家庭教育的国家支持，家庭教育的国家支持有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的国家支持的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育的国家支持的解答，让我们一起看看吧。

疫情下国家会扶持民办幼儿园吗？

幼儿教育是最基础的教育，是人生接受教育的启蒙阶段。幼儿教育作为启蒙时期的重点教育，对于学生基本技能的培养、兴趣的发现、学习习惯的养成等众多方面有着十分重要的作用。接受良好的幼儿教育使人一生都会受益。

现在实际情况是，我国的公办幼儿教育不管是数量还是规模以及设施，都远远不能满足城乡居民对幼儿教育的需求，特别是在城市，公办幼儿园资源非常稀缺，家长想让孩子要上一个公办幼儿园是一件很不容易的事情。

民办幼儿教育天生的灵活机制，赋予了它必须随时接地气的优势，能够紧贴城乡居民的需求和社会的需求，去满足、适应不同层次家长和幼儿，正因为目前有大量的民办幼儿教育，才有效地补充了公办幼儿园的不足。

从目前来看，幼儿园的数量还不足，布局还不合理，师资力量还需要提高，班级的设置还不尽人意，幼儿园管理还不规范，幼儿教育、幼儿园还是广大群众关注的热点，是教育部门的重点，幼儿教育的现状与广大人民群众的期望相比还有很大的差距。

从长远来看，幼儿教育要适应社会的发展，要迅速提升幼儿教育的软条件、硬环境，仅靠公办这一支力量是远远不够的，仅这一支力量也是远远办不到的，必须依靠民办的力量，依靠社会的力量，共同支撑起我国幼儿教育的天地，以补充公办力量的不足和缺陷。

随着国家对幼儿教育的重视程度不断提升，在当今社会、公众、家长、教师等更加关注幼儿教育的情况下 ，国家对民办幼儿园的扶持力度，只能是越来越大、越来越强，并不因一时疫情的影响，就要削弱或者取消对民办幼儿园的扶持。

教育是百年大计，从幼儿抓起必是强国之路。

很高兴回答您的问题。因为疫情各行各业受到的冲击非常的大。国家的所蒙受的损失也很大。像民办幼儿园一样撑不下去的企业公司也很多。国家要扶持地方很多，虽然说"百年大计，教育为本"。教育行业国家肯定也会扶持。但扶持的资金肯定是有限的，有时候也可能是杯水车薪，根本维持不了民办幼儿园所受到的冲击。在这种情况下，民办幼儿园要继续立足下去，唯有自救。抵押贷款或者是发动家长捐资救园，可能是最终有效的途径了。

以上就是我的回答了，希望我的回答能够帮到您，也谢谢您的提问！

你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？

首先明确，学校教育和家庭教育是并行的。学校学的主要是课本知识，贯穿着德育美育知识和言行。家庭教育是以德育美育言传身教为主，辅以督促指导课后作业及课外阅读。二者互为辅助，互为支持，不可缺一个。所以，把学生教育完全交给学校或是把课本学习课外辅导都交给家长，都是片面地教育方法。只有二者共同作用，学生才能积极进步，德才兼备。当然，也只有二者同时发力，才能使学生具备抵制社会不良习俗的能力。

所以，家庭教育和学校教育应时时沟通，及时同步，不能偏颇任何一方。

事实证明，凡是二者结合较好的学生，几乎都是品学兼优，后来具有较好的发展前途。而偏重于任一个教育形式的学生则往往人格不健全。当然也有不少成功的例子，但那是付出了巨大代价的，比家庭教育好，学校教育又注重的学生，取得成就的难度大太多了。

