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幼儿家庭教育分歧心得,幼儿家庭教育分歧心得体会

家庭教育 2024-07-10 10:47:28 0 教育网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿家庭教育分歧心得的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿家庭教育分歧心得的解答,让我们一起看看吧。

教育分歧很可怕,不解决对孩子影响大,父母该怎么做?

社会是个大染缸,可以早就千奇百怪的家长,千奇百怪的家长就不乏熊家长或长大后的熊孩子,他们期望自己的孩子是熊孩子,作为老师或他人不要想改变他们,不然你可能惹杀身之祸,以后有警察蜀黍或监狱管着他们。

幼儿家庭教育分歧心得,幼儿家庭教育分歧心得体会

最近我的一位朋友就遇到这样的烦恼:和公婆住一起后,公婆特别疼孩子,舍不得孩子吃苦,经常打着孩子还小的理由,干涉父母管教孩子。现在只要父母不让孩子吃零食,看电视,学习,孩子就去爷爷奶奶那告状。到最后都闹得不愉快。

那么她的解决方法是什么?就是搬出去!到周末无事的时候,再带着孩子回爷爷奶奶那里住一住。

面对和老人的教育分歧,最好的方法就是分开住。您也甭指望老人能改变自己的想法。他们大部分人是溺爱孩子的。而且对孩子的教育没有责任。他们的主要目的就是享受含饴弄孙之乐。所以,分开是最好的办法。

另外,父母之间的教育分歧。

第一,要考虑谁的教育方式更适合自己的孩子。

适合的才是最好的。当两人分歧比较大时,那么不妨看看谁的方法更适合孩子一些,更能让孩子在学习和生活中有信心,有进步。

第二、尊重彼此对孩子教育的贡献。

家庭是一体的。一方承担教育孩子的主要责任,另一方就尽量在生活上提供相应的保障。就像我们家里,孩子的教育方面主要是妈妈负责,孩子的学业辅导,和老师交流,班级事务,习惯培养都是妈妈在操劳。但是,也要求爸爸在周末抽出时间和孩子聊一聊生活和学习上的事务。此外,爸爸尽量做好生活上的照顾,例如做饭,买菜等等。

所以,不要笑话爸爸是“猪队友”。认为父亲什么都不做,把父亲排除在育儿之外。

爸爸应该也体谅他母亲的辛勤工作。当孩子出现问题时,切不可只会责怪母亲:“你连一个孩子都教育不好,有什么用?”

先解决老师课外收费,如假期补习,节日收红包,坐位调整,和体罚学生,等问题,二,家长问题很严重,送礼,导致老师腐败。三,学生早恋,初,高中女生怀孕严重,四,学生体罚时二十年后报仇,等问题,以上必须制止,给社会主义精神文明创造良好的风气。

之前,在平台上就教育话题,曾参与评论过。每个孩子是国家的,不是谁的私有财产,父母只是给予其生命而已。那么,孩子就应该交给国家所设立的学校去管理,教育。做为家长只有配合管理者一老师,把孩子培养成国家建设的有用之材的义务。至于老师的管理方法,以及水平,在老师,其他人无可厚非。每个社会人,都要视学校为一方净土。

和父母在思想上有很多方面的分歧怎么办?

代沟,简单地说就是不同年龄层次的人因思想观念上的差距造成的心理距离。简单地说,就是由于年龄和阅历的差异而产生的思想和行为方式的差异。

代沟,的确象一道道沟壑,阻碍了家长与子女之间的交流,影响了两代人之间的理解和沟通。而且,时至今日,代沟已经不仅存在于上一代与下一代之间,其年龄差正在逐渐缩小,甚至年龄相隔10年、8年的人之间,都会有令人惊叹的明显差异。

代沟有以下几个特点:

首先,代沟是由于两代人学习和成长的年代不同,以至形成了不同的人生观和价值观;同时,也是由于两代人由于年龄的差异造成的心理成熟程度不同而造成的。所以可以说代沟的产生是必然的,从某种意义上说,它的消除是不可能的,所以,也没有必要把代沟视为洪水猛兽。

其次,父母与子女虽然生活在同一个时代,但是由于他们出生在不同的历史时期,而且由于生活方式和生活经历不同,所以对待问题的方式就会产生分歧,就会有不同的见解。时间久了,“代沟”也就出现了。具体说来主要表现在思想感情和生活方式上。

第三,当人有了自我意识,代沟自然就会出现,因为每个人都是独立的个体,谁也无法主宰别人的思想,因此,代沟的范围其实是十分广泛的,不单单存在于一代人和另一代人之间,甚至是每个人都会觉得自己与别人存有代沟,只是有的人沟通能力好,这代沟对于他们来说不过是条小水沟或者压根不存在;而在沟通能力欠缺的人眼里,这代沟就不啻于鸿沟了。

那么,怎么消除这种现象呢?这就需要两代人共同的努力了。无论是老年人还是年轻人,彼此都要互相体谅、互相尊重和互相信任。我们需要做的是其实是为站在沟两岸的家长和子女之间搭建一座沟通和交流的桥梁或平台。把原则性的、长此以往将影响两代人感情的问题有技巧的沟通、交流和解决;把非原则性的生活方式、审美爱好等方面的分歧不妨留在两岸,互相尊重,甚至互相欣赏。

而且,有些代沟其实是很容易被填平的,比如因年龄和阅历差异而产生的代沟。“养儿方知父母苦”,年轻人结婚生子,自然会比从前能够更好地理解父母。

可见,代沟问题的解决说难也难,说容易也容易,用一个专业术语来说,就是应该多“换位思考”。

老年人和年轻人共同代表着昨天、今天和明天。昨天和今天必然会有连接的冲撞,而这种冲撞只有靠两代人共同来解决,这样才能让通往明天的路更加的开

我的建议是对父母动之以情晓之以理,但是该坚持的时候就要坚持。最重要的是,站在将来的某一天回首现在,只要你不后悔就可以!

