回归家庭教育本色，回归家庭教育本色的句子

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传统家训家规对现代家庭教育还适用吗？为何很多家庭不再讲究了？

”一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。这是明末清初理学家、教育家提出的著名家规之一，这与我们小时读的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”古诗训导如出一辙。

正是这些千古家训，传承了中华民族勤俭节约、艰苦创业的传统美德，培养了一代又一代革命导师和社会精英，使得华夏民族屹立世界五千年而不倒，新中国得以重归伟大复兴和繁荣昌盛。从这个意义上说，传统家规家训对现代家庭教育仍然适用。

敬爱的周恩来总理一生俭朴、勤奋好学、大公无私、心系百姓、严以律己、淡泊名利，这与他从小受生母万氏、嗣母陈氏、乳母蒋氏三位母亲的性格濡染、品德熏陶是分不开的。当前，许多家庭父母经过老一辈的传家授业，过上了相对稳定富裕的生活，没有过去吃糠咽菜、勒紧裤带过日子的经历，对家训家规的重要作用感受不深；加之，新生的90后、2000后多为独生子女，多数顺境成长，多数生活条件优越；父母对子女过于溺爱，不忍心让孩子吃苦过苦行僧的日子；熊孩子们习惯于衣来伸手饭来张口，性格又十分脆弱和叛逆，对父母的谆谆教诲容易厌倦违背，导致很多家庭出于和睦和安全考量，思想上认为现代环境下再搞忆苦思甜教育已没事必要，行动上逐渐淡化传统家训家规对孩子成长成才的重要影响，出现了传统家风的忽视和青少年性格品德的缺失。

习近平总书记曾多次强调家风，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”，而且告诫亲朋好友“不能打我的旗号办任何事”。这里所讲的家风就是家训家规。这个鲜明的导向启示我们：良好家风传承责无旁贷，传统家训家规仍是时尚。新的历史时代，我们每一个人都应理直气壮地讲好家风故事，一板一眼地守好家训家规!

个人认为:传统教育在当今社会，大有用武之地。

1.孝道的传承与发展

中国家庭尊老爱幼、孝顺父母是传统美德，应该继承与发展。

2.家风对成员的正面意义

书香门第、信义之家、商户之家等家族，往往人才辈出，因为家风对成员的习惯养成、思维培养、视野扩展等方面，举足轻重。

3.家庭与社会、学校教育形成合力

中华民族有自己的文化基因，教育需要各方积极配合，传统教育应该发挥自己的积极作用。

4.国学文化的继承与发展

国学热、艺术特长培养等现象，反映了传统文化的回暖、社会的重视。

因为诸多因素，传统教育存在一些问题，影响了她在家庭教育中的作用发挥；所以传统教育需要不断发展，以适应当今日新月异的发展需求。

整个教育出问题了 教的就是为了个工作 为了衣食住行 做人的根本老师自己都不知道了 已经变成了教学生打工的老师傅 人类灵魂的工程师传的什么道解的什么惑 也只剩下授业了 怎么了得 要改变 要从幼儿园到初中从做人培养 培养出真正的士大夫 以安天下 人的信念和世界观是决定人的一切思想和言行的 当唯物主义思想深入人心 形成了信念和世界观时 那么 他的潜意识就会告诉他自己:人只不过是一种高度复杂却不神秘的电化学机器而已 人死后什么都没有了 那么 活着的时候就应该尽情享乐 不能亏待了自己 这种个人主义 现世主义和享乐主义的思想必然会滋长蔓延 形成社会风气 从而使人们逐渐变得贪图物欲 急功近利 目光短浅 不择手段 精神空虚 缺乏责任心 道德观念逐渐淡薄 只是普通人不一定能意识到自己的这种潜意识和潜移默化而已 为什么道德教育收不到效果 因为道德教育缺乏理论依据 只是空喊口号 中国所有的有识之士都应该发扬邓小平同志提出的实事求是的态度和作风 站出来评判唯物主义 挽救人的道德 否则 一个民族 如果没有让多数人能够接受 信奉的信仰 那么 这个民族就是一个没有灵魂的民族 一个没有凝聚力的民族 一个不可能真正富强的民族 盖世出世法 均不出乎因果 中华为世界文明古国 屹立数千年 道德文明远超他邦 皆导源 受慧于明因果 重伦常 若拔无因果 则中下之士 罔所忌惮 将无所不为 泛滥而不可收拾 故知倡导因果即推行社会教育 亦建设精神文明要务也 换用习主席的话来说 人民有信仰 国家有希望

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