希望有学生的家庭，多和老师联系，及时了解学生在校状况，重视学生在家言行的教育，并合理督促指导他完成作业。

朋友们认为我说的对，就请转阅。

现在的教育，让人很失望，也很痛心。甚至可以说是毁人的教育。无论是家庭教育还是学校的教育，都有很多，很大的问题。

教育的根本目的是育人，是为家庭，为社会，为国家培养合格的劳动者和德才兼备之人材。推动人类文明的延续和发展。然而，令人担忧的是，由于社会市场化的发展，人的思想观念和价值观念也发生了重大的改变，变的越来越功利，完全背离了这一根本的教育目的和初衷。再加上盲目的崇洋媚外，不切实际地效仿其它国家的教育方法和理念，搞什么快乐教育，素质教育，赏识教育，……只重视知识，才艺，能力，而忘记，成弱化，淡化了品德教育，。无论是家庭，还是学校，无论是应试，还是素质，所关心，所重视的都是如何把孩子培养成才，而忘记了如何把他们培养成人。以致培养出了许多有才无德，有知识无文化，有教育无教养，有能力无人性的精致利已主义者和许多长不大的巨婴甚至是败类，制造出一个又一个令人瞠目结舌之闹剧，悲剧。长此以往，国运堪忧。

家庭教育和学校教育目标一致，方向相同，但又各有侧重，相铺相成，不能重此轻彼，且又不能互相代替，。

家庭教育重在德育，主要靠父母的言传身教，父母要以身做则，教会孩子做人处事，让孩子学会守规则，有爱心，懂感恩……引导孩子形成正确的人生观，价值观，

学校教育以育才为主，最重要的是传援知识和技能，开发其潜力和智能，让孩子学到有用知识和技术，但也不能只重分数和成绩，而要让其在德，智，体，美，劳各方面都能够得以全面发展，为社会培养出有家国情怀，有奉献精神，有责任，有担当，有品德，有能力的栋梁之材。

要想搞好教育，必须以人为本。讲科学，重事实，遵从人的成才规律和教育规律，尊重人的个体差异性，以及时代和社会的发展，既不能抱残守缺，一成不变，也不能胡搬乱套，随意乱改。总之，只有对的方法才是好的方法，而不是好的方法就是对的方法。世界上，没有任何一种方法是万能的灵丹妙药，可以包冶百病。对不同的孩子要采用不同的教育方法方能有好的效果。因而，教育一定要走多元，多样化之路，社会要给不同的人材以相应的成材，就业之路。

单就问题本身，我与很多人一样有很多看法观点和建议。但是，最终都以“无奈”收心。我想最根本问题还是出在经济上，正是那句话经济基础决定上层建筑。好的经济基础下，让更多人一生不必为了仅仅维持活下去而四处奔波。哪还有余力顾及其他的。像这样的上层建设，那都是经济发展到一定程度必然且必须要建设的。个人家庭如此，一个国家也是如此。

学校教育目前尽管有国家政策，但是主流的，大势的，还是应试教育。尽管身为教师身份的很多老师也不主张应试教育，可又能改变什么呢？吃谁的饭，做谁的事。自有主张的老师，还要不要拿人家那份工资呢？

反过来看学校的应试教育是怎么产生？其根源还是家长们催生的。哪个家长不想让自己孩子出人头地，家长们的攀比心理也是历史积累下来的。而这些攀比下的形式反映，就是各种考试，那么应试的温床，也就不难理解了。

现在的状况就是这样，家长们一边骂应试教育带来的各种困扰，又一边迎合甚至配合着应试教育的存在和发展。学校教育，在做量化考核下，只有考试，只有分数才是最能反映量化的东西。从升学，到择校，校择生，用人单位录用人，更多学位等级制度等等，无一不是应试教育存在的必要和意义。家长们讨厌痛恨却又享受着这一切，不是吗？

家庭教育应该说是独立的，不容易受学校影响的教育蓝海。但是，目前的学校教育状况，反过来给家长们增加了多少负担和影响，想必只要有孩子上学的家长们，都深有感触吧！本来你还在想，学校教育你左右不了，总可以做家庭教育的主吧，但是很快就发现，这又是多么无奈的奢望。学校，无时不刻反过来影响家长，甚至家长们都成了学校教育下老师们的辅教了。从接送，到手机接收作业，到打印作业，到监督作业完成，再到作业批改签名。还有学校布置的天罗地网般的教育任务。如不配合，就被冠以“不关心孩子，不配合教育”的帽子。一个孩子如此晕忙，两个孩子呢？难道中国家庭目前普遍都很富裕，不需要父母们拼命赚钱就可以活下去吗？政府给予的各种“补助”到了老百姓这里，究竟能起到多大作用？

