家庭教育不能着急上课，家庭教育不能着急上课的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育不能着急上课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育不能着急上课的解答，让我们一起看看吧。

疫情防控期间，网络授课情境下，学生不看视频，不写作业，家长又不配合怎么办？

苦口婆心，真情动人：你好，你这个问题应该是多数老师都感到头痛的问题，今天我就你这个问题把我校的做法和你交流一下：
1、建设家长群和学生群，必要的情况下，上门作动员，把学习的必要性和他们讲透彻。至少要让学生或家长有一个角色认识到必须配合老师搞好学习，如果学生听进去了，那就好办了，如果学生听不进去，只能先由家长引导督促甚至采取强制学习的措施。
2、教师辅导过程中要制定计划，定时汇报学习成果，没汇报的及时催促。
3、辅导内容要比在校学习简单一些，精炼一些，特别是数量一定不能太多。
4、及时对第一次认真参与的同学做出肯定或表扬，学生也都是有小虚荣心的，多做表扬会比多批评效果好。
  总之，要做到细心、耐心，让孩子和家长真正意识到学校做这些都是为他们好，相信慢慢会好起来的，好了先说这些，希望能对你的困惑有所帮助！！

学校不是万能的，教育是家校合作的结果，出现了这种情况，个人认为，学校需要尽到与家长的沟通责任，老师在可能范围内对学生尽到教育责任，如果还不能让学生回到电脑前、让家长配合好网课教学，也实在是没有办法了。

学校教育，在校期间，也是有着诸多无奈的，更何况是现在网课期间。我回到家时，孩子网课还没有结束，正常可以听到老师在点名让某个学生把摄像头打开，拍照片，或是视频回答问题。

也正常可以听到老师喊了几声，学生都没有回答，没办法，老师只能另外喊学生。有的学生会在群里解释，说是摄像头坏了，麦坏了，电脑当机了，等等，但是，这些因素的背后，究竟是什么原因，那就不得而知了。

孩子告诉我，班上有个男生正常不在线的，证据就是下课了，别的人都走了，他还会呆在教室里，不退出来，就像是游戏挂机了一样。

学校和教师能做的，就是把握住愿意上课、学习上进的群体，做好网络授课各项工作，及时解疑答疑，有不懂的，认真沟通到位，不因为没有与学生面对面，就觉得讲课结束下麦，就万事大吉了。

另外，也不要因为这学生的家庭出现这样的情况就鄙视或是教训学生和家长，各人各想法，也许在家长看来，长时间坐在电脑前，看视频、上网课，还不如让学生就在家休息休息，或是学着打扫家居、烧菜做饭更来得实在一些。

我是@当过教师的考拉，热爱生活，观察生活，观察教育，愿与你同行。

疫情防控期间，网络授课情境下，学生不看视频，不写作业，家长又不配合怎么办？

说句实话，作为老师，班级还真有这样的孩子，和家长沟通无果，那么我也只能放弃，当然，对于跟踪情况我做了记录和报备。

我来说说我遇到的情况吧！

班上就有这样一个孩子，通知网络课开课以后，我就在班级群里发了通知，所有家长都回应了，唯有他们家迟迟没有回应，我也习惯了，毕竟他们家一直都是这样的。于是只能打电话，结果家长说没注意，会告诉孩子的。他们会上的。

后来班级群里热闹非凡，怎么下载软件，怎么登录，怎么……他们依旧没有动静。到开课的前一天，试麦和进行房间登录试听，我一一确认，结果告诉我找不到在哪里下，不会弄。

我按捺住内心的没火气，录了屏幕。一步一步地教，终于可以了。第一天上课，孩子准时上课了，后来就没有音讯了。再跟进，告诉我：“她叫不起孩子来，孩子闹脾气,所以没上，下次课上……”

“孩子说不想上，孩子玩游戏……”

再后来电话偶尔接，看到我打的未接电话也不会回。哎，反正就是一个态度：“我和孩子说了，可是他不做，我也没法……”

孩子才四年级，你当妈的就没法管，作业交不交，做不做，我全凭孩子决定。

说句实话，我也很无力，作为老师，我想一个都不落下，可是我没办法，特别是这个特殊时期，连孩子的面都见不了，那么也只能说：“随他去吧！”

