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家庭教育不该说的话,家庭教育不该说的话有哪些

家庭教育 2024-07-22 02:57:25 0 教育网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育不该说的话的问题,于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育不该说的话的解答,让我们一起看看吧。

现在大部分的孩子老师都不敢管,那作为家长有什么好的教育方式可借鉴?

现在的孩子怎么办?老师不敢管,家长管不了?

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(回答原创)

家长管不了自己的孩子,真是滑天下之大稽。连管不了自己孩子的家长还能叫家长吗?但事实上就有这样的家长。这是因为一些家长太宠惯溺爱自己的孩子而舍不得管,不愿管。他们总认为孩子长大了,上学后老师会管他的,他们却不知道“桑树苗子从小育"的道理。树木从小不把多余的枝杈修剪掉,是不可能长成有用之材的,只是烧锅的料。孩子也是这样,必须从小就加强管理教育,让他养成良好的行为习惯。一旦孩子从小就是个天不怕地不怕的小霸王,他们长大也好不到那里去。

邻家有位小男孩,刚两三岁顽劣得不得了,稍有不满意,见人就打,见人就咬一口,其他孩子见了他,就象老鼠见了猫,立即躲得远远的。其父母和爷爷奶奶从来不制止不教育,只是看着他笑笑。

象这些孩子到学校后,老师对他们也无能为力。教育是教和育的统一,现在老师只有教的义务,没有了育的权力了。不是老师不管,而是目前的社会环境使得老师不能管,不敢管了。全国各地发生了多起老师管教学生后,搞得老师身败名裂,有的管丢了自己的饭碗,有的管掉了自己的生命。在这种情况下,老师们还敢管吗?

我认为必须要把教育的惩戒权还给老师,并制定出具体的实施细则,让老师们放心大胆的去管教学生,并在家长积极支持主动配合下,教育好我们的后代!

个人的一些浅见。欢迎留言评论,谈谈你的看法。谢谢。


其实说实话,老师不敢管家长管不了的孩子也只是极少数,大可不必忧心,更何况这所谓的管之中还有些悖论在里面。

就整体而言,题主所说的现象看起来普遍,但涉及的孩子数量应该不是太多,只是因为他们影响大所以觉得处处是,但处处是并不代表很多。我们的大多数孩子还是能够积极向上的,在学校在家里也能够做好自己我们应该感到欣慰。

所谓管不了的孩子,有人说是叛逆,其实应该是方法的问题,还有沟通的问题。家长缺乏方式缺乏耐心,更缺乏对孩子的了解与沟通,往往武断的对待孩子,让孩子走向对抗,然后孩子就成了“管不了”。说起来这应该不是孩子的过,家长才应该负责任。

老师的不敢管,我认为成了一些不作为老师的挡箭牌。不可否认,确实有老师因为管理了孩子而惹祸上身,但是,再怎样也不能用这些特例来为自己开脱。这个管出问题有时老师本身的行为还有些欠妥对吧?家长不讲理?学生不会听劝?所以我们可以做好自己,可以因材施教,可以持之以恒,还可以换人去“管”。如果觉得管不了就放手,那老师就有失职之嫌了。

退一步来说,即使真的管不了不敢管也没关系。第一,儿孙自有儿孙福,第二,孩子真的做得不好他也会为他的行为负责一生,所以,我们大可不必操心。

但我们应该做好我们自己,尽我们的努力来改变这些孩子,因为这是我们的职责。

中国的教育不管是学校还是家庭,或多或少有些问题。学校老师受各种条款制约以及教育教学水平有限等,不敢管也管不好。家庭教育呢?国民素质偏低,父母一般按照父辈教育我们的方法与经验来教育子女,就认为大致不会出错。而父辈的教育大多会受旧社会的影响,观念陈旧落后,往往带着“袒护、自私、宠溺……”实际上社会早已在飞速进步与发展了,教育也应随之改变!

要想管好如今的孩子,只有从家庭教育出发,父母提高素质。家庭教育则应注重培养孩子的道德品质、生活能力、适应能力、独立能力……

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不敢管,只是个别的;管不了,占比也不高。扣在“现在的孩子”头上,不合适。

但是,这种现象确实存,应引起我们的高度重视。

“不敢管”的原因较为复杂。一是班主任工作不力,让一些顽劣的学生占了上风,守纪律、想学习的学生处处受打压。二是学校风气不正,学校领导私心重,一事当前,先保自己的鸟纱帽,把责任推给老师;缺少魄力,考虑问题只看眼前只求平稳,缺少应有的担当。三是学校外部环境较为混乱,黑恶势力嚣张。

所以解决“不敢管”的问题必须多管齐下。

从班级层面,学生管理,强调一个早字,一些不良的言行,刚出现苗头的时候就紧抓不放,决不能姑息迁就。

从学校角度,首先,重要班主任工作,对管理学生的理念与方法,要统一认识,形成合力。其次,学校领导应有担当,做实事,能为老师着想,为想干事、能干事、会干事的老师保驾护航。

从社会层面,学校时时关注校内学生与校外闲散人员的联系,主动同相关部门密切联系,尽一切努力提供一个安静、平稳的教学环境。

至于管不了,缘于养成了不良习惯,积重难返,根源在溺爱——小时,只知道宠惯,舍不得管;大了,感觉到不妙,再管已无能为力。怎么办?需要切实为孩子的未来着想,用心琢磨孩子心理,清楚孩子的需求,与学校紧密配合,家校携手,共铸孩子的明天。

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