家庭教育用心陪伴课件，家庭教育用心陪伴课件ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育用心陪伴课件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育用心陪伴课件的解答，让我们一起看看吧。

做父母的该如何跟子女沟通？

为人父母，就有义务管教好孩子，因而和孩子如何沟通是一个无法回避的课题。

有话好好说，不仅适用于平时的社会交往和职场，也同样适用于家庭。因为家里就这么小的一个范围，就这么几个人，如果不能好好说话，那种氛围的压抑程度是十分严重的。

经常能见到各种情况下的父母，训斥孩子就象骂牲口一样，嘴根本就没有把边的，什么难听说什么，情绪相当激动，而且会让人觉得，被训斥的孩子是不是亲生的。

一旦你信口开河，随意谩骂的时候，孩子是相当抵触的，但他可能不敢顶嘴，不敢还口，但是心里的抗拒是无限的，所以根本起不到任何的说教作用，长此以往，会更加增加孩子未来的叛逆性。

这些父母往往在溺爱孩子的时候也同样没有度，惯孩子的时候没有边际，高兴的时候孩子淘出花来，他都觉得挺好玩。

所以要学会和孩子好好说话，让孩子懂得理，懂得礼，这样才能听进去，才能学进去，父母是孩子最好的榜样，不信就试试。

我觉得要回答这个问题，你首先要回想一下自己在小的时候是如何过来的，当时自己的父母是如何和自己沟通的，当时自己是怎么想的，自己需要和父母怎么沟通。常言说的好，要想公平打个颠倒！所以你想清楚了这些问题，然后再去和你的孩子沟通，有可能会比较好沟通！

现在的孩子都成熟的早了，他们都有自己的想法！而且他们一旦想做什么事情了，就认为自己做的是对的，因为孩子毕竟还小，考虑事情还是比较简单的，这个时候如果家长给他说这叫件事情不能做，可能就会引起孩子的不满，就会产生矛盾！这个时候家长就会认为孩子不听话，有的家长甚至还要打孩子！

我认为和孩子沟通最好的办法，就是想办法去了解孩子，多和孩子一起玩玩，多问孩子一些问题，

尽量能和孩子成为他最好嗯朋友，二不是他的家长，给他说说心里话，时间长了，孩子就会把心里话说给家长，然后家长在想办法解决！

我发现只要是在家挨打多的孩子在家里面都很少和父母说话，挨骂多的孩子在外面计较软弱！这这问题都是家长不注意而造成的后果！

有很多的家长认为孩子还小，打骂都是正常的又不会打坏孩子也不会骂坏孩子，其实这种想法就是错误的，虽然没有打坏骂坏他们的身体，但是你打坏骂坏了他们的心灵，你改变了他们的想做和做法！

你让他们在心里对你产生了怨恨！

比打他们的身体还严重。所以孩子小的时候尽量不要打孩子！

至于如何和孩子沟通，我认为每个家庭有每个家庭的办法和做法！

我认为：和孩子沟通最好的办法，就是和孩子做好朋友，在和孩子在一块的时候不要把自己看做是孩子的家长，应该把孩子看做是自己的好朋友，没话不说的好朋友，

谢谢邀请回答！

父母是孩子的第一任老师，首先要以身作则，慈祥和善，给孩子们惯输思想品德教育，身正苗才红。发现孩子有错误和缺点，要及时批评指责，说服教育，点明利弊。有时也得需要敢怒敢言的火气，爱恨分明。等到子女都懂事了，有自辨能力时，就要委婉一点，耐心讲解，如何克服，改正错误，吐故纳新。让他们亲身经历人情世故和风霜雨雪；让他们亲自体验成长路上的酸甜苦辣和诸多无奈。等到子女们各自成家立业时，就要懂得拐弯，把握分寸，有的话必须加热才能说，有的话不必说，无声胜有声。

沟通，是通往人与人之间的桥梁，是缩短心与心之间距离的钥匙，是对子女们爱的敲门砖。爱有多深，情就有多长，孩子是父母一生唯一的财富，是谁也夺不走的独一无二的骨肉亲情！祝福我的一儿一女生活美满，幸福快乐！

