家庭教育专辑标题设计，家庭教育专辑标题设计怎么写

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试卷要家长签字，你是怎么解决的？

每次大型的考试，老师都要求家长签字、签意见，有的家长不重视，有的家长就随便签个名字，或者简单写几个字，比如“老师辛苦了！”“考得不行，须努力！”等等，其实，孩子试卷家长签字是一次家长和老师，家长和孩子交流的最好时机，如何让家长签字起到鼓励孩子学习，增进和老师之间的互动交流、建立良好的家长、老师、学生三者之间的关系的良好作用，这还真是门学问，家长应该好好珍惜这次和老师、和孩子交流的机会。

老师将试卷发给学生，让家长签字，来是想证明孩子将自己的学习成绩真正拿给孩子看了，另一方面是想听听家长的反馈意见。这个反馈意见不仅是家长分析孩子学习成绩、学习态度的结果，更是家长对孩子和家长寄托的希望或情感。从这一点上来看，家长试卷签字不仅是签给老师看，更是签给孩子看。

中国的家庭，父母和孩子缺乏源自内心的交流，平常的交流多是就事论事，很少传达深沉的情感。因此，家长可以借这次机会，以对老师评价自己孩子的方式来表达一下对孩子的深情期望，增强孩子的学习责任感。

例如，我一个学生家长，签的意见就很感人，他的孩子语文考了110分，满分120分，成绩不错，家长写道：“敬爱的老师，您辛苦了，面对中考，我知道您和孩子比我们做家长更有压力，每天看到孩子早5点起床，晚11点多才疲惫的睡去，我知道我能做的只能是支持孩子，支持老师，做好坚强的后盾，虽然孩子有些题不该错，相信孩子会在老师您的帮助下，有所改进。再次感谢老师！”

看完这个家长的意见，我问学生：“你看了你妈签的字，什么感受？”学生眼圈犯红，说：“老师，我真不知道我妈这么理解、体谅我，当时我拿回家试卷，我妈指着我错的地方一顿批评，说这也不该错，那也不该错，感觉我妈只要分数，不要孩子。当看到她签的意见后，我才知道，其实我老妈什么懂，我真的很感动，觉得心里暖暖的，充满了力量。”

还有一个学生交上试卷时，试卷已经皱得不成样子，孩子考了96分，也不算太差，打开试卷，家长写道：“考得太差了，从小到大，不但不进步，还节节败退，真让人失望，希望老师严加管教，该打打，该骂骂，这孩子就是欠管！”

我一看，这种签字就是家长带着情绪签的，以求强烈刺激孩子，让孩子知奋进，其实，家长越是给孩子“贴标签”，孩子越会朝着家长的“标签”靠拢。我问学生：“为什么把试卷揉成这样？是恨自己还是恨别人？”孩子不说话，我问：“你妈妈对你的评价你能接受吗？”她摇摇头，眼泪止不住地落下来。我赶紧劝慰了孩子半天，给她讲父母“爱之深，责之切”的道理，最后孩子的心情平静下来，但是学习劲头却不见增长。

对老师而言，老师想了解的是家长对孩子学习成绩的评价，有没有想改进的地方，如何让家长和老师联手，达到提高学习成绩的目的，因此，有知道孩子学习漏洞或者希望老师帮助孩子提高哪方面能力的，都可以写出来，注意越具体越好，不要泛泛而谈，你说“请老师对孩子严加管教，提高孩子的语文成绩”，这句话相当于没说，老师没有针对性。

比如，我校小学部，有个家长签的意见就非常有针对性：“尊敬的老师，孩子语文方面，扩写句子和阅读理解中鉴赏句子类题容易出错，希望老师在上课时，多提问一些类似的题目，谢谢老师，辛苦了！”

这种签法，是老师愿意接受的形式，一方面能表现出家长很重视孩子的学习，另一方面提的建议，老师的可操作性强，老师了乐意帮孩子提高，同时对孩子也起到督促作用。

试卷要家长签字，我作为家长，我会把孩子的试卷认真看看，得了多少分，对了哪些，错了哪些；同时和孩子分析一下，哪些题是因为粗心做错了，哪些题目是不会，从而让孩子先把会而错了的自己改正，不会的尽自己的能力，辅导一下，自己也不会的就告诉孩子，回校之后认真听老师讲解，最后签字。我觉得在试卷上签字，是了解孩子学习情况的最佳方式。

