家庭教育现状怎样形容，家庭教育现状怎样形容好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育现状怎样形容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育现状怎样形容的解答，让我们一起看看吧。

大家怎么看待家庭教育培训？

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愚以为庭教育是教育之基础，是根基。家庭教育从孩子一出生父母抱起孩子的那一刻起便已经开始了，它存在于父母与孩子持续地、不间断地沟通和交流中，包括语言沟通和肢体沟通。家庭教育的具体形式是父母对孩子思维成长的“育疼”和“育爱”，当父母的一言一行对孩子的成长具有积极作用的时候，我们就是在进行家庭教育了。

很有必要参加家庭教育培训。

目前日本作家伊坂幸太郎的话“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了”

是的，现在很多父母培养孩子都是按自己认为的方式去教育，撇开你的教育过时不过时不说，更多的都是错误的，如果不学习，就不会进步，更不会教育好孩子。

教育孩子也是一项事业，而且是终身的事业。

如果你想拥有一个优秀的孩子，你自己必须成为一个优秀的父母。人在年轻的时候,千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育,在年老的时候,一切荣华富贵都是过眼烟云,而一个不成器的孩子,足以让你晚景凄凉。

不是会生孩子就会做父母，

在当代，要想教育好孩子，做个好家长，就必须要学习，学什么？学习了解孩子相应年龄阶段需要的心理营养、身体营养、不同年龄的敏感期、关键期、了解孩子的心理生理特点、亲子沟通、经营夫妻关系、完善自我等等等等，这些都是需要学习的。

举个最简单的例子，如果不学习，你知道孩子哭了你该怎么做吗？你知道该怎样去理解他当时的感受，接纳他的情绪吗？

爱是由爱的接收者说了算的，

如果你空有一颗爱孩子的心，却不了解孩子的需求，给到孩子的是他不需要的爱，那就不是爱，是伤害。很多父母打着爱孩子的名义，做着自认为是对孩子好，其实是伤害孩子的事，一味地按照自己的意愿和方式爱孩子，却不知这份爱会让孩子痛苦。想要正确地爱好孩子，必须学习。

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育儿路上你我相伴！

学会怎么做父母，这是今年热门的话题！

现在大力提倡做好家庭教育，的确父母们应该走出闭门教娃的老路，接受一下新的家庭教育培训了！为了你和孩子的未来，学习如何做合格的父母！学习总是千年不变的良方和捷径！

我们不能把所有的教育都抛给学校，如果学校教育不够，最后就是社会教育了！谁都不愿意孩子在社会上接受教育，那我们父母不如趁早给孩子好的家庭教育。中国人口众多，一个班级动辄40人以上，要指望学校面面俱到的教育是不可能的，如果家庭教育配合上了，无论从学生、父母、学校哪个方面来说，都特别的轻松和谐！

因此，开展家庭教育培训是有必要的，毕竟想做优秀父母，想要孩子望子成龙是大部分家长的愿望！

个人认为家庭教育非常有必要，也是学校教育的补充！

古人云，养不教父之过！说明教育从一开始就和整个家庭脱离不开。现在的孩子面临的选择多，诱惑多，当然将来压力也大。如何做出正确的选择，更多的还在于家庭的陪伴和教育！

一生的四分之一是在学校度过的，可是家庭的陪伴却始终都在。从小就让孩子感受到家庭对他的关爱，身体力行，榜样引领！

农村的教育水平是怎样的？农村的教育发展和现状是怎样的？

农村的教育水平相比较城市确实存在一些差距。但是随着国家政策的关照，农村的教育水平提高了很多。尤其是现在进行农村支教政策，送教下乡政策，大大缩短了城乡教育水平的差距。特别是国家开发的网络平台，实现资源共享，这将进一步促进农村教育水平的提高，最终达到城乡教育水平的均衡发展。

第一个问题，农村的教育水平，比城里差这是肯定的，不然城里也不会有那么贵的学区房。

差距主要是硬件水平，从教室，实验室，多媒体室（现在农村的也完全够用，比如我校也有多媒体录播室，只是数量少）都存在一些差距，从财政拨款，城里要多，农村少，学校环境，体育配套设施，农村都是跟城里是没法比的。

教师配备，个人认为差距没那么明显，都是统招分配（可能有人会说，城里的成绩比农村好太多，还不承认是老师的问题，这个问题后面阐述）。

第二个问题发展，国家的政策开始偏向农村教育了。

国家的均衡验收，农村学校投资建新的教学楼，实验楼，宿舍楼，微机室等，餐厅的食品安全都已经加大了检查力度和投资力度，并且针对贫困生的补助也很多，会缩小与城里的差距。

