今手高考作文(今年高考作文新高考一卷)

2022年高考作文一出，新高考卷一的“难”题就上了热搜。很多同学都在热搜上讨论如何通过相关性和概念性来获得高分。我们杨阳老师火速支持，给大家带来深入的分析和实例。让我们来看看！

我谦虚地说，对于2022年的每个论文主题，我的学生都应该有无穷无尽的材料可写。大胆地说，2022年的每一个作文题目和无穷无尽的材料不应该成为我学生写作的最大亮点。

我们以2022年全国高考卷一为例。里面讨论的基本的、精彩的概念，是一个很好的学习方法，先有基础，再聪明。以聪明求胜的人，最终会被以笨谋求长远的人打败。

2022年全国高考试卷一：专长、特长、通用技能“精良技能、专家技能、普通技能”是围棋的三个术语。基本走法是指符合象棋原理的常规走法；专家动作是指出乎意料的微妙动作；普通招式是指看似合理但从整体角度来看通常会造成伤害的招式。对于初学者来说，应该从自己的双手开始。只有功力扎实了，棋艺才会提高。有些初学者热衷于追求好的技能而忽略了更常用的技能。基础手是基础，高手是创造。一般来说，只有对技能理解深入，才能拥有一手好技能；否则，你必然会流于世俗，想要提升水平也不容易。上述材料对我们很有启发。请根据材料写一篇文章，反映你的见解和思考。

看了网上的几篇演示文章，我恐怕不是一个“好”或“专家”的人。

议论文写作的“基础”是什么？概念分析、清晰的逻辑、恰当的例子是论证的“基础”。但看很多演示文章，恐怕都没有结构。能做的就是举例，堆材料，顶多加上一些相关的词语。但这绝不是讨论的“基础”和“精彩”。

还有几篇文章一眼就能看出是对“创新”主题的即兴演绎，整篇文章充满了围绕“创新”的陈词滥调。但仔细看标题，并没有具体提到“创新”。强行抄袭的文风只是标题所批评的破坏大局的“庸俗做法”。

