家庭教育则与未来，讲的家庭教育与未来

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育则与未来的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育则与未来的解答，让我们一起看看吧。

家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？

　　知识、能力任何时候学都来得及，但一个人的模式一旦形成，他的一生基本上就被框定了。

　　比知识更重要的是一个人的性格模式，在这个智能化普及，互联网全覆盖的时代，我们对知识的获取简直再容易不过。知识可以百度，唯有性格不能搜索。

　　我个人认为，家庭教育的关键不是培养孩子的知识，而是在孩子成长的过程中，建立健康良好的人格。

　　人格，或者叫性格。是指一个人独特的处事模式、思想模式和情绪反应的总称，也是一个人区别于他人的重要特征之一，它是决定一个人做或者不做一件事的关键。性格，是行为的指南针，也是人生的基石。

　　性格的内核是"信念"，所谓信念，是一个人认为是事实或者必将成为事实的判断、观点或看法，近义于观念。

　　一个人做或不做某件事情，学或者不学习某种能力，小至吃什么，大至选择就业方向、婚姻伴侣，甚至生死决择，都取决于一个人的信念系统。

如果可以的情况下，请在孩子小的时候，在儿童时期就要重点培养性格

家庭教育,基本决定一个人的走向.也就是说,一个人将来是干什么,基本上是由家庭教育来决定的.为什么说基本上,那是因为万事无绝对,你很容易就能找出某个人的成就或跟家庭的教育没有关系,但大多数的人,都是受父母的影响,这种影响有多有少,有的甚至长到一生.....

我们不难看到,大批的人是在走父母走过的路,这就是家庭教育的结果,你看军人的孩子,有很多都参了军,他们从小受家长的影响,向往部队生活,你还可以看到,生意人的子女也在从商,那是他们从小就受父母的影响,清打细算,喜欢交易和买卖.工农子弟多半还是从事体力工作,那是因为他们从小见到的就是凭体力赚钱,也没有多的想法,学着父母生活的方式生活,书法画家的孩子很多都在从事与艺术相关的工作,而知识分子的后代,多半都从事脑力劳动,例子太多,不再一一列举了.从此完全可以看出,孩子从小受到什么教育和熏陶,长大以后,就会跟随什么方向发展,这就是家庭教育的作用.

这里必须指出的一点就是,有的父母根本不关心孩子,孩子在他的眼中如同路人,每天的交流也少得可怜,这样的父母对孩子的教育基本上没有什么作用,例如,某个教师,整天把心事还有一种人,放在玩女人的身上,根本不教育自己的孩子,他的孩子也与普通工农子弟没有什么区别,你可千万别来问我,教师子弟怎么也在从事体力工作呀?还有一种人,由于历史原因,一不小心也混了个教师的工作,可笑的是连常用字都经常写错,其子女的教育可想而知.所以不能拿特例来较真.

首先感谢邀请来回答此问题！

应该说，家庭教育，对一个孩子来说，甚至对孩子的一生发展来说，

起着巨大的作用！

可以说，任何教育，都无法替代！

家阖万事兴！

父母的教育理念，能力，素养，对孩子的教育起着很大的作用！

也有人说，学校教育很重要！

也有人说，遇到一个好老师很重要！

也有人说，社会环境，很重要！

实际上，说的都很对！

教育分为三大板块，分别是:家庭教育、学校教育、社会教育。

而家庭是孩子最早接受教育的地方，在教育学上，它具有以下三个特点:

（1）教育内容生活化。 家庭教育不是有计划有组织进行的，而是主要在日常生活中自然地进行的，起着潜移默化的作用。

所以家庭教育是润物细无声的，而且言传要大于身教，因为孩子的的天性是非常喜欢模仿的，做大多时候，比说来的更有力。

（2）教育方式的情感化。 父母与子女间的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量，情感不管是自觉还是不自觉的引用，不单是子女易于接受，还能受到独有的 感染。

