2021新高考命题新趋势(新高考的命题趋势)

随着新高考省份数量的增加，省级命题成为高考改革的新常态。需要强调的是，《中国高考评价体系》是目前指导全国及各省命题工作的标准考核体系。是所有准备高考的学生都应该关注的指导性文件。内容不超过《普通高中课程标准》，深度不超过学术质量标准要求。

新高考省份的考生需要研究和关注各省命题的地域特色和传统，尤其是情境设置方面，会呈现出不同的特点。展望未来高考内容改革，无论是国家命题还是省命题，可以做出以下判断：

一、政治、科技、文化紧密围绕热点

考生需重点关注国家支持和发展的科技领域。包括：航空航天工程、电子信息、5G通信、量子计算、新能源、纳米芯片、生物与新医学、自动化、碳中和等。其中数学、物理、化学、生物四个学科将围绕专业设置专题科技前沿和成果。

考生需要关注当前政治热点话题和重大历史事件。包括：共同繁荣、“十四五”规划、中国抗疫经验、世界格局、航天技术、二十大报告等重大问题。尤其是语文、历史、地理、政治这四科更容易以重大问题作为素材或情境。

考生需要关注中华文明和文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是培育社会主义核心价值观的重要源泉，是中国人民在世界文化浪潮中屹立不倒的坚实基础。近年来的高考命题中，各科命题情境不断凸显对中华优秀传统文化的学习和传承。特别是文史学科的命题将继续紧紧围绕文化自信。

2、核心能力和关键能力考核将进一步加强

未来高考试卷将延续2022年高考命题思路，加强对核心能力、关键能力和必要知识三位一体的整体考核，从多方面考查考生的逻辑思维、形象思维、抽象思维、总结演绎等能力。角度推理、批判性思维、认证思维等能力具体概括为以下几个方面：

(1)高水平的阅读和表达。

未来高考题中，素材信息量、图标内容、数据量将不断增加，并出现大量应用场景，考验考生素材阅读理解、知识获取、信息整理和处理的能力，并书写表达。

(2)逻辑证据分析。

考验学生根据现有信息和条件，通过逻辑分析、思维建模、推理来证明。

得出正确结论的能力进一步考验学生在面对各种复杂问题时独立思考、敢于质疑、运用现有知识解决问题的能力。

(3)实证分析。

要求学生在分析问题情境的基础上，能够运用实证数据分析问题之间的内在联系及其本质。进一步考验学生能够运用综合能力对各种情况下的问题提出合理的解决方案并实施研究、探究或实验活动。能力。

(4)创新思维能力。

考察学生运用开放性、创造性思维处理问题并提出新思路、新方法、新思路乃至多种合理解决问题的能力。

(5)跨学科知识。

要求学生在处理跨学科问题时能够合理运用各种相关知识，全面、准确地表达自己的观点。理科试卷也需要展示正确的解题过程和中间答案，实验题也需要写出正确的实验思路和报告。

3、新高考题情境设计越来越新颖

结合近年来高考题中情境题的设计规则，未来高考题将进一步增加情境题的创新性、开放性和综合性。具体来说，新高中试卷将呈现以下特点：

（一）问题涉及领域有所增加，包括生产生活、科学技术、当前政治热点、社会民生等领域。试题的考试方向更加注重理论与实践相结合。题目的文字量和范围进一步加大，且与文字相关。互联网信息更加开放、多元化。

（二）科技领域问题更加接近前沿，信息维度更加广阔。问题干中除了直接提供的信息和知识外，还隐藏着更多的间接信息、数据和结论。题目可包括近年来的重大科研成果和应用，要求考生不仅要熟悉书本知识，还要通过提取关键信息和数据，运用综合知识进行分析和推理。

（3）图文信息、数据表格的考核难度加大，并行测试各科目的知识和能力。图、文、数据是各科试卷的重要组成部分。未来考试中图文信息的增加，意味着信息量的广度和深度会同时增加，同时也会隐藏更多的信息。试题还将呈现跨学科的书籍和数据展示，要求考生了解图题情境的设置，快速透过现象看清本质，进而通过构建合理的思路和模型来展示解决过程。

一般来说，各学科考试的重点是要求学生运用关键能力和学科素养，通过思维活动解决专业学科问题，而不是在新情境中回忆学科知识。这是未来新高考题的发展趋势。