而且，大多数文章不会把“下棋”这个动作从个人行为上升到国家行为，也不会把棋局从生活上升到国家政策。教育的基础是什么？培养什么样的人？

本文将从议论文的基础、雅俗等方面来分析议论文写作中的一些思路和方法。（如果觉得太难，可以先看例子，写作是一门需要系统完整学习的技能）

-1-问题回顾

我们先逐句拆解一下疑问句的逻辑：

“基础手、专家手、普通手”是围棋的三个术语。（论证的背景/前提）

基本走法是指符合象棋原理的常规走法；专家动作是指出乎意料的微妙动作；普通招式是指看似合理但从整体角度来看通常会造成伤害的招式。（论证中解释了三个概念）

对于初学者来说，应该从自己的双手开始。只有功力扎实了，棋艺才会提高。（如何做/方法论）

有些初学者热衷于追求好的技能而忽略了更常用的技能。（反观/不该做什么）

基础手是基础，高手是创造。（论证中概念的解释）

一般来说，只有对技能理解深入，才能拥有一手好技能；否则，你必然会流于世俗，想要提升水平也不容易。（反观/不该做什么）

你有没有发现，出现两次的反驳其实语义基本重复，而且句子也有些冗长和冗余。

其实问题只是前提、理念、方法、利弊。我来梳理一下问题中的逻辑并整合一下：

论证背景/前提：“优秀手、专家手、普通手”是围棋的三个术语。

概念解释：原手是……方法；专家之手是……方法；普通的手就是……方法。原创之手是基础，专家之手是创造。

方法论：对于初学者来说，应该……

反驳：一些初学者热衷于……。……不然的话，就不可避免了……

其实这样说比原来的问题更清晰、更流畅。如果你不相信我，让我调整一下问题中的句子，你会发现它读起来更连贯：

“基础手、专家手、普通手”是围棋的三个术语。（背景）

基本走法是指符合象棋原理的常规走法；专家动作是指出乎意料的微妙动作；普通招式是指看似合理但从整体角度来看通常会造成伤害的招式。基础手是基础，高手是创造。（概念）

对于初学者来说，应该从自己的双手开始。只有功力扎实了，棋艺才会提高。一般来说，只有深入了解自己的技能，才能拥有一手好技能。（正面）

否则，难免会使用庸俗的技巧，想要提升等级也不容易。有些初学者热衷于追求好的技能而忽略了更常用的技能。（背面）

抱歉，我先纠正命题老师的陈述逻辑和罗嗦句子。当然，也许命题老师只是故意让句子变得混乱、前后矛盾，让我们展示一下自己强大的逻辑组织能力。

好的。

-2-写作

看清了问题的逻辑之后，我们就可以继续确定写作的关键：意图。

标题中已明确表达了意图：技艺是基础，技艺是创造。

该怎么办/方法论：对于初学者来说，应该从自己的动作开始。只有功力扎实了，棋艺才会提高。

那么，如何开始呢？

我们先不谈什么浮夸的写法，先尽量把问题逻辑清楚地解释清楚。这是讨论的“基础”。

从哪儿开始？

要知道这个问题的成立是有一个大前提的，但是这个前提却被“刻意”隐藏了。这个前提就是最好、最明确的开场白。该命题存在的前提是，可以通过下棋来讨论人生策略。

你看，这就是整个问题的逻辑基础和意义。

我先写第一段：

要谈国际象棋术语的深刻含义，我们首先要问为什么国际象棋比赛可以用来比喻人类世界。自古以来，国际象棋不仅作为竞技娱乐而存在，更提供了一种含蓄的、富有哲理的方式，直观地认识人性和世界的变异性，直观地把握人们待人接物的方式。本文将尝试用下棋的方式来窥探世界的道理。

这就明确了命题的背景，接下来我们来说说题中的三个概念：专家技能、专家技能、普通技能。

这里的写作思路、方法、技巧很多，很难一一描述。上课前，你不妨尝试在例子中弄清楚：

基本功合理，正直；专家技能是意想不到的；常用技能，全面了解会伤害——。三技能其实是学习、立业、安国的三种正反之法。基本功是基础，是根本原则和力量；专业技能是创造，是在基础上发展起来的技能和能力；普通技能就是权益，往往是短视、一时的短视。

网上很多范文都没有清晰地分析概念。一是抄袭自己熟悉的题目，二是因为我根本不知道议论文写作的基本方法。

在第二段中，我们至少做了三件事：

1、切题——是解决问题的基础；2.解释概念——是讨论的基础；3、为后面的章节——铺路，是为了学习、立业、保家；

要想学习，只有刻苦学习、刻苦练习，才能练就精湛的技艺。读万卷书，流汗，墨尽，方能写出一文来。立业立足造福社会，才能创造创新型企业。当袁先生看到城里的人们快要饿死的时候，他开始种植杂交水稻来帮助世界；王轩阅读报纸上的国家政策，让自己的布局能力得到提升。从原创到精彩，到正确到惊喜，方先生是人生这盘棋的高手。

在这个主题下，有很多甚至在公众号中也可以使用的示例。我把它们整理在文章的最后。袁隆平、王选等为公众所熟知的例子，无需详述，为后面更详细的内容留出空间。

我们从反面来讨论一下：

相反，抛弃基本追求精彩、求怪而忘记基本，才是人生这盘棋中常见的棋手。细看作家们，已经放弃了“以文传道”的原则，而偏向于杂七杂八的文字堆砌。他们通篇用甲骨文来制造噱头，不知所云故作高深。这可以忽悠人一时，但最终是没有用的。一罐。旁观学者，忘记“学以致用”的原则，谈论热门专业，试图获取流量密码，各路“名媛”以“加群”、“三和达人”求关注一天可以玩三天，他们也可以快乐一阵子。这对今生没有任何用处。远远看创始人，食品企业不注重品质和口味，名声扫地的甜品大王“回六山”失去了根基；科技公司不注重服务社会，“滴品致癌试验”夸大其词被判刑伊丽莎白这个奸诈的“女版乔布斯”如何成就事业？不得不感慨，常用的技巧却往往被称为一时之神。只有当你抛掉一个游戏的基础，你才知道它有多低俗。

接下来，前进到“安国”部分。我们将分析中国如何玩这个大游戏。这将在概念结构上形成巨大的优势。

我在今年的预测命题二中提到，如果高考命题讲大与小的选择、基本面的取舍，那么它可以联系到中国的一件大事：我们如何应对疫情。对疫情的态度表明了中国最重要的是什么。这就引出了预言的第二个主题：“国家最伟大的人”。这是今年《人民日报》中经常使用的词。它形象地诠释了中国在这盘大棋中的“底气”和“主宰”。

