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家庭教育如何面对困难,家庭教育如何面对困难

家庭教育 2024-09-05 04:56:27 0 教育网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育如何面对困难的问题,于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育如何面对困难的解答,让我们一起看看吧。

家庭教育中,家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢?

在家庭教育中如何引导孩子学习和生活,这是一个很大的问题。不同的孩子年龄发展的特点有不同的家庭教育的方式方法。

家庭教育如何面对困难,家庭教育如何面对困难

(1)在一岁前的孩子,父母要无条件的接纳,尽量满足孩子所有的需求。养育的重点是喂养,无条件的给予孩子满满的爱。

(2)两到三岁的孩子,父母要给予孩子自由,同时要建立规矩。适当让孩子学会延迟满足。

(3)三到六岁的孩子,父母要培养孩子的生活习惯,日常常规。

(4) 小学阶段的孩子,要培养孩子良好的品德,建立良好的学习习惯,生活习惯。

(5)对于青春期的孩子,父母不要再唠叨孩子,充分的给予孩子空间,朋友一样跟孩子讨论问题。

教育的根本在于“言传身教”,“耳濡目染”。作为监护人,应该给孩子创造一个相对优质的成长环境,物质环境的优劣尚在其次,主要是精神环境要绝对保证。“静以修身”,闲事,琐事,闲嗑,废话等是非恩怨的声音,要尽可能止住,绝口不提,让自己成长,也给孩子做好榜样,这就是“言传身教”,孩子自然就会“耳濡目染”,教育本来就很简单,做好自己,呈现出一个“大仁大义”的威严形象,孩子也错不了。不要表里不一,嘴上讲那么多,却满身劣性劣习,孩子怎么会信你,肯定会被误导。提升自己的品味,境界,多读“圣贤书”,多学“古圣先贤”,人伴贤良品自高,闲书,杂书,当代的作品少看或不看,没什么营养。习性很难改掉,慢慢来,如果自己的言行暂时难以提高,那也要做到静口。止住那些不好的声音,不好的习惯,会误导孩子。总而言之,教育孩子的根本,就是“做好自己”,呈现出一个完美的样子,你期待孩子成为什么样的人,就要身体力行的去引导,千万不要只是放在嘴上,每天说个没完,其效果适得其反。


在家庭教育中,家长的作用极其重要,不同的阶段,不同的作用,家长的最重要的作用在小学阶段,小学阶段关键就是养成良好的生活习惯和学习习惯,后面就是享受良好的习惯带来的效果。

无论是小学,还是中学,关键就是两个字“习惯”。

习惯又分为生活习惯和学习习惯和思维习惯。

1.家长重点是在生活习惯上要加以引导,在家里养成良好的生活习惯,比如说:“衣贵洁,不贵华”“置冠服,有定位。”……因为好的生活习惯会迁移到学习习惯中,对学习习惯也是一个促进。

2.学习习惯的培养。家长要培养孩子认真完成老师布置的各科作业,养成主动积极的学习习惯,让孩子感受得到知识和学习给自己带来的喜悦和自信,以及尊严感,让孩子把努力当成一种习惯,作业不但要写,而且要认真完成,把作业当做自己的艺术品,精心雕刻。课前预习,课后复习,这样的学生,孩子的成绩一定不会差。

3.思维习惯,就是家庭生活当中,父母亲对待生活的态度以及处事方式会时时刻刻,润物细无声的去影响和固化孩子的思维模式,您是积极的思维模式,孩子就是积极的,您是消极的,孩子的思维就是消极的。

当然,与此同时,家长还要关心孩子的身心健康,孩子的心灵成长 状态,特别是孩子的思想品质更为重要。一个优秀的家长,就是孩子成长过程中的灯塔,照亮着孩子前进的道路,孩子就是灯塔的守望者,希望每个家长都是孩子心目中最亮的灯塔,永远照耀着孩子幼小的心灵,给孩子发安全的港湾。

这是一个很大的可以讨论的话题。当然需要更具体些。这也让父母厘清下自己亲子教育的方向和目的是什么?

其实所有的教育,都是自我教育。

首先,父母有没有成为孩子的榜样,因为身教重于言传,家长活出自己更重要。

其次,用引导这个词,就已经觉得孩子的这个行为不好,我要去(帮助他)改变他的这个行为。如果是这种心态,已经和孩子不对等了,就很难走进孩子的内心,去理解并找到对症下药的处理方式。

透过自己的生命去影响他的生命,更重要有效,当然也更难,因为人生不是一个问题,今天你帮他解决了这个问题,下个年龄段新的问题来了。

我们可以做的是协助他实现自我认识、自我完善,自我超越。需要智慧,更需要坚持。

在教育过程中你遇到了哪些困难和疑惑,最需要解决的是哪些方面?

在线教学技术不成熟,是我在教学过程中遇到的最大的也是最需要解决的困惑。

因为新冠肺炎,孩子们不得不在家里上网课。河南省中小学是让孩子们通过河南电视台的名校课堂来学习的。说实在的,能够在这个名校课堂展示风采的,都是在教学上特别棒的老师。他们的课件设计,教学语言,教学板书,以及他们的仪态仪表,甚至是课堂时间的准确把握,都是无可挑剔的。真的很让人敬佩。

"曾经沧海难为水"啊!孩子们受教于名师的感受,和受教于不会运用现代技术进行网络教学的老师的感受相比,肯定是相去甚远。所以,我做为一个一线的有着20多年教龄的老师,非常有危机感!我真心希望以后孩子们也会喜欢上我的课。

以前,一提起电脑方面就很上头的我,现在正在开启学习模式。虽然学习进度有点慢,但我已经在路上了。我相信:只要肯努力,我一定会突破这瓶颈。尼采说:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。我想对在线教学技术说:我一定不负光阴不负卿。


在教育的过程中我遇到的最大的问题就是家长的问题:一种家长是干脆就不重视孩子的教育,总觉得现在学太早还来得及,最好的例子就是一二年级的语文课,其实在低年级正是培养孩子语感、大量输入的过程,等到了高年级没有之前的输入怎么会有好的输出,就像写作文;还有一种家长是不懂装懂,看别人学什么他就给自己孩子报什么。总之我认为教育最大问题一定是父母的问题,从孩子身上就能看出父母的样子,家长一定要不断学习,不断优秀,不然凭什么要求孩子优秀呢?

