家庭教育操作规程，家庭教育操作规程内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育操作规程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育操作规程的解答，让我们一起看看吧。

家长进课堂，怎么和学生互动？

谢邀。家长进课堂，怎么和学生互动？楼主提的这个问题好像不好回答。依个人之见，学前段，某些年龄较小3~4岁的幼儿胆怯经常逃学，偶而家长可以进课堂，陪同幼儿跳舞、唱歌、画画。家长进课堂，必须经园长同意，班主任老师许可，方能和自己孩子在课堂互动。但在义教段家长可以进课堂听课，须经校长同意，授课老师认可。可以听课，也算是家校互动吧。帮助老师改进教学方法，提高课堂教学质量。听课后可以和任课老师座谈，提一些改进建议，老师可以采纳改进。但楼主说和学生怎么互动，我还是无法回答，这可能不太现实吧。这算不上什么创新吧。家长到学校可以参加家长会，和班主任、任课老师互相了解孩子在校表现情况，可以向学校提一些建设性的意见或建议。家校互通，共同促使孩子健康成长。

家长进课堂，其身份还是家长，想与孩子互动，也只能以家长身份，行使老师学校期望的教育意图。

就学校而言，多是想让家长感觉到，学校的教育，对家长是开放的，却又不想让家长所束缚，更多的是一种仪式，以此昭示学校的一种合作姿态。

家长体会于此，配合上也不必理睬学校的想法，只要多理解本班老师就行。

本班老师的心态，就不完全只是仪式和姿态了，而是想通过家长的到来，让学生感觉到一种其乐融融的学习氛围，创设感染学生们的学习氛围，增加班级的凝聚力。

家长尽可以本色出演，努力烘托营造老师家长学生一家人的氛围，相信自己，做好这些，对孩子们绝对是有好处的。

可是，家长又不能过火，让老师感觉你有喧宾夺主之嫌，其最好的表达，就是老师上课，家长可以学生一样的回答问题，那样的效果，肯定既会让孩子新奇，又会让老师满意的。

为什么要进入课堂呢？孩子学习的地方，家长跑进去干嘛去了呢？千万不能这么做，因为你让孩子感觉到不信任，随着孩子的年龄增大，他会变成一种心理负担，指望他和家长互动，你来了他全身不自在！

家长去学校瞎凑什么热闹！要知道那是你孩子的空间，如果孩子内心并不希望你进入他们的空间，你的行为就会触及他的自尊。

就好像你带孩子去你单位是一个道理！

真不知道你们怎么想的～

作为家长该如何改变教育观念？

中国传统的家庭式教育祖祖辈辈流传下来，根深蒂固，“家有一老，如有一宝。”“不听老人言，吃亏在眼前”。 何为教育观念，教育观念是指人们对教育的理性认识,主要包括教育思想、教育观念、教育主张和教育信念等。一言以蔽之，教育观念就是父辈尊长的人生经验。在社会多元化极速发展的新形势下，青年一代势必会在教育理念上与父辈形成冲突，面对矛盾，我们当然要弃其糟粕，留其精华，紧跟时代潮流！那么父母在子女的教育问题上如何改变观念呢？

第一点：首先要承认孩子的主体地位，尊重孩子是自由发展的个体。孩子首先是一个完整的人，其次是发展的人，最后是你的孩子。这就要求父母要以开放包容的心态去教育子成长，不过分限制孩子的各种各样的兴趣爱好，不过分束缚孩子的天马行空的想象思维，不会厌倦孩子的五花八门，奇形怪状的问题。而不是把孩子看作是一个泥人，想要让孩子按照自己的人生轨迹去发展，这样的压迫式教育往往会带来严重的不良后果。 父母可以多阅读有关家庭教育的书籍，多向成功家庭学习交流经验，这都可以逐渐改变父母的不良教育观念。

第二点：父母是最好的老师。最好的教育是父母的言传身教！孩子在成长过程中，在形成人生观价值观世界观的过程当中，父母无疑就是孩子最重要的获取来源，孩子会以父母的言行举止作为行事的标榜，作为道德是非评判的标尺，这样潜移默化的影响胜过千言万语的苦口婆心，喋喋不休。这就需要父母自身提高道德素质，文化修养，提升境界，从而为孩子创造更好的家庭教育氛围和条件！我有位邻居，孩子爷爷是老一辈的学校校长，受人尊敬，邻居却整日无所事事，胡作非为，结果，他的女儿，早早嫁给了不怎么样的人。儿子才上五年级，抽烟喝酒打架样样在行，就是学习不行！令人唏嘘，家庭教育当中，父母的言传身教起着多大的作用。

第三点：父母要紧跟时代潮流，紧跟形势，与孩子有更多的交流沟通机会，更多的共同语言，更多的共同学习机会！父母的某些教育观念也有偏差错误的时候，因为可能不符普世的价值观和人伦大道。所以，父母不是用自己的价值观，生活经验去教育孩子，而是引导孩子去发现普世价值观和人伦大道。因为不按照这些价值观和伦理来行事做人的话就会遇到种种麻烦，遇到太多困难。所以，希望大家在家庭教育中不要以道德评判去训斥孩子的不良行为，而是引导孩子去发现他的行为没能让他满足自己的需求，达到自己的目的。因为事情有事情的运行原则，人际相互有人伦大道。要按照事物自己的发展规律去做事。当孩子发现自己的行为得不到自己想要的结果，就会去调整自己的行为，而有效的行为就是符合普世价值观和人伦大道的。孩子在目的-行为-后果（代价）的经历中去自我发现和调整，逐步回归到人伦大道上来。

到此，以上就是小编对于家庭教育操作规程的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育操作规程的2点解答对大家有用。