老师只是对学生的一段时间负责，而家长是要对自己孩子一生负责的！作为老师，做好自己该做的工作，对得起自己的良心就行了！老师就是一个普通人，帮不了所有学生！尽心、尽力就好！

六岁男孩刚上一年级，老师三天两头的找家长说上课坐不住，该怎么办？

对于孩子刚上一年级就坐不住这种习惯一定要改正，否则直接影响到以后孩子的听课效果及以后的学习成绩，乃至对其学习的管理。

一年级是一个养成上课认真听讲好习惯的时期，如果在比较严格的幼儿园上过可能孩子这种习惯已经养成，如“上课坐正小手背背后，认真听老师讲课”。但是像问题中所提到的这种情况，应该对孩子耐心地进行教导，让他明白上课时该干什么，下了课该做什么，老师讲课时要认真听讲，要用一些不听课的小故事的方法让他听，然后把道理说给他，让他去比较看看自己是不是做对了，以此来启发让孩子慢慢懂得上课的道理，再就是对孩子进行一个交流，看他为什么不喜欢上这一节课，为什么不感兴趣？

孩子是天真无邪的，只要静下心来像他的好朋友一样去和他交流，孩子心中的那些小秘密都会说出来的，也就有了解决问题的方法。不可用过于严厉的管理方法，否则以后时间长了，孩子习惯了就不管用了，反而难改正。

谢悟空问答邀请！

一般来说，低年级小学生要在课堂上专注四十五分钟的时间安静地听老师讲课是一件非常困难的事。因为一般小学生要集中精神听讲，只能维持20分钟的时间，有的小学生只能维持15分钟。

每一个孩子的注意力是有限的。你的孩子上课坐不住，说明他(她)还没有养成上课认真听讲的习惯。首先，你必须告诉他(她)，上课的时候一定要认真听讲，并告诉他(她)两眼看黑板，两耳听老师讲课，上课的时候，必认真听讲不可以开小差讲话做小动作，因为课堂四十五分钟是用来学习的。课后十分钟才是属于他(她)自己时间，他(她)可以尽情地说话和玩。

让孩子明白课堂要如何听讲后，接着，家长要做的事情就是让他们养成良好的学习习惯，学习时间规划好并遵守学习制度，业余时间多培养孩子的专注力，带他们打打羽毛球、跳绳，培养他们动一统合能力。也可以让他们学习绘画，培养他们的想象力，还可以做一些培养专注力小游戏，用线穿珠子、用筷子夹豆子、弹珠，都可以培养他们的专注力。在家让他们学会自己的事情自己做，培养他们独立生活的能力。渐渐地，你会发现孩子的小毛病没有了。

每个班都会有那么两三个孩子有多动症，只有平时规律地训练，比如掐表静坐五分钟，十分钟，十五分钟……记得我女儿一年级时，刚开学那个月，老师让每天中午早十分钟到校，统一计时静坐十分钟。快期末考试前一天，她回来说，老师让全班同学静坐一节课。

其实孩子就像人的手指一样，不可能都一样热爱学习坐得住。很多男孩子生理发育造成的，也是他的内心缺乏安全感的表现。这种孩子再正常不过了。只可惜老师好像很缺乏这方面的知识，刚看见就过度反应不是批评训斥罚站就是找家长，都是焦虑的表现！更糟糕的是家长更加焦虑打骂孩子好像孩子经过你们的教育就能改正一样。其实恰恰相反，这种孩子更需要关心关爱了。第一确定孩子是不是从小饭来张口，衣服也需要大人帮忙穿戴？溺爱中养大的孩子，大脑统合各方面信息很差，造成发育不协调统合多动症。肯定坐不住，多锻炼身体，户外活动，跳绳，拍球，游泳等等。厉害的一定要去医院。还有从小（三岁以前）经常给孩子看电视看手机养孩子的，对不起了这种孩子基本都坐不住，国外有研究大脑结构会发生改变，坐不住的。另外就是身体缺微量元素，体内含铅超标（各种廉价塑料玩具造成）都会造成孩子坐不住，安静不下来写字很困难。再一个就要说现在的学校很多做法也让白来就坐不住的孩子雪上加霜。譬如，怕孩子磕碰不允许一年级孩子课间户外玩耍，中午吃完饭不能下座位，只能写作业，放学回家家长要给孩子养成好习惯必须马上写作业等等。这就造成孩子白来在生长发育期特别是神经发育关键阶段人为制止发育。而且大人的焦虑也会传染给孩子造成孩子进一步伤害，自我认知底下。性格扭曲，青春期逆反都提前了。看看国外的孩子都爱上学校，中国的孩子这几年哭着喊着不愿意上学的大有人在！这就是根本原因。

