家庭教育课程思考，家庭教育课程思考与建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育课程思考的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育课程思考的解答，让我们一起看看吧。

智能社会正加速到来，您对教育，特别是家庭教育有何思考？如何适应智能社会？

这个问题还是用我的生活体验来回答，智能化时代可以说已经来临，并不是还未来临，大家可能还认为很遥远，其实智能化已经很普及了，身边无处不在，比如智能手机，智能家居，智能工厂，智能银行等等。

第一，对于孩子教育，不能停留在过去的水平上了，要让孩子知道智能化是什么？将来要发生什么重大变化？提前让孩子认识智能化，让孩子更清析的认识形式，提前做好人生规划，将来长大工作好找，生活压力才会少。

第二，智能化并不可怕，它解决了很多人类忛恼的问题，但同时也带很多不适应性，比如普通劳动失业，行业为此倒闭现象，孩子过多参于手机游戏现象等问题。

第三，要正确疏导，家长有义务疏导孩子。正确认识，合理使用。掌握智能知识，迎接智能时代真正到来。

你做好了吗？希望我的回答能帮助到你和你的孩子。谢谢大家！

马云的话：“人工智能让人更象人。”

大家觉得人就应该做着重复，简单的劳动吗？

为什么大家会觉得人象流水线上的机器一样工作是正常的？

在过去百十年来，为了配合各种蒸汽机，电力各种革命，普通百姓被训练成各种为大机器服务的小“机器”，使大机器能正常运转。

没错，人被训练成“小机器”。

人被训练成机器是容易的，整天读写背，挨训挨吵受约束。长大了就成“小机器”。

现在人工智能时代要来了，人工智能会顶替“小机器”的位置，这也是很多人忧虑丢工作的原因。

那么家庭教育如何应对呢？

还是那句话，让人更象人。

这是个好问题，非请自来。

人类的意识和判断是不能脱离所处时代和环境的。所以现在我只能在自己的认知范围内回答这个问题，未必全面。

我认为，智能设备对人类的改变，主要是体现在工作和生活方式上。比如说，我现在是用语音输入文字；比如我们可以更方便的检索到需要的信息，更方便的进行消费和享受服务，更刺激的游戏，以及更简单轻便的劳动……

所有智能设备的设计，是按照节省人力的方向进行的。而懒惰又是我们的天性之一。所以，在智能社会里，懒惰或者叫惰性，是我们最大的敌人。

体现在教育层面上，我们会纠结，要不要孩子死记硬背乘法口诀，诗词歌赋，和历史人物的生平事迹？这些东西一搜救有了。

更加科学的智能保姆入驻家庭，是它来管孩子，还是我们来？我们会有错，而它们不会。

你认为家庭教育重要吗？如果让家长参与不同阶段学习，可行吗？

家庭教育很重要，它对小孩的成长很重要，家长是孩子的第一任教师和榜样，种在小孩心田的是家长的影子，种瓜得瓜，种豆得豆；小孩的三观跟着家长的教育有很大的关系，投资孩子的教育就像管理幼树苗成长，适时锄草添肥浇水驱虫，这样才能使小树苗健康顺利地长成参天大树。

然而不是所有的父母都是合格的园丁，有的父母自身文化水平低，不知如何正确教育孩子，有的家长采取放任自流型；有的家长比较专制，儿子必须听家长的，否则棍棒加身；有的家长要民主一些，凡事商量者来。不同的家长培养不同的孩子，百人百性，无法强求统一标准。

有人提出可以开办家长培训班，对不同时期的家长学习相应的家庭教育，好来有针对性的培养孩子成才。有些这样的机构已在实施家长教育。

孩子的教育，家庭教育，学校教育，这些都是外部环境施加的外因，真正起作用的是孩子内心的觉醒，这才是最重要的。我们的着力点应该放在如何引起孩子内心自我教育的觉醒，而不是一味要求家长去迁就孩子。

人生没有彩排，也更不可能有回放。很多人在升级为父母时，准备尚未就绪，所以自认为应该多做些，再多做些。但是，孩子在岁月中会逐渐长大，总有一天他会超越我们，我们是前浪，他们是后浪！

很多伟人传记中，他们的父母从小给他们树立良好的习惯，正能量的三观，再以身作则奋发向上的拼搏精神种子种入心田，待时机成熟，自会破土而出！我们不可拔苗助长，也不可矫枉过正。

