家庭教育中的孝，家庭教育孝道

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育中的孝的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育中的孝的解答，让我们一起看看吧。

中国家庭教育的优良传统？

中国传统的家庭教育,无不把对孩子的行为习惯、品德教育放于首位,认为良好的思想品德是做人、立世的根本,勉子立德、诫子自立、教子孝亲、训子以俭成为家庭教育的重要内容,培育孩子成为一个有良知、能自立、懂孝道、有责任心的堂堂正正的人是家庭教育的首要任务。

什么是中国家庭教育的优良传统？

我们从小没上学父母就教育我们，不准拿别人的东西，要勤俭持家，不准说谎。

上学了，父母告诉我们要听老师的话，不准和同学打仗，好好学习，和同学要互帮互爱。

老师问我们长大了干什么，有的同学说当科学家，有的当飞行员，等等，不管干什么都要保卫国家，这就是优良传统。

为什么要去弘扬“孝”文化呢？我们应该怎么做呢？

孝道，是从古至今中华民族流传下来的优良传统美德，是千百年来人们一直都在自发的遵守和实践的！

弘扬孝道，无非有三种大的途径，一种是社会舆论宣传，一种是学校教育，一种是家庭教育！只要三者合一孝道必定会被越来越多的人所传承！

不同年龄的人应该怎样孝顺父母？

中外许多家庭教育专家都认为，从小要培养孩子关爱父母的品质，将会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。美国教育家彼得·萨洛瓦里和约翰·梅耶提出，情感智力是决定孩子能否成功的关键因素，而“同情和关心他人”、“表达和理解感情”、“受人喜欢”、“友爱”、“尊重他人”都是孩子情感智力的重要组成部分，父母应加强培养。日本教育家森重敏认为，“亲子之间的爱丰富的家庭，就是健康、安定的理想家庭。在这样的家庭里所培养的孩子，就能够获得情绪上的稳定发展和人格上的良好发展”，因而要求家长重视父、母、子之间爱的交流，以缔结和谐的亲子关系。

走访一些幼儿家庭，我们发觉，亲子间缺乏正常的沟通和交流，父母往往只是爱的信息的发送者，而没有机会成为爱的信息的接收者。观察父母接（送）孩子离（入）园的情景，我们还发现：孩子对父母没有显示出应有的礼貌言行。童年期是孩子社会性发展的关键期，对孩子实施关爱父母的教育，有助于促进孩子良好社会品质的发展。

让孩子学会关爱父母的目标

孩子关爱父母的培养目标涵盖了解父母、理解父母、关心父母、尊重父母、感谢父母、孝敬父母、热爱父母七个方面的内容。随着孩子身心的日趋成熟，培养目标的范围应不断扩大，培养目标的内容应逐渐增多。这种变化应体现出由浅入深、层层递进的特点。下面，我们就给家长朋友介绍一下每个年龄段孩子可以达到的主要目标。

3～4岁

●知道爸爸妈妈的名字、属相、年龄。

●知道爸爸妈妈很爱自己。

●知道爸爸妈妈是做什么工作的，意识到爸爸妈妈工作很辛苦。

●对爸爸妈妈有礼貌，听爸爸妈妈的话，不对爸爸妈妈发脾气。

●能向爸爸妈妈表示问候、感谢。

不同年龄的人孝敬父母的方式不一样当你是小学生，初中生，高中生的时候，你孝顺父母的方式就是认真学习嗯，好好和周围的小朋友相处，当你工作以后，结婚以后就是认真生活，保证自己的衣食无忧，保证父母的少操心，当父母年纪大了，而你步入中年以后，你的孝顺方式就是有条件的话就照顾好父母，照顾好他的晚年，就是不同年龄享受父母的福同方式

到此，以上就是小编对于家庭教育中的孝的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育中的孝的3点解答对大家有用。