针对网上直播，好多家长和学生很煎熬，有必要上心理教育课吗？

个人建议有必要上心里教育课

1:现在很多孩子心理教育确实不到位，小孩子我们总是说他不懂事 其实他有自己的想法，只是我们未发现。

2：这段时间疫情期间 特别是农村家长 有的学历不高 为孩子的学习和教育确实发愁，更别说心理教育这块，个人建议家长朋友可以在网上学习一下，当然也可以跟老师沟通，了解孩子的在校表现，根据孩子的性格进行教育。

3:对于爱打游戏的学生来讲 建议家长可以选择转移孩子注意力，鼓励孩子在一定时间内学习完有一些物质上小奖励，当然也可以通过讲故事的方法教育孩子。

学生从上网课到现在已经一月有余，学习环境的变化，家长角色的转变，己凸显出这样那样的问题，所以心理教育的跟进还是非常有必要的。

从学生来看，网课由刚开始的新奇到现在的麻木。缺少了面对面的激情与监督，部分学生出现了只刷课时，无落实，置若罔然的局面。甚至个别学生出现旷课玩游戏，网课成了学生光明正大，理直气壮玩手机的理由，作业质量也大打折扣。

对于家长，每天有自己的事情要做，对孩子网课的监督变成了一种形式。上述情况家长未必不知，更多的对这些神兽束手无策，孩子的叛逆有增无减。

拿我们来说，每周一都会有固定的班会，通过励志故事，励志视频，励志演讲，对学生加以疏导和心灵鸡汤的滋养。昨天是距中考还有一百天的日子，我们进行了学生视频宣誓，优秀学生代表发言，班级中考美篇，从不同角度给学生鼓劲加油！我们还会进行定期的网络家长会，指导家长和孩子的沟通，配合学校工作的管理。我们的工作还是取得了一定的成效，所以说无论是学生还是家长心理教育工作必不可少。

希望我的回答对您有所帮助。

这就像居家隔离一样，最初倍受煎熬，现在不都适应了吗?孩子成绩好，网课表现好，只需督促即可，允许其适当玩玩游戏。孩子成绩差，网课时离开你的眼睛就不认真，那你还得盯紧了，否则孩子学业越落起多，有你犯愁的时候!现在煎熬点儿就煎熬点儿吧，要对孩子负责啊!孩子焦虑，多跟孩子交流交流，就啥事都没啦!现在没必要上心理教育课!

没有必要，任何事物都要有慢慢适应的过程，直播也一样。家长焦虑的是孩子对直播的接受能力，觉得孩子没有在学校里在老师的眼皮底下放心。其实孩子能适应直播，只是要看孩子的自律程度。

家长闯进正在上课的班级，要求学生道歉，你怎么看？

首先得肯定这位家长做法太冲动，两个毛小孩儿一起玩，出点状况，只要不是太严重，首先孩子的告知老师来处理，老师协商不了的可以家长沟通解决，而不是横冲直闯去学校直接找学生理论，这样一来你不但扰乱了课堂纪律，也给孩子留下一个不好的影响。同时也一点点让孩子处理同伴关系信心中丧失殆尽。也给以后留下祸根。在孩子心中形象也没了。这样以后同学们也会离你家孩子很远。

所以作为家长，我要说的是平时教育孩子有事一定的先找老师帮忙解决，放学了也可以告诉爸爸妈妈，不过这个时候爸爸妈妈一定要明智点，先搞清楚事情来龙去脉，不要孩子一说，就火急火燎跑学校找对方孩子麻烦，或者闯课堂。都是不对的，也同时和孩子家长做好沟通。这样容易解决问题，把事情大事化简，小事化无。

人生一世大人有时也会发生矛盾，别说小孩，都是很正常，但就是要看看大家如何处理好每一件事。才是我们要做到的。

（原创作品）教室是学生学习的地方，是老师向学生传授知识的阵地。老师正在给学生上课，学生正在听课，任何人不可以私自闯进教室去闹事，这位家长的行为，己构成闹校。闹校这也是国家当前明令禁止的，是不可容忍的，