第三，现状和水平有点重叠，也算是重新把第一个问题在深入点。

现状是很多农村家长看到城里的成绩很好，想方设法，送到城里来就读，满以为只要到了城里就是百分百成才，而事实却不乐观。

本来还不错的学生成绩下滑很厉害。这里不是说城里老师怎么样，而是家长忽略了一个客观事实，城里学生多数已经领先，最明显的就是初中生，城里学生，小学时候就已经各种辅导班，兴趣班，作业有人看着完成，并且家境要稍好点，而农村来读书的学生需要寄宿，处于无人监管状态，平时没了家长的督促学习，完成作业，再加上本来就已经存在的差距（社团活动、组织能力等都存在一定差距），对自信心是一种打击。

另一方面平时的消费穿着可能也要差一些，对自尊心也是一种伤害，不利于成长（我说的这种情况是在城里学生占了绝大多数，农村学生少数的情况下），这种情况下成绩能好的可能性不高。

当然我认为主要原因还是没了家长的关怀，关注（请不要说不是有老师么，老师干嘛去了，拜托，一个班级几十个小孩，精力有限不可能一直关注的某一个学生）。农村学校的孩子留守儿童多，情况差不多，在一起没有那么大的差距，大家都是同一起跑线，相对要好很多。说到这里大家也该明白为什么城里学生成绩要好，农村要差一些了吧。

首先，农村外出务工人数逐年增长，相应的，留守儿童也在增长，对孩子的教育只有学校而得不到家庭的配合。其次，大多优秀的人不愿在偏僻的农村当教师，教育水平可想而知。最后，在农村，不光家长孩子，连大环境也都不够尊重老师，我见过在农村因为孩子，家长打老师的，这让老师有什么信心和态度面对教育。。。

教育资源的分布不均匀、优质资源高度集中的情况，目前还是比较普遍的一个现象。农村教育资源的匮乏尤为严重，不过随着国家的高度重视，近年来农村教育的发展也有了巨大的进步，现在的状况也有很多好的趋势。下面我逐步谈一下对农村教育问题的看法。

一、农村教育水平及发展现状

1. 教育水平

据我下乡的观察和了解，农村的教育水平在目前这个阶段还是比较令人担忧的，年轻的老师缺乏经验，年长的老师本身一般学历不高，相关专业知识没有得到过相对系统的训练，所以他们只能教一些最基础的东西，老师常常自己就有认知的不足，而且会把不规范的方法交给学生，教育方法也只能靠老师自己的摸索，即使上级组织培训比较积极，真正改变的东西还是不够多。

2. 发展现状

现在农村的学校教学硬件得到了很大程度地升级，基本上都有比较舒适的教学环境，甚至有的学校教学器材、体育器材、多媒体等设备也是有的。一大批的特岗教师为农村的教育事业注入了新的力量，不过教学经验尚不足。农村的升学率也逐年升高，辍学率逐年下降，不过仍然有很多孩子甚至未能完成初中的教育就辍学回家。大部分农村家长想要让孩子尽可能受到好的教育，不重视教育的家长也还存在。总之，农村教育的发展现状，虽见光明，仍具挑战。

二、农村教育的影响因素

1. 社会因素

如何看待现在中国式的教育？

应试教育，让孩子牺牲了主观思考能力，遇到问题不能质疑，也容不得质疑，商业化又使得孩子拼起点，但最后还是输在终点，因为有些东西是固化的，总之，孩子的压力越来越大，不是好事情

中国式教育是以老师为主导的灌输式教育。我们从小到大，都是按照给定的规则去学习的。老师叫你做什么就做什么，老师叫你怎么走就怎么走，缺乏自我反思和探索精神。

西方的教育是一种体验式教育，先让学生尝试去做，让学生发现问题，从中积累经验得出结论。那是真正属于学生自己的知识的成果。

中国的教育比较重视应试，应试教育很难培养出真正优秀的人才。据了解，在西方学生成绩的计算方式是:课堂纪律和出勤率占15％，课余作业成绩占15％，小组互动讨论占20％，论文写作和答辩占50％，从这几个方面来综合评估学生的综合情况，比较客观和公正。而中国的教育成绩主要以期中和期末考试成绩来定，主要是笔试，比较单一，另笔试的成绩很容易被复制。

中式教育是淘汰，西式教育是让你看看你有什么不好的，然后再努力一点学。

应试教育就是知识教育和技能教育的代名词。其实知识和技能教育很重要，只不过没有重要到超过品德教育的程度而已。西方的家庭教育，注重平等、自由、独立、好奇心与想象力、动手能力、理财。西方的学校教育重视能力培养、个性化培养。

到此，以上就是小编对于家庭教育现状怎样形容的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育现状怎样形容的3点解答对大家有用。