家庭教育沙龙活动反思，家庭教育沙龙活动反思总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育沙龙活动反思的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育沙龙活动反思的解答，让我们一起看看吧。

孩子打游戏不完成作业，对母亲大打出手，是你的孩子，你怎么教育？

孩子打游戏不做作业，也不听妈妈的劝阻同时还对妈妈大打出手，这种孩子太任性，脾气太暴躁，而且很贪玩，做家长的是好心使不上劲，感到很无奈，在此我想对你说先把心平静下来，他毕竟是个孩子，对学习还没有足够的认识，也没有想自己将来准备干什么，因为心里没有目标所以没有上进心，不爱学习，而且贪玩，妈妈说的话他听不进去，同时反抗妈妈，在这种情况下做为家长不能给孩子施暴，要想出有效的办法，规定他每天学习和玩耍的时间，同时给孩子讲长大以后准备干什么，从思想上树立学习的目标，孩子的思想上有了目标，他就会有兴趣去学习，自觉的去学习，孩子在家长的指点下会改变的，逐渐的使孩子会听家长话，理解父母，教育孩子不是一时半点，有耐心有方式，这样孩子才会敬畏你，对待小学生还是多鼓励，多关心，培养孩子学习的情趣，孩子转变过来你就会轻松了。

剥离开作业，打母亲才是问题的关键。幼儿没有是非观念，是非观念的建立是教育环境影响的结果。经常看到视频里家长（特别是隔代家长）对一两岁孩子的攻击行为表现出愉快，“哈哈，都会打我了”。这种错误鼓励，助长了孩子的攻击行为。可以想见，没有此前类似的鼓励，这个孩子不会也不敢对其母大打出手。

幼儿教育，鼓励与禁止都要有限度，哪些行为被允许哪些不被允许一定要界限分明。我家孩子自小就明白，他在超市提出要买的糖果，父母否定后就无需再提了，因为再提也不会成功。所以从没有其他孩子在超市哭闹甚至满地打滚的行为表现。这就是行为限制教育。视频里的男孩一定是被惯养的，教育失度导致行为失度，冰冻三尺已非一日之寒。事已如此该如何处置？如果是我，在态度尽量平和的基础上，要求孩子做三件事，第一道歉；第二，同样力度打自己一顿；做不到就我来打。第三，砸了电脑。让他在心里留下深刻记忆。不要相信温和的循循善诱对他还有作用。

首先声明一点，这件事整个和游戏并没有必然联系。这个孩子有可能看电影/听歌/玩滑板/看综艺不完成作业，对母亲大打出手，只不过这次恰好是他正在玩游戏。

其次，关于这个恶劣行径，我只能说子不教，父之过。他在成长过程中没有被教育好，这是父母的问题。他母亲看似很可怜，但实际上很可恨，在孩子小时候放任自流，不好好教育，导致孩子长大了对自己拳打脚踢，没准还会祸害别人。这种给社会输送祸患的父母，就是恶人，不值得同情。

不过在家赤膊，上半身不穿衣服，对于一个男孩来说并不是值得批判的点。把这一点拿来说事、把游戏和孩子的恶劣行径捆绑讨论纯属某些自媒体人想煽风点火、带动舆情、博眼球。

所以在这整件事中，值得批判的是两方:

1.在孩子教育上无作为的父母

2.企图把孩子恶劣行径和游戏捆绑然后带舆论节奏的某些自媒体人

孩子到这个年纪已经很难教育了，可能要花非常多的精力强行纠偏，实在不行就多打几顿，建立起家长的威信。我一直认为小孩刚出生就有完整的意识，对其进行教育要从婴儿抓起，不能娇惯放纵。

那孩子实际就是惯的。那么大的孩子对妈妈拳脚相加，而妈妈只会含泪离开，说明家长对孩子的教育出了问题。孩子的自控能力比较差，很多不好的行为都是因为长辈的不注意细节与纵容造成的。我觉得作为父母，首先要对孩子会说不。好的行为要及时表扬，不好的要及时制止，如果能懂点事的时候要尽量用孩子能听懂的语言给他讲道理，必要的时候要轻轻动手，让他知道疼。二要说话算数。不要轻易给孩子许诺。觉得孩子有比较大的进步或表现很好时在给予表扬的同时可以适当给予物质奖励 ，但奖励要及时兑现，不能给空头支票，使孩子对家长产生不信任感。不允许孩子做的事家长也不能做，尤其是在孩子面前。三是要让孩子自己能做的事尽量自己做，若做不好，家长要及时纠正并指导。这三点就为孩子养成了良好的习惯。四是可以允许孩子玩游戏，但要控制好时间。平时尽量不玩，休息时规定时间。比如周五晚到周日下午，在做完部分作业后，可以适当玩一段时间。并总结本周孩子表现，适当嘉奖或缩短一点玩游戏的时间。要以多嘉奖为主，少缩短为辅。并适当让孩子选择:是做完了规定的作业，痛快玩一段时间，还是作业也做不好，玩也玩不好，这两种哪种选择好？这样，时间长了，孩子的自我控制能力就会越来越强。

到此，以上就是小编对于家庭教育沙龙活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育沙龙活动反思的1点解答对大家有用。