作为教师，让家长在孩子试卷上签字，只是偶尔为之，在我的记忆中，数量寥寥可数，到现在为止，也就一两次，而且现在我几乎不再让家长签字，原因如下，一，试卷难易程度不同，学生的成绩也不是一次成绩可决定的，让家长签字会带来很多麻烦，譬如关心孩子成绩的家长，不管孩子成绩好还是不好，总会啰哩啰嗦的说个没完，有套近乎之嫌；不关心孩子学习成绩的家长，签字不签字也没多大作用。二，很多家长工作忙，本想让家长了解一下孩子，但现实中应付的多，只管签字，不管检查，何况大多是孩子爷爷奶奶照管，也无法要求他们辅导孩子。基于以上原因，作为教师的我已经不要求家长签字了。

试卷要签字，作为家长的我当然是全力配合老师了。

我家孩子从上一年级开始，不光是考试的卷子家长要签字，每天的家庭作业家长也是必须签字的。

老师真的顾不过来

可能有的家长会认为检查作业是老师的事，为什么要家长检查签字？我想说的是，一个班上六七十个孩子，老师每天光检查作业就得耽搁一两节课时间，那每天的教学任务都没法完成了。而且老师还要批阅正式作业。

孩子是自己的，自己必须对孩子负责

老师面对的是六七十个孩子，有可能顾不过来，而我们家长只需面对一个孩子。虽说老师有教育孩子的责任，但孩子的第一责任人永远是父母。

了解孩子的学习近况，帮助孩子查漏补缺

考试卷通常最能反映孩子近期的学习情况，通过卷面，就能发现孩子哪一块的知识掌握的好，哪一块的知识掌握的不好，这样通过卷面，我们就能发现孩子的问题，帮助孩子查漏补缺，迎头赶上。

许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给家长。

其实家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程，家庭教育也可以通过签字大做文章。不能草草了事，只写上“已阅”或“已查”就完事。

我既是老师，又是学生家长。谈谈我的看法。这个问题是站在家长的角度来问的，我只好站在家长的角度来回答。

教育部有文件规定，不准老师给学生布置有让家长代劳的学习任务。但老师布置了，也不算有多大的错。作为家长我们要怎么对待？

对于孩子的教育，家长应该融入到每天的每一件生活小事当中。而不是让孩子坐下来看书、做作业才叫教育。学习是孩子生活的一部分，孩子的学习好不好与生活中养成的习惯密切相关。

一、对于孩子的作业，我从不督促。而是在平时生活中教育，自己的事自己认真做好。

比如，从小就要求自己的袜子自己洗，当然要教给孩子洗的方法（洗不干净不要紧，过后父母再偷偷帮忙洗一下）；吃饭时，自己拿碗筷自己盛；自己的书本、用具自己收拾好。上小学五年级之后，自己的内衣必须自己洗，还要帮忙做家务（主要是拖地）。

对于平时的家庭作业，有时候老师也要求签字。我是先给孩子讲清楚，自己的作业要认真完成，写完之后自己检查，养成习惯。爸爸不会督促，也不会检查。我签字只是表示我认同你作业完成了。

有时候孩子的作业太多，要写到很晚。我会先把作业看一遍，如果重复的题太多，就要小孩只做一两道。比如如抄写生字，我先让小孩默写一遍我看。如果会了，会的生字就只写两遍。但孩子不同意，说老师要检查。我就帮小孩写。然后告诉孩子，学习的目的是把不会的知识学会，如果你已经会了，这样的题就可以不用做。老师布置作业时，不清楚每个学生的情况。你会了，也许有的学生还没会呢。我帮你做的是你已经会了的，只是为了让老师检查。（当然，这是我的做法，不代表要大家都认同。大家根据自己的教育理念处理。）

二、对于孩子的作业，我一定会检查。

前面讲我不督促，是指做作业过程中不督促。这里讲我要检查，是指第二天作业批改之后我要检查。主要是针对小孩子出错的地方，问小孩有没有弄懂。如果懂了，就不再管。如果没懂，我会给小孩再讲一遍。

三、对于不懂孩子所学知识的父母怎么办？

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