家庭教育该怎么管，家庭教育该怎么管理孩子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育该怎么管的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育该怎么管的解答，让我们一起看看吧。

家庭教育，如何解决好“放”和“管”的关系和尺度？

我们常说的度，往往是难以界定的。在家庭教育中管和放的度，本身就难以量化，往往需要具体情况具体分析，而且还需要根据事情的发展动态调整尺度。所以，大的方向对了也就可以了，最佳的尺度往往是难以找到的。

家庭教育的放只是暂时放下，要耐心等待，等时机成熟再努力。比如，孩子的生活习惯，要提倡努力之后顺其自然。就是说，我们需要努力去培养，但是一时培养不好也没关系，可以顺其自然，不必逼迫孩子、勉强孩子。之后再慢慢引导，也许等了几个月甚至几年，找到了更好的方法，或者孩子自然改变，那么习惯也就培养好了。简单来说，就是边放边管，不着急，慢慢地来。

但是，放不等于放弃，只是不执着于结果，还要渐渐地引导，也就是要管，慢慢等待机会，逐步提升。

中国人受到约束和制约，心里都会发问：你凭什么管我？何况我们的孩子正在处于生长发育，行为性格塑造时期呢？

记得我们小时候看《西游记》里面的孙悟空拜师学艺之前菩提祖师问他姓什么？悟空回答：我无性，人若骂我，我也不恼；若打我，我也不嗔，只是赔个礼罢了，一生无性。此时的悟空不就像我们的孩子刚出生一样吗？

学艺归来之后水帘洞被混世魔王占领后，心中大怒道，甚至寻仇的时候悟空又大骂。最后不满自己的心愿，大闹天宫。此时的悟空不正是我们孩子成长的叛逆期吗？

我们家长都希望我们将来的孩子成长为大度、包容、和蔼、慷慨等有正能量的社会青年，而不是要一个爱生气、爱较劲、脾气大、怨气大等负面情绪多的孩子。怎么样让我们的孩子历经苦难，取得真经，修成正果？是我们家长头疼的问题。

孔子儒家“三纲五常”：仁义礼智信，温良恭俭让，仁义礼智信。五常是做人的起码道德准则，伦理原则。这些我认为我们对孩子必须“管”。

那又有哪些对孩子必须“放”呢？孩子步入社会，适应社会必须要有独立自主的能力。而反观现实社会，我们的孩子被我们的父母，爷爷奶奶“惯”成什么样了呢？甚至孩子已经一年级的孩子了，还不会自己吃饭，不会自己穿衣服，不会自己系鞋带，，，，过着衣来伸手饭来张口的小皇帝、小公主生活。一个人怎么样去生活生活的能力我们家长应该放开吧，不要怕孩子出错，不要怕孩子弄脏衣服鞋子，让孩子从小养成独立自主的能力。让孩子明白，他们需要做什么？他们步入社会需要的能力和责任。

只有把孩子“管”好了，我们以后才能“放”开他们，让他们健康快乐成长！

先说结论，孩子少管比多管要好！每个孩子生下来都自带精神灵魂，比如苹果树最后能接出苹果，梨树会接梨子，你不能指望一棵苹果树接出梨子。为人父母就像得到一棵神秘果实，你也不知道这是一棵什么树。只能给这棵树提供最好的土壤阳光水分，观察ta需要的营养成分，施肥除虫精心培育。带着爱意和信念相信这棵树一定能接出最大最香甜的果实。

但是孩子还小，也不能完全不管，那么我们该管什么呢？我觉得这几个方面父母要花心思。

第一，善良的内心，就算世界如何险恶，在保护好自己的前提下，不能丢掉一颗充满善意的心。

第二，上进的心， 对世界的好奇，想看看更大的世界，想成为更好的人。把这种动力像种子一样埋在孩子的内心，伴随一生的成长。

第三，阅读的习惯，学习的习惯。不管再忙再累，父母都要坚持。小的时候每天抽一点时间陪孩子阅读绘本，识字以后最好陪孩子一起阅读。入学后不是说一下子要求孩子考试都要满分，而是注重培养学习的习惯。不只看结果而是关注孩子点点滴滴的进步。

到此，以上就是小编对于家庭教育该怎么管的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育该怎么管的1点解答对大家有用。