父母和孩子之间相互有着浓浓的爱，这是 利，也是弊，所以要理性与感性并用，让孩子充分感受到父母的爱，但该严格要求的觉不能含糊，规则一定要讲好。

（3）教育方式的多样化。 家庭教育以家庭为单位进行，没用固定的模式，比较自由家长可以根据自己子女的情况，采取灵活多样的方式进行教育。

家庭教育方式灵活多变，每个孩子也都是独一无二的，所以根据孩子的特点，因材施教非常重要。

用时间陪伴孩子成长，用爱心，信心，恒心，责任心去引导教育孩子。

家庭文化（教育）对一个人的影响有多大？怎样才能教育好下一代？

家庭是孩子成才的基点。父母既是孩子的制造者，更是孩子生存的第一任老师。《三字经》讲，养不教父之过，教不严师之惰。所以，当双重身份加身时，父母对孩子的成长而言，责任重大了。可以说，父母是孩子成长的设计师。“孩子是父母的影子” ，“父母是孩子的榜样”这是我们常说的。家庭中，一个志向远大，意志坚强，脚踏实地的父亲，如大山一样支撑着家庭，担负着能力所及的社会责任；母亲敦厚仁慈，温和勤勉，如水般滋润着周围的人。这样的父母从孩子还在妈妈肚子里时，传递给孩子的是“仁”。父母更是孩子成长中的传道者。0-3岁，父母精心养护，更要悉心观察孩子的性情，并加以引导和训练。4-7岁，父母要有意识带孩子走进自然，走进人群，让孩子更多的体验生存的快乐和艰辛。同时父母要更加仔细的辨别孩子的优势与劣势，想办法帮其修整。8-12岁，父母开始有意识适当的放手让孩子独立面对社会，接受赞美，忍受痛苦，承担责任。13-18岁，父母要给予孩子家庭担当的机会，财务管理的机会，以及自我自我设计的机会。如此这般，孩子一定是一个合格的公民。

一个家庭的教育，首先，作为父母以良好的生活习惯，积极向上，且健康的心态对待生活中每一件事。父母是孩子的人生标杆，更是引导孩子健康快乐成长的良师益友。

父母的语言和行为直接影响孩子成长。如果说，老师是孩子知识与文化的领路人，父母则是孩子精神与情感的守护者。

一个人的成长，环境与家庭，家庭与教育是息息相关的。我们每个人都寄希望孩子是聪明可爱，讨人喜欢的，随着时代的进步，变化，生长与网络时代的环境里，孩子们不仅在学习之余有了多样的方式制造一些乐趣，而且对网络充满了好奇之心，于是乎，一些游戏便很快得到了孩子们的青睐，甚至着迷。

作为家长，不是刚一发现就大发雷霆，大声指责，甚至欲大打出手，而是以正确的引导，董之以情，晓之以理的方式方法教育孩子。

作为一个身体和心灵正在发育的儿童，我们不该以成年人的思维与标准去要求他们，约束他们。假如一味以这样的方式教育您的孩子，会适得其反。让孩子对您有敬畏之心，而非恐惧与害怕之心。

每个家长都希望自己的孩子，无论哪方面都优秀，望子成龙固然是好事。某种意义上讲也是一种鞭策。但人无完人，事无具全，只要孩子们生活的愉快，给他一个无忧无虑的童年，让他们在没有干扰与压力的环境下学习成长才是每个家长应该考量的事情。

本文仅代表个人观点，不周之处，可以评论区留言共同探讨。

Hello，我认为家庭文化对一个人未来的影响非常大，校园教育只是文化教育的一部分，父母的言传身教是素质教育的部分，无形中会影响人的一生。

那么问题来了，怎么才能教育好一代呢？ 我认为，父母首先要注意自己的言行，为孩子树立正确的榜样。很多家长反映孩子不好好写作业，痴迷于玩手机、打游戏，却没反思过自己，其实孩子就像一张白纸，看到什么学什么，父母作为孩子的第一任老师，对孩子的影响是巨大的。

其次，帮助孩子培养良好的习惯。比如遇事自主思考、自己动手解决问题、和朋友友好相处的习惯等。其中，最重要的是要为孩子培养自主学习的习惯，以及阅读习惯，这会让孩子受益终生。

家庭教育是一个值得好好学习的课题，学问很大。希望我们都能做优质的父母，为孩子的一生建立积极的影响，加油！

多谢邀请。过去影响现在，过去不决定现在。寒门也能出贵子，白丁家也可以有鸿儒。只不过每个家庭的祖训家风传承不一样，后代受的影响也不一样。

怎么样培养好下一代，这个问题挺大的。包括好是什么个定义？也是因人而异的。有人觉得有钱好？有的觉得读书出仕比较好，有的家庭军人世家又以入伍为荣。培养不如家长的预期，就真的是不好了吗？我看也未必。

教育下一代是一个很系统的工作。需要不断的跟孩子斗智斗勇，我的建议是不论你想怎么去培养孩子，都请跟着孩子一起成长。也分阶教育孩子，0-3岁保护天性为主，3-7岁培养好习惯为主（比如说阅读习惯，就是睡前故事坚持读给孩子听），7岁-12岁思维训练，逻辑训练，（通过家务常态化和户外游玩）。在以后13岁到高中就是世界观和人生观形成的时候了，青春期得注意尊重个人意愿。哎。建议大佬以后基本信息多给一些，问题问得细致一点。不然光往大方向说，也不知道能不能帮上忙。

大家怎么看待家庭教育培训？

家庭教育培训是望子成龙、望女成凤的合格家长的首选和必选!