安国，什么是基础，什么是最好的？

仔细阅读三联《毛泽东的读书生活》，让我对这本书有了一些思考。与同时代的蔡和森、邓中夏相比，青年毛泽东最初阅读的马列主义著作较少。但他勤奋读书，深入思考，深入农村考察，反复实践。正如他在《讲堂录》中所说：“闭门读书是没有用的，要想博学天下万事，就得流满天下的汗水，走遍天下。”。他最终巧妙地将外国理论与中国实际结合起来，把家国人民放在第一位，把知识、行动、实践放在第一位，成功下了一盘东方棋。

由此可见，中国走向独立、不断发展、实现复兴的步伐，都是以人民为基础的。战略放弃延安时，毛泽东说：“救人而失地，则人地俱存；救地而失人，则人地俱失”。领土不是根本，人民才是国家的根本。是人民创造了伟大的中国。“嫦娥飞上天”、“龙入海”、“天眼巡视百姓”。中国制造的一切美好事物都源于民生和经济的根本稳定。面对偌大的中国，只有实现摆脱绝对贫困的奇迹，“金瓯”才能“永远”；面对经济和环境的选择，为子孙后代留下绿水青山就是“金山银山”；疫情面前，经过重重考验，人民生命安全至关重要，他们才是真正的“最伟大的国家”——，这就是伟大东方的“国术”和“国术”国家。

怎样结束呢？

我们试试一个方法：超越命题。

起初，据说用一盘棋来比喻世界。事实上，单纯的棋局无法与现实的变化相比。这也告诉记分者，本文最大的价值不是讲如何下围棋，而是讲学习、立业、保家的方法论。

用棋局来比喻人世，需要注意的是，世界比棋盘广阔，人世的变化也远远大于棋局的经纬度。要想不落俗套，就必须有远见，克服人性，发挥诡计。要有好的本领，首先要建立知识的基础、观察人性的基础、现实的基础。这是我从试卷上和棋局外看到的。为求学、立业、安国而得的思想。

这不仅呼应了开头和结尾，而且超越了命题模式，书写了现实的深刻意义。

我们看一下整篇文章的结构：

第一段：分析材料+讨论前提；第二段：分析概念+介绍方法，为后面的文字铺垫，并列结构；【为学、立业、护国】第三段：分解要点，为学、立业+正向分析；【例：袁隆平、王选】第四段：要点，对于学习和事业+负面分析、比较；【例：学习相关：考试故事，社会现象：“名媛群”、“三和达人”，企业：“许留山”“坏血”】第五段：分分、安国+进度【例：《毛泽东的读书生活》、中国制造、国家政策分析】第六段：总结全文，超越命题

为了让整篇文章的引言和结尾更加文艺、设计化，更贴合围棋这样的传统文人雅致的风格，我在开头和结尾加了四行诗。

在人类世界中，人们常常用国际象棋来比喻，但国际象棋中有很多东西需要了解。我现在所做的就是我学习的基础，以后我会用我的巧手获得更多的知识。

全文如下：

人间本质与棋妙——：谈下棋求学、立业、保国之道

在人类世界中，人们常常用国际象棋来比喻，但国际象棋中有很多东西需要了解。

要谈国际象棋术语的深刻含义，我们首先要问为什么国际象棋比赛可以用来比喻人类世界。自古以来，国际象棋不仅作为竞技娱乐而存在，更提供了一种含蓄的、富有哲理的方式，直观地认识人性和世界的变异性，直观地把握人们待人接物的方式。本文将尝试用下棋的方式来窥探世界的道理。

基本功合理，正直；专家技能是意想不到的；常用技能，全面了解会伤害——。三技能其实是学习、立业、安国的三种正反之法。基本功是基础，是根本原则和力量；专业技能是创造，是在基础上发展起来的技能和能力；普通技能就是权益，往往是短视、一时的短视。

要想学习，只有刻苦学习、刻苦练习，才能练就精湛的技艺。读万卷书，流汗，墨尽，方能写出一文来。立业立足造福社会，才能创造创新型企业。当袁先生看到城里的人们快要饿死的时候，他开始种植杂交水稻来帮助世界；王轩阅读报纸上的国家政策，让自己的布局能力得到提升。从原创到精彩，到正确到惊喜，方先生是人生这盘棋的高手。