咱们父母一辈的学历可能不高,对一些事情的认知或者考虑比较有限,并且父母和咱们生活的时代是不一样的,所以思想、看法之类的不一样是很正常的,这个时候就需要咱们为人子女的坐下来和父母好好沟通,从各个方面给父母分析分析。我相信通情达理的父母还是比较多的。我爸爸妈妈都是高中毕业,年纪比较大,手机电脑都不会用,虽然看起来与社会脱轨,但是心里很明亮,想法也很潮流。有时候我们对某件事情的看法不一致时,我会和他们好好沟通,大多时候他们认为我说的有道理时,还是比较听我的话的。

但是,我们也总有意见不一致的时候,比如我上大学选专业,我们的分歧就比较大。我父母一心想让我成为老师或医生,总觉得这两个职业是金饭碗,比较稳定,但是他们只看到了表象,却不知这两行的真实情况;另外,当时的我比较讨厌这两个行业,肯定是不会选与之相关的专业的,最终我坚持了自己的想法,因为我不想让自己轻易后悔。现在的我也万万没想到,讨厌当老师的我却成了讲师,并且很喜欢这份工作。但是我并不后悔当初选的工科专业,因为我现在的工作与我所学专业紧密相连,我认为自己当初的决定是对的。

家中因为分家产起了很大纷争应该怎么办?

家家都有本难念的经,清官难断家务事!怎么办?高堂在上,父母有权分配自己的财产,儿女长大成家立业就自己搬出去住,老人分财产尽量要一碗水端平,再就是要给自己留活路,不要把财产全分出去,再孝顺的儿女不如自己有财产。无论财产分多少,子女都有赡养老人的义务。实在不好处理就找法院呗!

自古儿媳和婆婆是天敌!不但有代沟,为了爱同一个男人,关系难处。上慈下孝!儿子媳妇不孝也是老人给惯的。最好的办法就是不要生活在一个屋檐下,远香近臭,相互尊重各自安好!


父母健在就开始分家产,还是父母给你们分家各过各的,问题不明确,不管什么情况闹家包子就是不对,闹的翻天覆地全家人都有责任,首先父母应该一碗水端平,不能偏向任何一个孩子,儿女也不能无理要求把家财全分给你们,因为他们还需要生活过日子,他们年老体弱不连累儿女就不错了,做儿女的尽量别眼瞅着父母那点家产不放,等老人不再的一天全是你们的,让他们过几天幸福日子别折腾他们了。

出现这种局面,只能说父母没教育好孩子,孩子也没尽到孝顺父母的责任,事后你拿在多东西孝敬父母,也抺不去以前闹矛盾的事实,给不孝顺有什么两样,啃老族能啃几天,什么东西不是人挣的,有本事自己到外面去打拼挣去,何必争那点家产与父母闹气,目光短浅也不会有什么出息。

父母真想给儿女分开过,适当给儿女点东西也是应该的,这样的事农村常见,找长辈邻居给分开就是,根本不需要闹气,凡闹矛盾的家庭,没一个省事的永远不会有和睦的一天,遇事只会让邻居看笑话,父母指望他孝顺也是不可能的,从小没养成做好人的心理,到老也好不哪里去,子不孝父之过。

谢邀请

题为家产,不是遗产。

清官难断家务事,家家都有一本难念的经!既然问了,也就发表一下自己的看法吧!对错与否仅供参考!

个人认为老人健在,做为儿女既然已经娶妻生子,那就不该在钱财上与老人起争执!无论兄弟姊妹有多少,或者说老人给谁多一点或少一点!老人在这方面有自己的支配权!

赡养老人是儿女的义务,也是传统美德!

赡养就不应该与财产相提并论,老人有当然好!老人没有难道儿女就不需要尽赡养义务,就不用尽孝道了吗?!个人认为不可取,也有背我们自诩的“人”字!

可能有些人会说:你站着说话不腰疼!

我告诉大家,谁家都会有养老的问题,本人的大舅哥和他的老婆,就是在老头刚入土后就开始对两个妹妹开条件,什么什么的都要给他,不然不要他妈!怎么怎么样……

大妹妹和她哥嫂吵的不可开交,家里叔伯也都找来了!

我媳妇儿问我,我告诉她:你就问你哥要不要老人,他说不要,你就别上班了,咱们养!其它的什么也不要!养老人不需要条件!

这就是当今社会金钱至上,所以说血亲关系还重要吗?血亲关系只是一种借口,实际是为自己准备抢夺遗产的一种手段,是你付出了时间金钱来赡养扶助帮助老人了,那付出的人应该全部继承,若无付出任何金钱时问来赡养扶助帮助老人的人,那是绝对不要脸的人,就抓了一点点的血亲关系,就想分割财产遗产,所以希望国家尽快修改继承法,对于不赡养扶助帮助老人的人,没有权力继承任何财产遗产,真的现在血亲关系一点都不重要,只会让一些道德败坏的人,占便宜伤害善良老百姓们的心,严罚这些拿血亲关系的人当借口,侵害善良老百姓们的利义,才能更好的解决老人老所依有所靠。

到此,以上就是小编对于幼儿家庭教育分歧心得的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿家庭教育分歧心得的3点解答对大家有用。

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