家庭教育能力现状调查，家庭教育能力现状调查问卷

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育能力现状调查的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育能力现状调查的解答，让我们一起看看吧。

办一个“家庭教育指导”机构会有前景吗？家长会认可吗？

指导家庭教育合理进行，是一项极有前景的产业。只要确实能够从根源解决问题，而不是压抑问题，根据目前我做的调查，我觉得必然获得社会认可。

但是，我觉得根据您上文的表达，您个人对一些问题的理解存在一些偏差，另外，关于能够做“家庭教育指导师”的资格，我国尚未明确规定，随意招收一些并不具备相应能力的老师，恐怕并不能帮助家长从根本上解决问题。

关于您说的“早恋问题”，青春期对异性的好感是一种正常的荷尔蒙分泌和心理发展的历程，它之所以成为问题，在于我国长期存在的文化偏见，导致了学校和家庭对有此倾向的孩子使用了情感暴力；一些家庭亲子关系的障碍使得孩子过度依赖与幻想异性情感；性教育的不足还会导致早恋问题的变质。至于叛逆、”不听话“更是儿童和青少年自我发展、个性独立的必然表现，是非常正常的心理过程。这些都是极普通的心理学常识。

当看到您说要帮助家长解决孩子这些问题，我非常担心。

人的成长具有规律性，不应当把成长的历程作为”问题“去解决，教育首先要有爱，然后要有尊重和平等观。

其实，在很多时候，需要接受教育的不是孩子，而是家长，以及教育工作者。

现在的孩子在家庭教育方面存在哪些问题？

家庭教育是孩子一生的教育，是学校教育的基础，家庭教育中主要存在的问题有：1.家庭环境对孩子的影响2.父母在孩子教育中起到榜样的作用，父母没有以身作则造成的影响3.孩子成长中，父母没有陪伴，陪伴是最好的教育，特别是父亲的陪伴，父亲决定孩子的高度4.家庭教育与学校教育配合度不够5.父母功利心强，从幼儿园开始各种兴趣班，影响孩子正常成长

对孩子的教育，应该遵循一些基本原则。现在的孩子家庭教育存在的问题，不是孩子的问题，而是家长的教育理念问题。家长不可能每时每刻在孩子身边，故很多事情的决策和执行都是孩子自己去做的，家长要教会孩子做事的基本原则。1.世界观、是非观、价值观、金钱观、爱情观，基本的法律与道德意识必须正确。害人之心不可有，防人之心不可无!尤其女孩!2.独立意识，上进心，责任感必须有!“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉!”3.“不拘一格降人才”!对孩子的教育要因人而异，因材施教!孩子没有那么大的能力，你非逼死他吗？4.个人反对“没有规矩，不成方圆”这句话。个人比较尊崇“无为而治”!没有规矩，就是最好的规矩!没有规矩，孩子做啥都对，咋做都不犯错!5.不要强迫孩子聪明、能干如你，他如你了就最理想了吗？要让孩子有他自己的活法与爱好!给其自由发展空间!

1.心理素质问题亟待解决。

先看数字：专家测试，中国孩子心理好的19%，美国41%，日本60%。

这批独生子女很多都是小皇帝，以自我为中心，唯我独尊。

2.我们家长喜欢“塑造”孩子，希望孩子按自己的意愿去发展。“长者恒为师”。

3.有温暖家的有49.4%，高于其它价值追求的选项，把家庭作为生命中最重要的追求，反映出孩子们对家庭的重视和依赖。应该让孩子们有一种家国情怀，有一种社会责任感，有一种为万世开太平的境界。

谢谢邀请！

1，现在的孩子家庭教育方面，更加开放了，同时也是文化危机。现代家庭教育大部分不再重视传统文化，减少了对书本教育的认可，孩子在塑造人格，养成品性的时期，往往由旅行，户外形式所替代了！家长习惯用看世界的方式去给孩子输入生活馆，价值观！

2，家庭教育可以更加重视孩子的阅读教育，阅读教育是很多家庭教育孩子所忽略的一件事情。因为大人的忙碌，或者隔代养育导致孩子错失了最佳阅读时间以及许多可以积累阅读的机会。

孩子积累很深的阅读经验，对孩子的学习和成长有好处！阅读教育势在必行！

3，家庭教育缺少了父母的陪伴，隔代教育忽视了独立性，孩子的教养方式不够完整，孩子缺乏安全感，依赖性强，依赖父母，依赖电子产品！很早接触了成人世界里的一些概念，对孩子思维萌发是一个挑战！

4，现代家庭教育多了与孩子之间的沟通，但是少了约束感，爷爷奶奶的观念和爸爸妈妈的观念有一些需要糅合的地方！

现在家庭教育中主要存在哪些问题？

本人认为：

现在家庭教育中主要存在问题有：

第一，感恩教育问题。教育孩子要感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩一切帮助自己的人；

第二，自力更生教育问题。自己能够做的事，一定要自己完成，决不给社会和别人添麻烦；例如；自己完成家务劳动、自己独立生存能力等；

第三，理智、冷静处理人际矛盾教育问题。这个要求比较高，有些家长还没有做到，但是 ，孩子早晚会踏入社会的，早晚会遇到类似矛盾的，教给孩子如何理智、冷静处理矛盾，避免激化矛盾的技巧和事先提醒，会大有益处的；

家庭教育中存在的问题比较多，不能一一列举。有的时候，家长一个小小的不经意的失误，可能会毁了孩子的一生。我就说三种情况，要尽可能避免。

父母对孩子的教育要尽力避免三种不良行为，分别是暴力、溺爱、放任。下面分别说一下：

一是暴力。孩子不听话，或犯了错，不是打，便是骂，经常实施粗暴教育，家长的初衷是让孩子长记性、吸取教训，但在这样的环境下成长起来的孩子，小的时候生活在恐惧感中，变得性格内向、胆小怕事、缺乏自信，等长大有了力气了，他也会以同样的暴力方式去对待别人，容易闯祸。

第二种是溺爱。衣来伸手，饭来张口。要什么有什么，只要孩子需要，无条件全部满足。孩子的需要第一，其它统统让路。这样的孩子，在只有得到、没有付出的环境中成长，长大了大多自私自利，能力不强，以自我为中心，一般缺少对家庭、对他人的责任，大部分人仍依赖父母，对“啃老”行为心安理得，有些可能变成“白眼狼”。

第三种就是放任。不打不骂，也不宠爱，散养式，孩子自由发展，顺其自然，对孩子缺少基本的做人规则、礼仪、安全等方面的教育，行为出现偏差也不及时纠正。教育是有有效期的，一旦错过了教育的最佳时间，这样的孩子会变得自私、放纵、无视规则、任性等问题，一生都难以完全纠正。以前孩子多，家长管不过来，有这种放任不管的情况。现在这种情况已经比较少了。

到此，以上就是小编对于家庭教育能力现状调查的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育能力现状调查的3点解答对大家有用。