家庭教育的细化方案，家庭教育的细化方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的细化方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的细化方案的解答，让我们一起看看吧。

在教育孩子方面，你是如何真正做到“因材施教”的？

每个孩子都是一朵花，但花开的时间是不一样的。理解了这点，对孩子就会多一些平和。我的孩子成绩不算好，他喜欢谈钢琴，我就创造机会，让他有机会参加钢琴比赛，钢琴比赛能更好地激发孩子的练习兴趣。教育要注意扬长避短，扬长比避短更重要。

每个孩子都是独立的个体，不同的性格。人各有所长，各有所短。首先要清楚了解孩子的性格，做事的方式方法，对哪个方面比较感兴趣，比较擅长哪方面。其次，了解清楚这些之后就可以针对性地进行辅导，挑选感兴趣的方面进行学习。取其长，发挥其长处。最后，增加孩子的自信心，天生我才必有用。

在教育孩子上，我个人认为两个方面最重要，一是了解孩子，另一个是针对孩子这个独特的个体，家长如何在身教中边探索、边学习、边改进、边提高，来找到一套真正适合自己孩子的、行之有效的独特教育方法。即所谓的“因材施教”。

然而，大部分家长认为自己完全了解自己的孩子，其实，那只是表面上的了解而以，要真正做到全面深刻的了解一个孩子，是很不容易的一件事，不仅仅是了解孩子身体方面的，更重要的是了解孩子心理、大脑反应及性格等各个方面的内容。是要系统的学习有关心理学、脑科学、遗传学、行为学等多学科知识。所以说要真正了解一个孩子是件很不容易的事。

再说，如何来找到真正意义上适合自己孩子的教育方法呢？就是通过你与孩子的多方互动，各种引导启发孩子后，了解到孩子的具体变化，再结合家长所了解掌握到的各种好的方法、内容，再进行调整得到一套可让孩子在一段时期内持续发展的有效途径。

您好！我是涵轩妈妈，很高兴回答你的问题，同样我是一位家长，你的问题我以家长面进行回答，不足之处望笑纳！

教育孩子方面其实让人很头痛，没有人能像专家说的一样做的那么好，我们做家长的只能尽力而为之。

孩子的性格，智力和身体等特征是孩子品德之外的重要特点，同一个孩子，对不同的教育方法会有不同的概念；反过来，不同的孩子，对同一种教育方法也不相同。

因此，家长要根据孩子的情况而定，了解孩子情况后才能更好的给孩子定位，知子是教子的前提，只有准确把握孩子道德品质，才能教育好孩子！

正确认识自己的孩子之后，下一步才能因材施教定位计划，所有优秀家长对自己孩子的教育，都是有计划的，按照步骤来的，只有真正做到因材施教才能培养出杰出的孩子。

每个孩子都有自己的闪光点，作为家长要认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，要相信每个孩子都能成才。

说实话我对孩子的教育要求没那么高，目前就是做好榜样好好陪伴他们，习惯养成中再慢慢摸索，我相信好品德的孩子一定不会太差。谢谢您的阅读！

现在好多问题学生，屡教不改，家长也无法教育，教师应如何教育？

学生的监护人就是父母，如果这个学生在学校不肯接受老师和学校的教育，父母有推卸不了的责任，学校可通知学生的父母到学校配合教育。

如果是小学生，年纪小，学校也可以派人护送他回家，交还其父母。

如果是中学生，而且已是成年年龄，在学校屡教不改，也应先联系学生的监护人，让其带回家教育。

如果父母拒不配合，学生还继续捣乱，学校可报警，让警察来处理。

这其实是一个比较“大”的话题。所谓“问题”学生，究竟是出了什么“问题”？多半是指这些同学不喜欢学习，经常犯一些错误。

如果放在过去，学生不爱学习也正常，人并不是天生就喜欢学习，有很多并不爱学习的孩子，正是在教育的强大感召力下，在学校的大环境改变下，在老师循循善诱、谆谆教诲下，一步一步走上正规，并喜欢上学习，最终有所成就的。教育的真正作用其实就在这里。也正因为这种归化、引导效果，使得学有所成者非常感恩母校、感激老师。

现在，教育走向极端，好像有了一种假设性的前提，就是所有的孩子都喜欢学习，学校只要设计好教学，在教学成绩方面进行努力就行。至于管理，制定一些条例，用以处罚即可。把一些行为教育、思想教育移交给家长，甚至把一些本该学校完成的任务也移交给家长，使得家庭教育和学校教育分不清，说不明，家长过多地介入学校，严重的还会影响学校教学。

可以看看现在的基础教育阶段学校课程安排，越是高年级，课表排得越满，对“问题学生”的教育放在什么时间、由谁来进行教育？

而这些被看作“问题学生”“屡教不改”的学生，本质根本不坏，只是因为心思用不在学习上，能力也不足以应付功课，无论主观还是客观，不认真上课，不完成作业，或者纪律上有违规现象。如果从“教育”和“管理”的角度，对其加以惩戒和引导劝慰，完全可能转变。

关键是，学校的制度里是如何对待这些学生的，老师有没有责任意识来教育他们？

也就是说，肯不肯给他们足够的时间，有没有足够的耐心，哪位负责引导的老师来做这样的工作？是不是只能等待他们的错误积累到一定程度，举起“处理”的大棒，以“劝退”的方式，让他们离校回家，把教育的责任推到别人身上。

但愿，这样的担心是多余的。

到此，以上就是小编对于家庭教育的细化方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的细化方案的2点解答对大家有用。