家庭教育父母缺位评论，家庭教育父母缺位评论怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育父母缺位评论的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育父母缺位评论的解答，让我们一起看看吧。

父母缺位对孩子影响？

情感影响：父母缺位可能导致孩子感到孤独、无助和失落，缺乏安全感和自信心。孩子可能感到被忽视或不被重视，从而产生自卑、抑郁等情绪问题。

教育影响：父母缺位可能影响孩子的学业成绩和学习能力。父母在孩子的教育中扮演着重要的角色，他们可以提供学习资源、指导和支持。如果父母缺位，孩子可能缺乏这些资源，导致学业成绩下降或学习能力受限。

父亲缺位如何自救？

1、承认自己的创伤，不要逃避或者者否认自己的感受，也不要把错误归咎于自己或者是父母，勇敢地面对自己的伤痛，接受自己是不完美的，认识到自己的价值和潜力。

2、维持健康的人际关系，可以帮助获得和给予关爱、理解，增加归属感和亲密感。

3、发展和实现个人目标；

3、找到和展现自己的价值和意义，发现擅长的事情，建立和提高自尊和自信。

家长缺位、越位，教师错位、让位！教育“乱位”何时休？

家长缺位，是不是指家长不管不问孩子？越位是不是管的太多，有包办代替嫌疑？教师错位是不是该管不管，不该管的多管和工作失职？如果这样，教育就“乱位”了。要解决这个问题，首先教育部门必须要求教师负起教书育人的责任，不能允许“佛”系教师占着岗位不负责任，要让学生对学校有归属感，不允许把学校应该做的事推给家长。家长也不能无端干于学校事物，只有明确分工，各司其责，才能彻底改变学校乱象！

缺位有知之者，欲补而终难补，未知者何足论，徒愧于子孙矣

越位有知之者，欲退而意难平，未知者何足道，遗祸于子孙耳

错位有知之者，欲正而不可得，未知者言难尽，劳苦而事难成

让位有知之者，欲归而无威法，未知者尚自得，旁观而难自清

正位者苦无暇，仅全身而齐家，乱位者古今同，莫以当下尤多

无乱何须正，无缺岁当终。无错亦无对，无始永无休。

我对家长的观点是：

1、部分家长的生活观念不适合用在孩子教育上，比如虚荣：怕孩子被老师教育，尤其是批评，部分家长第一反应是老师对孩子有歧视，总说我家孩子不好，伤孩子自尊心。客观上讲家长的观点是一种以自己感觉为标准，不是以公众共同认知为标准，而且家长也不知道公众共同认知认知是什么。导致以自己情绪化的观点，去评价学校的教育教学活动，而且抓住一点就不放，动不动就打热线电话，结果是教委领导和学校只能按照家长的要求才能平息。

2、家长认为自己也很懂得教育，学校教育教学活动与家长认知不一致时，就会理直气壮的提出异议。客观上教师也是普通人，也要柴米油盐，也有局限，不是一点瑕疵没有，但毕竟是常年累月进行教育活动，能注意很多细节以及眼前效果和长远效益，教育教学活动在几年里要有一贯性，才能培养出孩子的好习惯，以及与人相处的观念和认识，眼前可能是孩子受点委屈甚至是痛苦（改不良习惯是很不舒服的，绝不会有幸福感）。

3、孩子是否成才有三大因素决定：a家庭生活理念（是否有对新生事务有包容和接受的观念，有，教育效果就会很明显；做事有没有主动性：有，学习进步会很明显，没有，学习就会很被动，很压抑。这些内容学校教师是左右不了的）；b孩子的自身先天条件，记忆力很差，逻辑思维能力也没有，学习效果肯定就会差一些；c教师的教育教学能力。学校教育只是三大因素之一，如果家长希望孩子有进步，不如从前边两大因素上做些努力，对孩子学习进步才是根本性的，即使成绩不好，孩子有独立生活的好观念和好能力，也会有相对好一些的结果。

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