《手机用户于春江》《知易散人》两位老师说的很好，以身作则，言传身教，这是父母一生的功夫。

俗话说，一棵树上的梨，有酸有甜。每个人都是不同的，所以要根据孩子的具体情况，分年龄段用不同的方法沟通。

当然，以上所说的都是在子女未成年之前，一旦子女进入大学，就不是父母怎样去沟通子女了，而是子女学会怎样与父母沟通了。

为什么有些家长要陪读？陪读的意义在哪里？

为什么有些家长要陪读？陪读的意义在哪里？

为什么有些家长要陪读，作为家长，我来告诉你，为什么要去陪读。

一，选择陪读的一般是孩子有这个需求。

如果孩子自觉，没有哪个家长愿意去陪读。陪读这个事情劳民伤财，花钱花精力，不是一般人家能够承担的起的。有些孩子，自己不自觉，自己管不住自己，喜欢跟人聊天，如果住宿舍，洗刷搞到最后，睡眠不够，学习自然是上不来的。

二，陪读的意义在于不让孩子找借口，家长后悔

陪读的意义在于，家长把孩子的借口给他堵死。以免以后考不上好学校来埋怨家长，为什么不陪读。要是陪读了，说不定能考多好多好。说实话，很多考的好的，都不是陪读陪出来的。都是孩子自己有这个读书的想法，有精益求精的态度，能够考好。那种家长陪读了，也最多能陪读个一般大学的学生出来。

三，陪读的意义懂的都懂

陪读的意义，懂的人都懂，不懂的人自然吧懂。有些学生比较脆弱，需要陪读，有些人嫌家长的啰嗦不需要陪读。人不同，需求不同。需要陪读的人自然懂得陪读的意义，那些本身很自立自强的人自然也不懂得陪读的意义了。

大家好！

陪读现象在现实社会中确实存在，而且不在少数。

当然，陪读自然有陪读的原因。

无非有以下几点原因:

1、为了更好地照顾孩子，让孩子专心学习。

2、督促孩子学习。

3、家长对孩子不放心，陪伴孩子。

……

总之，希望孩子学有所成，有一个好的未来何前程，这都是无可厚非的。可怜天下父母心啊，那个不希望自己的孩子出人头地啊。

然而，教育有自身的规律。教育的目的就是为了孩子身心健康发展，做独立的自然人，适应社会，担负起自己的责任。

关注教育十几年，也有一定的感悟。也正在策划一个托管中心与培训机构。何谓陪读？是平时抽时间关注孩子陪同孩子共同成长与专职陪读是两码事。

读书简单的划分三类：天才/庸才与湿柴。

不微言的说，读书有天赋的差异，有孩子听一遍就懂还能举一反三。这类孩子加上自己的勤奋，不需要家长多担心。有一类，你怎么说他都不懂，甚至魂游四方………这一类无论怎么陪，都无法要求他们课堂上的知识有多少收获，建议选择他个人爱好去发展。

最后说到需要陪读的这一类：天赋一般，不算聪明也不笨，就是懒惰爱耍小聪明。不加强教育监督，就大专或者三本的水平，监督到位配合教育资源的充分利用，在二本线里，甚至发挥的好还能达到一本院校的水平。

至于说意义在哪，不仅仅是考试成绩如何，还包括对孩子的其他素质教育与监督，培养孩子做一个对社会负责任的人。

人不是机器，有口饭吃就行了………人有情感精神上的需求，其对一个人的成长比吃饭穿衣这些物质需求更为重要、更加关键。

在18岁成人以前，家庭是孩子成长的最佳环境。过早地让孩子们离家寄宿学校，是得不偿失的短视之举。

没有了每天亲人的关怀和亲情的互动，这样的孩子长大以后会缺乏家庭的观念和正常的情感，出现各种各样的心理问题。

家长辞职陪读，实乃无奈之举，也是对孩子真正负责的表现。只为尽己所能给孩子一个家的温暖，不然孩子们太可怜了。

到此，以上就是小编对于家庭教育用心陪伴课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育用心陪伴课件的2点解答对大家有用。