学生在学校互相打闹，打架这些都是常见的事，学生们的事情应该由学校老师去处理，学生之间，谁对谁错，老师一定会以公正的态度去解决。家长有什么意见和要求，家长可以和学校老师沟通解决，家长没有权利直接指定某个学生道歉，更没有权利私自闯进师生们正在上课的教室闹事。

家长的粗暴行为，不利于学生之间问题的解决，如果家长们，都因为学生之间闹矛盾，都去闯正在上课的教室，那么教室不就成了 ，家长们打仗的战场了吗？那么教室还叫教室吗？如此下去，学校还能安宁吗？

家长闹校这件事，有关部门一定要认真处理，对闹校的学生家长，必须进行严肃处理，家长必须向学校道歉。保证以后不再发生例似事件。保证学校的安宁。

立刻让门马把他清除出教室。教师下课后，问他几个问题。1、你若是新冠病毒携带者怎么办？2、你若是精神不正常者怎么办？3、你是个想报复社会的人怎么办？4、你扰乱了课堂教学秩序，学生出了事怎么办？

最后暗暗骂一句，mlgb，什么东西一！

题主你好，家长闯进正在上课的班级，要求学生道歉，你怎么看？个人认为这位家长的做法非常的不妥当，不管出于什么原因，扰乱课堂秩序，影响学生的正常学习错误的行为，并且这种解决方式不仅解决不了问题，反而会带来更多问题。

孩子在学校因为玩游戏硬币，两个人之间起了争执，一个孩子 把另一个孩子给打了。被打的孩子家长得知此事后，夫妻两人强行闯入教室，在教室里大声斥责孩子，强行要求打人的那个孩子给自己孩子道歉，而这个时候还是学生们的上课时间，夫妻二人置老师和一班学生于不顾，一个斥责，一个拍视频。

夫妻两人公然咆哮课堂，连跟老师说话都不带客气的，就这么明目张胆的的扰乱公共秩序，完全不把老师和学校规矩放在眼里。这位家长的做法着实不太妥，不管怎么样，大闹课堂，影响学生上课是不应该的，看似是为孩子出头，帮孩子出气，其实一长校闹之后，会带来更多问题。

首先，不管出于什么原因，家长都不应该大闹课堂。

孩子们之间打闹其实是再正常不过的事情，一会儿好一会儿闹的，说翻脸就翻脸说和好就和好，真可谓友谊的小船说翻就翻。孩子们之间的事情，孩子们之间自己解决比较好，大人不太好插手，家长可以找孩子的家长理论，而不是应该那孩子是问，有点以大欺小，人家父母也不愿意了呢，怎么办？

即使是自己孩子吃亏了，挨打了也应该有老师私下调解，而不是在课堂上大吵大闹，有失家长的素质，影响学生的正常学习。如果老师私下调解无果，双方家长可以选择自行解决，怎么着都可以，但是绝不能在课堂上，当着那么多学生的面这样闹一场。

其次，家长看似是为孩子出了头，实则是坑了孩子。

班级里那么多学生，把家长在教室里的表现都看得清清楚楚，一举一动都会记在心里，心里一定会默念：谁谁谁的爸爸、妈妈好厉害，好吓人，以后我再也不敢跟他玩了，我要离他远点，要不然他们也来学校找我怎么办！当孩子对这位家长有了惧怕心理之后，自然也会害怕她的孩子。

结果很明显了，同班级的孩子们应该不敢，甚至不愿意和她家孩子玩了，自然而然的孩子就会被孤立了，孩子很难交到朋友了，因为他有一个厉害的家长。

再次，老师们对孩子和家长的会有印象标签。

在视频中可以看出来，这位家长对老师讲话时语气并没有半点客气，反而有点蛮横，这样很容易让老师觉得孩子的家长，不好惹，事儿比较多，以后再管她们家孩子的时候，老师自然也会掂量着来。因为有着这样的家长，指不定哪天就引火上身了，多一事不如少一事，对于她们孩子只要没有什么大问题就行了。

总而言之，家长不应该到课堂上去强行斥责孩子，解决问题的方式很多种，为什么非要选择一条既不利己也不利人的方式呢，不但问题没有得到有效解决，反而带来了更多的问题，冲动是魔鬼。

到此，以上就是小编对于家庭教育不能着急上课的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育不能着急上课的4点解答对大家有用。