简而言之，“先生存后发展”。中国的老百姓，今天还处在生存期，稍有不慎，活下去都难。至于发展的问题，还是等日子好过了再说吧！

谢谢邀请

父母是孩子的启蒙教师，家庭教育固然重要。然而父母大部分都不在家，很少跟孩子交流。孩子丢给了年迈的爷爷奶奶，这也是一个社会问题。家长把孩子的教育完全交给了学校。在学校存在一个普遍问题，都是注重学生的分数和成绩，而忽视了学生的学习和做事能力。本人希望学校重视一下如何提高学生的做事能力，例如节假日带领学生到附近工厂，科技园参观一下。也可让学生亲自动手体验一下。

怎样让家长高度重视家庭教育？

给家长的8句话，让我们一起重视家庭教育！

1、作为父母，即便身处贫穷和卑微，但是只要勇于学习，不懈努力，注重自己行为的重塑和传递，高度重视孩子的教育，就可以把孩子培养成富有和尊贵的人。　　

2、构筑孩子的未来，首先应从父母的行为塑造和改变开始。　　

3、家长们要始终明白，赏识是最有效的教育方法。　　

4、专心致志是儿童开展学习活动最重要的习惯或品质要求。　　

5、体育锻炼不仅可以造就孩子健康的身体，也可以培养孩子良好的意志、性格和个性，还会让孩子在学习上事半功倍。　　

6、帮助孩子寻找意志力，培养意志力，保持意志力。　　内心的坚强、毛病的克服、行为的改变……都可以从中获得。　　

7、言传身教是培养孩子良好道德最重要的和最基本的方法。　　

8、怎样学习比学习什么更重要。它不仅仅是简单的认知过程，还伴随着人的情感和意志的活动。

怎样让家长重视？就要让家长看教育带来的好处，让家长受教育水平带来的差别。

受过良好教育的人不一定比没受过多少教育的人成功，但是人生肯定是多了很多选择的。直接晒张图吧。不重视教育的家长一定是不知道教育带给人生的改变！

怎样让家长高度重视家庭教育？

谢邀~

其实随着现在教育的发展，已经有很多家长开始意识到家庭教育的重要性，我们周边的粑粑麻麻也多属于年轻一代，他们的思想会更加开明，懂得科学育儿。

当然，教育的发展也证明社会的发展，现在社会水平上升，家庭的经济压力也随着越来越大，有一部分父母是属于这个社会发展阶段的过渡者，因为自己小时候教育水平有限，所以成为父母后对自己孩子的期望加大，因此忽视了家庭温情教育的重要性。

想要让家长高度重视家庭教育，除了日常一些理念普及，个人觉得一些儿童绘本也可以多加入一些家庭教育元素，让各位粑粑麻麻在陪孩子读绘本时也能了解到家庭教育，同时，孩子学校的一些家长会活动其实也可以增设一些家长课堂，除了让家长们知道自己孩子在学校里的情况，也普及一些更好的家庭育儿方式。

教育是件非常辛苦的事，孩子18岁才成年，这意味着，在这之前的漫长时光，他都要受教育。

大家可能经常听到家长跟老师说：“老师，孩子我管不了啊，不听话他就怕你，你管着点。”

其实，这让很多老师很无奈：一个老师教几十个孩子，父母两人教一到两个孩子，精力分配上就有巨大悬殊，怎么认为老师可以做到父母做不到的事？

教育孩子这件事，老师的主要任务是传授知识和技能培训，规范孩子行为，教会孩子讲道理，是父母的责任。

那想要教育出一个好孩子，父母到底要怎么做呢？

一、从小就给孩子立规矩

很简单，立规矩。之前思玛德教育在进行街拍时，有一个问题就是“在家有没有给孩子定规矩？”，很多家长的回答是有的。

“规定一天只能玩一小时的手机或者游戏”