相反，抛弃基本追求精彩、求怪而忘记基本，才是人生这盘棋中常见的棋手。细看作家们，已经放弃了“以文传道”的原则，而偏向于杂七杂八的文字堆砌。他们通篇用甲骨文来制造噱头，不知所云故作高深。这可以忽悠人一时，但最终是没有用的。一罐。旁观学者，忘记“学以致用”的原则，谈论热门专业，试图获取流量密码，各路“名媛”以“加群”、“三和达人”求关注一天可以玩三天，他们也可以快乐一阵子。这对今生没有任何用处。远远看创始人，食品企业不注重品质和口味，名声扫地的甜品大王“回六山”失去了根基；科技公司不注重服务社会，“滴品致癌试验”夸大其词被判刑伊丽莎白这个奸诈的“女版乔布斯”如何成就事业？不得不感慨，常用的技巧却往往被称为一时之神。只有当你抛掉一个游戏的基础，你才知道它有多低俗。

安国，什么是基础，什么是最好的？

仔细阅读三联《毛泽东的读书生活》，让我对这本书有了一些思考。与同时代的蔡和森、邓中夏相比，青年毛泽东最初阅读的马列主义著作较少。但他勤奋读书，深入思考，深入农村考察，反复实践。正如他在《讲堂录》中所说：“闭门读书是没有用的，要想博学天下万事，就得流满天下的汗水，走遍天下。”。他最终巧妙地将外国理论与中国实际结合起来，把家国人民放在第一位，把知识、行动、实践放在第一位，成功下了一盘东方棋。

由此可见，中国走向独立、不断发展、实现复兴的步伐，都是以人民为基础的。战略放弃延安时，毛泽东说：“救人而失地，则人地俱存；救地而失人，则人地俱失”。领土不是根本，人民才是国家的根本。是人民创造了伟大的中国。“嫦娥飞上天”、“龙入海”、“天眼巡视百姓”。中国制造的一切美好事物都源于民生和经济的根本稳定。面对偌大的中国，只有实现摆脱绝对贫困的奇迹，“金瓯”才能“永远”；面对经济和环境的选择，为子孙后代留下绿水青山就是“金山银山”；疫情面前，经过重重考验，人民生命安全至关重要，他们才是真正的“最伟大的国家”——，这就是伟大东方的“国术”和“国术”国家。

用棋局来比喻人世，需要注意的是，世界比棋盘广阔，人世的变化也远远大于棋局的经纬度。要想不落俗套，就必须有远见，克服人性，发挥诡计。要有好的本领，首先要建立知识的基础、观察人性的基础、现实的基础。这是我从试卷上和棋局外看到的。为求学、立业、安国而得的思想。

我现在所做的就是我学习的基础，以后我会用我的巧手获得更多的知识。

--信心

下面附上全文中所有材料出现的位置：

第二段：下棋与人生预测的故事——决定性命题的“如何下棋”第四段：袁隆平袁老千古一粒种子的故事

第5段：Oracle创造了噱头，为熟练交易者提供了及时的计划现在这个“聪明”在哪里？

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第6段：《毛泽东的读书生活》宝藏像伟人一样读书的三种方法

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看完这种高密度的内容写作，我想你就会明白，这个世界上没有“偶然的成功”，没有灵感，也没有巧合，只有勤奋才能弥补自己的不足。这就是我准备和教学的方式，这也是我向学生强调的。

网上都说我的学生很勤奋。

事实上，不做我的一个勤奋的学生真的很难。

因为我对学生提出的要求，都是我必须加倍努力去做的事情。

我要求学生每周抄，我自己先写几千字的材料。我要求学生关心现实，《人民日报》里的每一篇文章都是我自己读的。我要求学生不要耍花招，独立备课，脚踏实地写原创作品。

这个例子没有什么有趣的地方。每一个合适的材料，每一种讨论的方法，每一段工整的文字，都是经过反复的努力创造出来的。

如果你想写好2022年高考卷一的作文，如果你想下好人生的棋，你需要从心底里认识和实践这个方法。只有这样，你才能写得真诚，才能以深深的自信彻底说服和征服读者。

这不正是论证的本质和精髓吗？