第一、培训之处的设置令人耳目一新，设备设施及教材用具均赋予特有的教育意义。家长身临家庭教育培训班感良好的氛围，定会眼观新、胸襟亮、感觉不平常，激发起教好子女的热情。

第二、培训人员是专业教师，经过严格的训练和考核并取得相关的认证资格的，除专业知识丰富外还身怀教育技能。

参训家长到家庭教育培训学校学习绝对大受裨益。

第三、在良好培训的氛围里，参训家长都各怀所长。通过互相交流心得、相互介绍经验，育儿育女的概念和观点会发生深刻的改变。

原来光耀门庭的旧思想一定上升到精忠报国的大道上。

第四、家庭教育培训的举办者和参培者都是智慧者。眼光深远，胸襟开阔，认知超前，应为他们的胜举鼓槌呐喊。

养儿养女虽不难，但教子教女确不易。

同为一个共同的目标，一起走到家庭教育培训的课堂，丰富自己，练就本领，不为自家，为的是国家。

第五、家庭教育培训不仅是现实所需，更是历史使命所趋。举办此种培训者应摒弃利欲熏心的发财思想，进而转变到为国家和民族长盛不衰的思想境界上来。

家庭教育学习，毋庸置疑，很有必要！

但如何去学才是大家关心的，这里给各位梳理一下：

第一类：没意识，家庭教育还要学？没必要。这类人现在占比不大了，大家意识普遍都提升了。占比1成。

第二类：有意识不去学，家庭教育还是有必要去学的，但就是没去学。这类人占比最大。占比4成。

第三类：有意识，通过书籍、影音资料去学的。这类人比例相对比较大。占比3成。

第四类：有意识，通过专业机构、平台系统学习的。这类人比例越来越多。占比2成。

你是属于哪类人？

家庭教育和学校教育、社会教育共同构成教育网络体系，是教育的重要组成部分，在孩子一生的成长中，起着十分重要的作用。并且，家庭教育所发挥的作用是其他教育所无法替代的。

家庭教育的重要性一直被大家所公认，也逐渐引起国家层面的高度重视，在全国教育工作会上，国家提出要将家庭教育培训纳入公共服务体系。从这一点足以看出家庭教育培训的重要性。

家庭教育既然如此重要，做好家庭教育就显得更为重要。可现实情况是，由于家长文化程度不同，居住生活环境不同，从事职业不同等，导致家长进行家庭教育的水平差距很大，有些家长根本就不懂家庭教育，也有部分家长家庭教育做的非常成功。所以，家庭教育培训很有必要。

家庭教育培训应向普及九年义务教育一样全覆盖，每个家庭在孩子出生前父母都应该接受家庭教育培训。让孩子一出生，就能接受正确的家庭教育。

家庭教育培训，应注重农村家庭父母。因为，相对县城家庭来讲，农村父母的家庭教育观念和方法更为落后和薄弱。

家庭教育培训，应纳入社会服务公共体系，体现公益性，提高家庭教育培训的实效性。家庭教育培训，应有专门机构，专业人才负责组织实施，才能收到良好的效果。

家庭教育有别于学校教育，家庭教育是孩子性格养成教养形成和心理健康发展很关键的一点，相比，我国现在的学校教育则更多是在认知方面起到了知识传播的作用，而对人格的养成并没有起到很重要很关键的教育作用。这也就导致了社会中有很多有文凭但是没教养的人或者心理素质差心里不健康的人。由此可见家庭教育非常关键，家长作为家庭教育的施教主体应该有充分的家庭教育素养与技能也就是说家长应该学习。没有家庭教育素养和经验的家长应该接受培训。不过也不得不说很多家庭教育培训机构可能利用家长的求知之心单纯的以盈利为中心，使家长不能达到很好的受训效果或者可能教授理论本身就有问题，这就需要家长擦亮眼睛，选择可靠的机构或者老师进行学习

