巴中家庭教育会议心得,巴中家庭教育会议心得体会
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初三入学教育主要内容?
入学教育内容:
理想教育:
(1)组织新同学了解我市、区的情况,熟悉学校情况。着重了解我校历届优秀学生在校表现情况及我市省状元董伟同学的典型事迹,勉励学生树立远大理想,努力学习,全面发展,争做“吃苦、感恩、朴实的巴中人”。
(2)高一、初一的同学给学习3年后的自己写一封信,这封信将存在班主任或学校,3年后学生们再次看到这封给自己的信,对自己的过去、现在及未来提出更高的要求。
纪律教育:
(3)由班主任牵头,各班课任教师密切配合,认真总结上期班级管理工作。特别是班纪班风、学风、班团干部履职尽责情况以及班级安全、公物管理的各方面情况,总结成绩,找出差距并提出整改措施。
(4)组织学生学习《中学学生守则》、《中学学生日常行为规范》、学生品德评定的试行办法、四川省中小学生管理办法规定等主要规章制度和校纪校规,特别是省、市、区推行城乡环境综合治理,各班加强宣传,提高学生文明行为意识,争做学校的小主人,争当巴城文明小公民。
安全教育:
(5)班主任组织学生对交通安全、流行性疾病特别是甲型H1N1流感的预防和饮食卫生等安全常识进学习和讨论,树立安全防范意识。特别是组织好同学学习《中学生应急避险》读本,要求学生写安全承诺责任书家长并签字。学校也将举行避险演练。
(6)由科任教师利用本学科特点结合生活实际进行人生观、世界观、价值观教育,教育同学远离网吧、远离毒品,珍爱生
贵州为什么简称“黔”,“黔”是什么意思?
黔(虔)是由黑和今会意而成的字。今表示现在,以之为参照,表示秦改制之名:从现在起凡黎民百姓一律改称“黔首”(苍头、黑头)。借“虔”声表示秦人有乾(健)刚:凡黔首必须在长官面前是绵羊,虔诚恭敬;在敌人面前是猛虎,勇敢杀伐。
“黎”是周对民之称。以“人烈日下挥镰刈禾汗水直流”表现人民的艰辛;“黔”之古文“黚”,染缯黄黑色。仿造“黔”字表示黑头(今,人出生;人出生头先出)。秦受草原文化的影响,以军功立国,全民皆兵。改“黎民”为“黔首”,是君主专制愚民侵略的需要,赋予新意。故不曰借“黚(qian)”声而借“虔”声。
黔的本义就是黑头。
中国各盛市、自治区的简称,大致可分为三种情况: 一,同历史上的名称有关;如山东省的简称“鲁”, 是因为该省的大部分地区春秋时期隶属于鲁国;二,是直接从全称中选取一个或两个字而得名的。如黑(龙江)、吉(林)、辽(宁)、江(苏)、青(海)、台(湾)、西(藏)、新(疆)、内蒙(古)、浙(江)、宁(夏)等。三,是由境内较为有名的河流、山脉而来的。如安徽境内西南部有霍山,亦名皖山,这就是安徽省简称“皖”的原因;江西境内,以赣江为本省最大的河流,故简称“赣”;
“贵州”名称,始于宋朝。公元974年,土著首领普贵以控制的矩州归顺,宋朝在敕书中有:“惟尔贵州,远在要荒”一语,这是以贵州之名称此地区的最早记载。明永乐十一年(公元1413年)设置贵州承宣布政史,正式建制为省。以贵州为省名。
而早在战国时(公元前475—前221年)贵州就属于楚国的黔中地方,今贵州的部分版图,地域面积在今贵州沿河到榕江以东,包括铜仁地区和黔东南部分县,秦王朝在此设立黔中郡。而到了唐王朝(公元618—907年)期间,在今贵州设黔中道,建黔州郡,设黔州都督府。
从贵州的历史渊源可知,贵州总是离不开一个“黔”字,代代相因,直至贵州建省,这就是贵州简称“黔”的由来。
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