家长们可以掌握几个原则:

1、"爱而不溺，严而不厉"原则

家长对孩子的要求，不能百依百顺，有求必应，需以实际经济状况和利于孩孑身心健康为前提，正确对待。合理要求可以满足，过分要求坚诀拒绝。

2、宽严相济的管理原则

这个世界上任何一个职业上岗前都要经过培训，但家长除外，家长不经过任何培训就上岗，想想都可怕。

首先培养家长的学习习惯。

家长首先应该学习，学习怎么样做一个合格的家长，怎么样去引导孩子学习。通过学习，提高自己的境界，丰富自己的知识，这样你跟孩子说话才有底气，有发言权。

其次学习怎样教育孩子。

教育孩子是世界上最浩大的工程。父母是孩子的第一任老师，会终生影响孩子。当孩子成绩不好的时候，引导孩子正确看待成绩，找出问题所在。孩子的抗击打能力，爱心都是在家庭中培养出来的。

最后培养家长的健康意识。

孩子的健康意识是从小培养的，连父母都不懂，怎么样去培养孩子呢？均衡的营养，愉快的心情，充足的睡眠，适量的运动是健康必须的。家长懂得这些，才会去引导孩子，从小养成良好的生活习惯。

一双推动摇篮的手也是推动世界的手，教育者首先应当被教育，应该的。

题主的建议我觉得非常好。

教育的不公平，不仅仅体现在学校资源的配置上，也体现在家庭教育上。如果社会能够足够重视家庭教育，同时对于家庭教育的主导者：孩子的父母进行合理培训，必然会极大地改善学生的学习状况，此举真乃百姓之福，国家之福。

同时，我们也要认识到这个方法执行的困难度。

首先，我们要明白孩子教育成什么样算是正确的，这个标准本身在家长心目中就各不相同，我们虽然说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞！”这句话有点主观主义，但是的确这情况普遍存在，究其最重要的原因就是：习惯。

好的习惯使人终身受益，反之亦然。

所以，家长自身要愿意积极改变，认同学校的观念，这才是最重要的。

如同家长自己在家都散漫惯了，希望孩子能高度自律，无异于缘木求鱼。但家长通过培训会改变吗？这个就不得不打个问号了。

其次，有的家长虽然有愿望改变，但基于家庭实际情况，根本没有条件去给予孩子充足的家庭教育，更别谈去参与家长培训了。留守儿童的事情大家也见过或听过不少，这些孩子如果能有合理的家庭教育，将来肯定会有更大的成就。但就是因为家庭教育的缺失导致了很多遗憾的后果。

所以，想法我百分百支持，但在具体操作过程中要想达到一个较好的效果，一要家长积极支持这项工作，二要让家长有条件参与这项工作，其中涉及到的不同情况还是要有差异化实施方案的。

很高兴回答这个问题。家庭教育非常重要，这个毋庸置疑;让家长参与不同阶段的学习我觉得非常有必要也是可行的。

一.了解孩子成长特点，家庭教育才能科学有效进行。家长是孩子的第一任老师，每一个孩子在不同阶段都有不同生理特点和心理特点。家长参与不同阶段学习，掌握孩子成长特点，才能更好科学进行家庭教育。我们有时经常看到家长在苦口婆心说，孩子就是不听;有时看到家长与孩子之间无法沟通，有的孩子甚至做出极端行为。这跟家长不了解孩子心理有密切关系。

二.家长参与不同阶段学习，了解不同阶段的教育方法，家庭教育才能更有针对性，也更有系统性。常常有家长跟老师诉苦，不知道怎么跟孩子交流，不知道怎么帮孩子。

三.家长参与不同阶段学习的同时，自身也在不断提高完善。有不少家长在教育孩子的同时，也不断学习，孩子和家长互相促进。

家长怎么参与不同阶段学习呢？

1.通过书本阅读。在孩子不同阶段订阅一些必要的家庭教育书籍，或者通过电子书籍学习。

2.利用家长会、家长群等与家长们互相交流，取长补短。

3.积极参与家校活动 ，积极配合学校搞好利于孩子成长的活动;与老师多沟通。

孩子是家长一生的“财富”，家庭教育关系孩子一生的成长。重视家庭教育，从现在做起。

到此，以上就是小编对于家庭教育课程思考的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育课程思考的2点解答对大家有用。