“规定孩子要做家务或者帮爸妈才能获得相应的游戏时间”

什么是家长教育？如何做好家长教育？

谢邀✍

什么是家长教育？

就是指家长对孩子实施的有关家庭生活、孩子成长、自身修养的专业知识与有效技能的教育。

如何做好家长教育？

笔者认为，家长必须做好对孩子的“磨难教育”。

首先是“磨难”。前人告知我们：天将降大任于斯人，必苦其心志、饿其体肤、劳其筋骨。在现实生活中，我们大多数的家长们在教育子女时却认识不到这一点。一方面众星拱月般的把独生子女拥立为“小皇帝”、“小公举”，尽其所能为子女吃尽千辛万苦，提供尽善尽美的“关心”和“照顾”。另一方面却只仅仅局限于片面的要求子女各种应试成绩的高分数，无形中忽视了对子女一些力所能及的生活自理能力的培养，造成了一些“小皇帝”、“小公举”们动手能力差、眼高手低的情形。这一情形往往不被一些对子女期望值甚高的家长们认识到。其结果，“磨难”到的不是子女，而是家长自己。

“磨难教育”，其核心在于“教育”。说到对“小皇帝”、“小公举”们的教育，每一位身为家长的心中都有各自的“小九九”。但愿望不外乎是达到使自己的子女将来成为于国家于社会有用之材，出人头地等等。我们知道，任何事物的发展都是有一定规律的，教育得法者，事半功倍，不得法者，事倍功半。自己的“小皇帝”、“小公举”在将来是成龙成凤，还是成虫，除了学校的教育外，家庭家长教育是一个非常重要的环节。作为家长们在督促、诱导子女成长过程中，自己所营造的家庭环境、文化氛围、以及自己在子女面前的言行等方面不可不慎。须知，身教重于言教，“小皇帝”、“小公举”们的可塑性、模仿能力都很强。在他（她）们心目中，家长的言语和行为准则就是给他们做的一种示范和榜样，而榜样潜移默化的影响力是不可低估的。

“磨难教育”难不难？说难也不难。 如果家长们能正确认识到“磨难教育”的功用和积极的教化意义，理解“玉不琢不成器”这一道理，肯下功夫下决心把自己的经济实力和智慧投资到对子女的一些行之有效的“磨难教育”实际行动中去，那就不难。反之，如果家长们动辄怕自己的“小皇帝”、“小公举”受委屈，放在手里怕飞了，含在口里怕化了，一味的对子女溺爱，迁就，过份的“关心”、 “照顾”，要实施“磨难教育”，那未免就难。

题主的这个话题很有意义，从某种意义上说，这个话题点到了当前孩子教育的“痛点”！

现在的家长，普遍重视对孩子的教育，特别是对孩子学习方面的教育，对教育的要求高，对孩子的要求高，对学校的要求高，对老师的要求也非常高。这本身并不是一件坏事。应该说，这一代的家长，普遍都是“高学历”，就文化知识而言，教孩子学习不在话下，但是，在家庭教育中，究竟该如何教育孩子，却并不了然。

有一句话这样说，“孩子是家长的老师”，意思是说，家长应当随孩子的成长而不断提高自己，家庭对孩子的教育，应当符合孩子的成长规律，否则，就会盲目，就会欲速则不达，甚至适得其反。

我曾在培训机构带过多年的课，对此深有感触，于是建议他们办家长学校，或者叫“家长研讨班”，开设几门课程，比如教育学ABC，心理学ABC，儿童成长规律，青少年成长规律，教学方法论，子女教育案例分析与研讨，等等。

开设课程，编写教材，选拔老师，利用晚上的时间，每天3小时左右，每期一周左右，适当收费。我想，这样的研讨班，可能比较受家长欢迎。

需要特别注意的是，家长研讨班应当正规办学，正儿八经上课，考核，发结业证，不能办成变相的家长会！

愿意尝试的培训机构，不妨试试！

到此，以上就是小编对于家庭教育的国家支持的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的国家支持的4点解答对大家有用。