿童，除此之外就是做生意忙，没时间管理孩子。其实，家长对孩子爱的缺失何尝不是一种伤害！

当然还有一些孩子不爱学习，是因为学校的教育。中学学业压力大，课程内容多，老师填鸭式教学，方法单一，让孩子产生厌学情绪。 其次还有社会环境，孩子周围的人的厌学影响了孩子。

第三，孩子的教育本身就是一个社会问题，而且是一个永恒的大问题。我们不能片面地评判谁错谁对，错中有对，对中有错，时间不同，考虑的方向不同，看法亦不同。真应了那句古诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

第四，所以我个人认为，不要去纠结谁对谁错了！关键是自己要积极地去面对孩子！在每一个关键时刻，家长起到应有的好作用！因为我们赔不起——孩子的成长只有一次！因此在孩子童年时期，父母一定要陪在身边，给他满满的爱，良好的家庭熏陶；孩子到了少年时期，父母一定要关注周围亲戚、邻居和师长影响，宁可“孟母三迁”，也要让正能量围绕在孩子左右……

这是我作为一个教师想对家长说的心里话。因为我们教育自己的孩子都没有任何经验呀！孩子从小就是一张白纸，后天受环境的影响太大了！但愿没有太晚，家长朋友们看看你的孩子在哪个年龄阶段了，抓紧时间陪伴他们吧！

小孩子不爱学习不是谁的错，是孩子的天性，孩子天生爱玩。兴趣才是最好的老师！要想培养孩子爱学习，还是得从兴趣入手。如何培养孩子兴趣？几点建议谨供参考:

1.家庭环境，父母才是最好的老师！

2.孩子的学习兴趣是需要家长从小培养的。

3.以表扬为主，批评为辅。

4.学生被动接受，缺乏亲身探究。

5.引导孩子找到学习方法和规律，增长学习能力。

6.还要了解自身的能力等特点。

7.当孩子学习时，给孩子一个安静的环境。

从严格的角度讲，小学生不爱学习？与拒绝学习是两码事？因为不爱学习，可以通过老师与家长的教育和影响，培养小学生学习的兴趣，逐渐使其养成自觉学习的好习惯。有句老话叫浪子回头金不换吗！经过教师，家长，学生的共同努力，只要三方有信心，是能够解决好小学生的不爱学习的坏习惯的，这是因为小学生有较强的可塑性决定的。如果小学生拒绝学习，问题就大了，因为中华人民共和国义务教育法明文规定，不接受或干涉义务教育，就是违法了。为此小学生不爱学习并不是拒绝学习，这样的话只是个思想认识上的问题，所以不能就此就从主观上认为老师或家长就有错。实事求是的讲小学生如果上课能听讲，课后能完成作业，学习能跟上趟，就是学习主动性，自觉性欠缺一些，实际上就是在被动性的接受学任务，但经过老师与家长的指导监督，多鼓励适当有针对性的帮助指导，有时家长靠上去检查帮助，久而久之，养成学习的好习惯，就能从根本上扭转不爱学习的坏习惯！

作为心理咨询师，我有一些看法分享。

其实，孩子都是爱学习的，他们只是不爱用学校里的这种方式来学习。

而这几乎是孩子的天性，所以，无论孩子、老师还是家长，谁都没有错。

01 学校教育的设置是“反人性”的

儿童学习知识的方式是通过自己的身体去体验感知来积累“一手经验”的过程，所以，他们更喜欢摸摸、捏捏、看看、听听、尝尝、闻闻，在身体所有感官系统一起参与的情况下获得对自然规律和物品的认知。

而我们的集约化的教育，让儿童只能老老实实坐在椅子上，身体不能动，手不能摸，鼻子不能闻，不能亲自去体验，所有知识和技能都来自于老师的口授和书本的文字，全都是别人总结好的“二手知识”——非常的“不好玩”，并且这样的学习过程是违背了他们的神经系统生长发育规律的。

02 上课时间太长了

家庭噪音多少分贝怎么测试？

疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以居住、文教机关 为主的区域，昼间55dB、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区，昼间60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁 路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。

林黛玉家四世侯爵，这样世袭的爵位会特别富贵么？

哈哈😄谢头条君邀！

这林家世袭侯爵，与全些年国家的铁饭碗系同祖同宗:兔子尾巴——长不了哦！天长日久，除了腐败就是堕落……。

到得林黛玉仅存一丁，就一黄花少女也一命乌乎断种了！天地落得个干净呢！

贵肯定是没问题的，富可就不一定了，比如史湘云家明显就不怎么富，还有在贾珍眼里北静王也算是穷鬼之一。主要得看你得不得皇帝喜欢，有没有能赚钱的官位，林家肯定没问题，哪个跟盐政有关的官职都不会穷的。

上辈创下的基业和累积的荣誉，下辈就躺在上面肆意地挥霍，这样几辈下来，或人丁稀少，或家产败尽！到林黛玉这一代只剩下她孤单一个一脉单传，或许有家产，也被贾家以抚养黛玉的名义给霸占了。

富贵一时，不可能富贵一世！即使你以前有再高的官爵，但那也是过去式了，没了权即使有钱也会有人专门来搞你！俗话说：“趁你病要你命”，现实中无不是这样的人居多，那些曾经被你们家族压迫的，或者是得罪过的人，会趁机千方百计的打垮你干掉你！说来讽刺，可这就是现实，另人不得不去接受！

到此，以上就是小编对于新航道家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于新航道家庭教育的4点解答对大家有用。