现在的孩子在家庭教育方面存在哪些问题？

家庭教育是孩子一生的教育，是学校教育的基础，家庭教育中主要存在的问题有：1.家庭环境对孩子的影响2.父母在孩子教育中起到榜样的作用，父母没有以身作则造成的影响3.孩子成长中，父母没有陪伴，陪伴是最好的教育，特别是父亲的陪伴，父亲决定孩子的高度4.家庭教育与学校教育配合度不够5.父母功利心强，从幼儿园开始各种兴趣班，影响孩子正常成长

多谢邀请！现在的孩子不缺吃、不缺穿、不缺玩具、有的还不缺“高消费”的生活，更不缺父母满满的爱，但他们大多数都缺了父母温情的陪伴。

作为父母没有一个不爱自己孩子的，都想着法子，恨不得把世界上所有最好的都给他们。可是对于孩子来说，父母认为最好的并不是他们所需求的，更不是他们想要的………………假如问孩子，你最希望爸爸妈妈为你做什么？一半以上孩子的回答都是希望陪他这样那样…………很少孩子会说要名牌服装、想住别墅、要坐豪车、吃盛宴、去哪个国家旅游等。

都说要换位思考，假如你是孩子，你希望的又是什么呢？孩子的成长里没有父母的陪伴，会有很多的缺失————不陪伴，先天性的亲情就得不到加深，会变得只是一种淡淡的关系；那种感同身受的默契更是早已不在；遇事就事的引导除了父母无人能替，你想要他成为什么样的人，就要从那一方面去引导，连引导都没做到，想不就成了空想…………

孩子的教育是有时效性的，过了此山就无鸟叫了。10岁以后的孩子就会在各方面，试着一点点的独立了，在孩子需要陪伴的时候，你在拼命的为他们创造，他们不需或暂时不需要的，而他们最需要的，能影响他们一生的好习惯、好思维、好悟性和对未来的正确展望，却没有给予多少，每每想起都会后悔…………

1.心理素质问题亟待解决。

先看数字：专家测试，中国孩子心理好的19%，美国41%，日本60%。

这批独生子女很多都是小皇帝，以自我为中心，唯我独尊。

2.我们家长喜欢“塑造”孩子，希望孩子按自己的意愿去发展。“长者恒为师”。

3.有温暖家的有49.4%，高于其它价值追求的选项，把家庭作为生命中最重要的追求，反映出孩子们对家庭的重视和依赖。应该让孩子们有一种家国情怀，有一种社会责任感，有一种为万世开太平的境界。

感谢邀请！那我就说说在我看来目前家庭教育存在的一些问题吧。

父母投入不足

现在人们的工作压力普遍较大，带孩子的事情很多都是交给自己的父母，有些人甚至在孩子很小的时候就送回到老人身边。先不说老人在育儿理论和方法上的问题，再好的隔代教育也无法替代父母的角色。对孩子而言，缺乏父母的陪伴是一件沮丧的事情，缺乏安全感，性格古怪等等问题都可能产生；对于父母而言，错过了人生最美好的经历，也缺乏对孩子的足够了解和有效影响。

过度保护

孩子是每个家庭最宝贵的财富，父母和老人都小心翼翼，生怕孩子在成长中有什么闪失，对孩子呵护有加，但凡是有危险，可能对孩子造成伤害的事情都替孩子排除在外。对于孩子的探索和好奇也是阻挠重重，生怕他们犯错，更怕他们有危险，于是孩子成长的过程中顺风顺水，没有经历过危险，没有经历过挫折，没有经历过伤害，虽然看似好事，但实际上也让孩子成为了娇生惯养的花朵，没有了面对伤痛的勇气，也失去了勇敢探索的动力。

教育前压，功利心重

这一点在中产阶级身上体现得尤其明显，想让孩子向上一步，更害怕孩子出现阶层滑落，所以几乎从一出生就在教育上疯狂投入，各类软硬件的投入不计成本，从幼儿园开始各种兴趣班不断，我们在北京一所一般的私立幼儿园就读，班上的孩子基本都有各种兴趣班，最多的孩子一周有十五节课！

疯狂的投入，就会有过高的预期，急切地盼望孩子的成长而忽视了不同年龄心理和生理的成长发育规律。

到此，以上就是小编对于家庭教育则与未来的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育则与未来的4点解答对大家有用。