洛克的家庭教育，洛克的家庭教育思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于洛克的家庭教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍洛克的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

英国家庭教育之父？

在途径上洛克主张采用家庭教育。之所以洛克主张通过家庭教育主要考虑到以下几点：

1、在当时上层子弟进的文法学校里不能学得治事处世的胆识与方法。

2、学校里学生良莠不齐，成份复杂，不利于绅士的培养。

3、学生人数太多，教师难以顾及每个学生，影响良好品格的形成。因此，洛克认为应聘请具有严谨性格、良好礼仪、丰富的社会实践经验、较好的文化教养的人作为老师。

在内容上主要涉及了德、智、体等方面。并且德育在洛克的理论体系中是居于首要的地位。德行是一个绅士必须具备的最重要的品质。因为今生来世幸福首先要被人看重、喜爱，进而自己感到喜悦。这要借助于德行。其次，德行越高，其他成就越容易获得。而智育处于次要地位，但却是必需的。因为它有助于发展理性、增长才干和处理各种事务。体育对于一个人也是非常重要的，健康的身体是满足个人幸福，获得事业成功的前提条件。

夏洛特·梅森家庭教育法》的作者夏洛特·梅森历经实践与研究，为读者揭示了儿童的思维艺术。本书可帮助父母和儿童教育者在面对实际教育时发现问题，并有效地解决问题。父母在自我学习的过程中，也可以实现成功教育好子女的期望。

洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位？

洛克反对天赋观念，提出白板说，认为人的心灵就像一块白板，一切思想观念都是后天获得的，都是从经验中获得，重视教育的作用，认为教育的目的就是培养绅士，这种培养只能通过家庭教育，把家庭教育放在首位

洛克的绅士教育思想？

绅士教育思想是近代欧洲三大教育思潮之一，对英国的学校教育产生了重大影响。绅士教育的理论根源一方面来源于经验唯物主义认识论和资产阶级功利主义伦理观，另一方面源于自由主义的宗教观和社会契约论的政治主张。

绅士教育的目标是培养身体健康、精神健全的各种社会活动家和企业家，即绅士。

洛克的主要教育思想的优缺点？

洛克说：“人心是白纸”，“人心没有天赋的原则”，“我们所有的知识都建立在经验之上，不借助于任何天赋的印象，就可以获得他们所有的全部知识。”洛克坚持了从物到观念的这条认识路线，提出人类所有的知识都是建立在经验之上。这个观点既否定了天赋道德的原则，又说明了后天学习的重要性，从而论证了教育的重要作用。

到此，以上就是小编对于洛克的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于洛克的家庭教育的4点解答对大家有用。