引导孩子独自解决困难的方法有哪些?

引导孩子独自解决困难,是一件融合了孩子性格、素养、能力培养的多维论题。孩子对世界的认知和判断,是影响他们面对问题采取措施的重要前提。是否能够认清问题、分析问题、解决问题,父母的榜样作用是毋庸置疑的。孩子从幼儿期,受父母和周围的大人言语行为影响,逐步形成自己特有的人生观、世界观、价值观。这三观是否符合社会期许,是孩子们面对问题时的行为动力。孩子面对困难时,家长需留出足够的时间和空间,不要横加干涉;在孩子面对困难气馁和求助时,家长要循循善诱,耐心引导,教会孩子分析解决,培养他们的自信心。

1、性格培养:引导孩子认识自己,教会孩子肯定自己,鼓励孩子超越自己。培养孩子敢于吃苦,敢于挑战的精神,建立正确的三观;

2、素养培养:帮助孩子明白合作和互助的必要,让孩子懂得礼仪和专注的优势。面向社会对孩子的培养和培训都是功利的,要引导孩子正确理解社会需求与自我价值实现的共通点,让她们能从自己克服困难的行为中感受到周围环境和社会认同的快乐感;

3、能力培养:培养孩子独立思考、不盲从的能力,逐步掌握必要的生活、生存技能,让孩子拥有健康的体魄、敏锐的判断能力、良好的沟通能力。

授之以鱼,不如授之以渔,父母不可能一辈子为孩子保驾护航,孩子总有自己面对困难的那一天,所以要培养孩子独自面对困难的能力。

1.首先要帮助孩子认识问题

试图了解更多的信息,可能孩子会讲出更多,你就能站在孩子的角度来思考问题。

2.接着尝试理解孩子的感受

换位思考一下,小孩子的想法一般都比较单纯,多尝试理解孩子的想法和感受,站在孩子的角度想问题。

3.引导思考解决的办法

父母不要先麻烦或者直接帮孩子解决,我们要锻炼孩子自主思考的能力,引导他去想解决问题的办法。

4.最后让孩子思考解决办法的后果

让孩子思考解决方法的后果,鼓励孩子想出更多的办法来。孩子可能会提出一两个方法,父母可以和孩子一一分析。

针对孩子目前的年龄阶段,适当锻炼他做一些努努力就能完成的任务(孩子太小就先从自己的事情自己做开始训练),并对他的结果给予积极正面的鼓励。

比如,我家娃4岁了,他现在吃完饭(他吃饭最慢,有时就剩他一个人)后我要求他把自己的餐具收拾到厨房洗碗台上,他现在的餐具已经是瓷的了,他刚开始有点担心害怕,在我坚持吃饭最晚的要自己收拾的原则下,并给予他相信能做到的鼓励,他自已就做到了,端得碗盘战战兢兢的,事后再给他表扬下,让他继续保持。

再比如,自己叠衣服,他刚开始把这个当游戏乱叠一气,但是我会用激将法让他看到,要把衣服叠得整整齐齐可是很厉害的,不是每一个小朋友都能做到的,激发他的求胜欲, 他会努力做到完美的。

如果孩子能养成自己的事情自己做的好习惯,那以后他在面对困难时,也会倾向于自己想办法解决。家长在引导时,尽量教他解决问题的一些思维能力,有什么问题,难处在哪里,想什么办法能解决,如果真得有困难或者自己真得做不到,那就有没有外援方案,这种思路很有必要向孩子传达。

谢谢邀请。引导孩子独自解决困难,建议把握以下两点核心原则:

首先,在实践中锻炼孩子,从易到难,逐步帮助孩子建立自信。

显示生活其实就是最好的锻炼孩子的环境,生活中的方方面面都可以锻炼孩子,让孩子从学习,磨炼中,建立自信。例如,1岁多的孩子最初是不能顺利用勺子将食物送到嘴里,但经过观察大人如何操作,多次反复实践练习,最后就做到了,这种通过实践获得某种能力非常有利于自信的形成。

随着孩子年龄的增长,家长可在孩子各个成长阶段选择合适的事情来锻炼孩子,帮助孩子建立自信。

其次,教孩子学会分解困难,逐个环节攻破,最终解决困难。

其实不论大人还是孩子,刚开始遇到困难时,不知道如何下手处理。教孩子学会将困难分解,困难被瓦解后,再逐个环节攻破。记得女儿她爸爸有次教女儿穿鞋,她爸一直说:“你看就是这样穿啊,很简单,就是这样!”她爸一边说一边示范。但是女儿一脸沮丧,一点儿没弄明白。见证了全过程的我走过去,一边示范一边讲解:“我们先把鞋口扒开,再把脚塞进鞋子,然后再把鞋后跟用力往上提起。”同样是穿鞋子,我是将穿鞋子一连串动作分解,逐个讲解和示范,孩子很快就学会了。孩子明白并掌握了这种解题思路,面对其他问题或者困难也是同样的处理方法。

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到此,以上就是小编对于家庭教育如何面对困难的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育如何面对困难的3点解答对大家有用。

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