家庭教育爱要批评,家庭教育爱要批评的句子
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西方的家庭教育思想是未来中国家庭家长要学习的教育模式吗?
西方的家庭教育思想是很宽泛的概念,但是从总体来说,无论是学校教育还是家庭教育,无论是西方教育思想还是中国传统教育思想,都要遵循孩子的成长发展规律。
那么中国的家庭教育也会随着一代代家长育儿理念的进步二更加科学化,我觉得好的家庭教育应该具备以下几个特点。
1.家庭教育与生活相融合
杜威说:教育即生活。而我国教育家陶行知也提出了:生活即教育。家庭教育更要融入生活,在生活中培养孩子的独立性。
比如:孩子两岁时锻炼孩子自己吃饭,三岁时自己穿衣服,帮妈妈倒垃圾等。都是对孩子的一种锻炼。
现在独生子女偏多,很多孩子都过于受宠,孩子除了学习就是学特长,很少有孩子主动做家务,进而慢慢失去独立生活的能力。这也是西方家庭和中国家庭教育方面的差异之一。
2.家庭教育要尊重孩子
很多中国式家长喜欢安排孩子的人生,清单式育儿就由此而来。孩子的童年、小学、中学甚至未来的工作,家长都恨不得铺上一条黄金大道,觉得这样是为了孩子好,却不知道孩子真正喜欢的是什么?
所以,家长要和孩子多沟通,尊重孩子的兴趣爱好,进而鼓励孩子,让孩子掌握自己的人生,孩子才能学会为自己的人生负责。
这个有点难,首先西方社会和我们当下的社会,在很多方面存在太多的不同,无论是意识形态上,还是思维习惯上。这无法笼统说的孰优孰劣。所以最好你可以就某一个具体细项提问会比较好
绝对不能崇洋媚外,环境造就人,人去影响文化,任何地方的产物都和当地的风土人情有关系。不同的文化背景下的家庭教育模式,不能照搬,不能丢掉本土文化,就像一颗树,守住根,才能嫁接其他枝条 长出想要的花果。
西方家庭之间,也有很大区别吧。
无论西方还是东方,教育本身就是社会责任心。从这一方面来说,东西方各有优点,是互补的。
教育理念或者教育方法,西方强调动手能力和协作,东方强调记忆和个人能力。这方面,应该学习西方。但是,对于天才学生的学习,也可以特别对待。
西方在教育方面的实践和探索,比我们早几百年,经验要多得多,也是我们学习的资源。(有人非要抬杆,说中国两千年前就有孔子,就有教育,这样说就没有意思了,因为,那是私塾,不是现代意义上的教育。)
总之,西方在教育方面很多值得我们学习。但是,我们也有自己的优势的东西(虽然不多)。再加上我们文化方面的一些原因,吸收再改造,再发展,是正常的发展路线图。
谁动了我的“社会摇”?上百名未成年人持刀互殴,投掷爆炸物,你怎么看家庭教育?
谢谢邀请。只是这个问题问的是家庭教育,但是我认为社会教育更为重要。因为家庭中父母的受教育水平往往决定了家庭教育的优劣。这种情况下,父母作为个人在教育中是势单力薄的,必须要社会力量的介入。
2019年8月3日、4日,中央电视台《今日说法》节目中,播出一起一百多名未成年人导演的违法事件。
这看起来就像《古惑仔》电影情节,却那么真实地发生在我们身边。都说“艺术源于生活”,事实证明是正确的。
只是这起事件却又让人后怕。在上百人的群体斗殴中,人是会丧失个体意识的,就会失去对各种事情的判断力,只凭一股热血支撑。很容易发生伤亡事故。这起事件之所以未引起较大伤亡,是因为一方见事头不利,预先撤退。
我也想起我们小时候,上个世纪80年代,农村里有时放露天电影。往往因一些拥挤等小事引发群体斗殴事件。随义务教育的普及,人们受教育层次的提高,现在,几乎不再发生类似事件。
根据警方调查,该次参与斗殴的孩子们有九成已经辍学,超过半数的孩子父母离异。家庭教育是我们每一个不得不面对的问题。
由于我国是农业大国,农村人口众多,农民受教育层次参差不齐。决定了我国农村家庭教育面临很大的困难。而随着我国城市化发展,许多农民进城打工,使得父母与孩子隔离,进一步加重了农村子女家庭教育的困境。
如何在教育孩子与父母外出挣钱之间寻求一个平衡,是农村家庭不得不做出的选择。
建议外出打工的人们多在本地找工作,腾出更多的时间来陪伴孩子。教育孩子永远是父母的责任,父母必须承担起来,这样整个家庭的成长才显得有意义。否则,孩子没有教育好,挣再多的钱财也只是满足了父母一代人的消耗,没有更大的意义。整个家庭也没有更大的发展。
一、在家庭教育中,人品教育必须放在第一位。善良、诚恳、勤劳是社会中永恒不变的优秀品质。
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