做学生心理健康的守护者(做好学生心理健康教育)

“在线学习期间，我们不能时时刻刻见到你们、陪伴你们，很多同学可能会感到不舒服，但请放心，老师一直关心着你们……”日前，在网课上山东省德州市第十中学，心理老师赵芳与学生们交流了网络学习中容易出现的负面情绪、产生的原因及自我调节方法，引导学生保持稳定的情绪和健康的心态。心理。

近年来，德州市将心理健康教育融入教育教学全过程，建立健全研究评估、综合预防、危机干预、全环境保障机制，加强工作队伍、硬件建设、激励引导、专业支持和保障，提升专业心理健康服务水平。有能力当好中小学生心理健康的“守门人”。

德州市还逐步完善学校心理健康教育保障机制，建立任务台账，分步骤、分阶段推动学校心理教育和咨询干预工作的完善，提高学校心理健康教育专业水平，全面保障学生'精神健康。

在师资队伍保障方面，德州每所中小学至少配备一名心理健康教师，成立市级心理健康教育专家指导委员会，将心理健康教育教师专业发展纳入教师培训计划，将心理健康知识的学习纳入班主任和各学科教师的岗前培训、业务培训、日常培训等方面，打造专业志愿者宣传队伍，形成市级“心理健康”队伍以及“家庭教育”专家团队。2022年，组织开展“百名心理专家走进学校”、“百名优秀家长走进社区”等26场活动。

在岗位建设方面，各学校标配配备心理健康咨询室，健全心理咨询、病例记录、档案管理等制度。各市县建有学生心理健康发展服务中心，专业教师义务提供咨询服务。疫情防控期间，市县两级开通26条心理健康教育热线，24小时为师生提供心理援助服务。多个省、市建立了心理健康教育专门学校。

“小学阶段是行为、性格、智力快速发展的关键时期。此时期由于身心的快速变化以及家庭、社会环境的影响，容易出现心理问题。加强心理健康状况筛查、咨询和干预非常重要。”德州市心理健康教育专家指导委员会委员马丽霞说。

德州市教育体育局会同卫生健康委、妇联等部门建立青少年心理健康联防联控机制、覆盖所有中小学生的心理健康状况筛查和定期心理危机排查机制，加大心理筛查和咨询力度。学校至少每六个月对全体学生组织开展一次心理筛查或排查，并与驻地医院共同建立心理转移绿色通道。同时，我们全面组织校园心理健康“六个一”活动，即教好一堂课、推荐一本书、开展一次考核、开通心理热线、普及一套心理调节方法、开通绿色通道。2021年5月起，全市中小学通过全民心理测试，建立系统、全面、真实的学生心理档案，提供终身个性化服务。

德州市还大力加强重要时期的监测管理，动态监测学生心理状况，为需要心理服务的学生提供咨询服务。庆云县第二中学心理健康教育中心每学期对学生进行心理问卷调查和评估，并建立家访和心理咨询工作台账。根据每个学生的评估，班主任进行有针对性的家访，开展重点活动。“一对一”协助管理。在庆云县承德中学，每个班级配备一名心理委员，每个宿舍配备一名心理咨询员，帮助班主任及时掌握学生的心理动态，初步形成了“学校-班级-宿舍”的格局。学生心理健康筛查网络系统。

“随着生理的迅速成熟，高二学生在理性、情感、道德等心理方面也日趋成熟，独立意识也越来越强。家长要注意他们在这个阶段与孩子沟通的方法。”近日，德州一中老师季洪斌通过家长线上公益课，向家长讲解高二学生的心理特点，指导家长如何平衡学生日常学习和心理发展。

德州市积极拓展中小学心理健康教育的手段和方法，坚持通过家长学校、家长专题讲座等方式畅通学校、社会和家长的对话渠道，与家长共同解决心理行为问题儿童在学习、生活、成长过程中的表现。问题。德州市教育体育局与市妇联共建的100所家长学校组织了围绕疫情防控期间学生身心健康、考前心理压力缓解、落实“双减”政策、亲子沟通等实践。同时与当地主流媒体合作推出《教育面对面》《健康进校园》《师说心语》等系列节目，传播科学家庭教育理念；打造网上“家长空间”，增强家校教育合力。

“我们将进一步加强全方位心理教育体系建设，不断巩固未成年人心理健康教育阵地，加强未成年人心理健康教育队伍建设，为不同类别学生提供心理疏导和关爱，将心理教育融入教育教学全过程，营造全社会关心心理健康的良好氛围，帮助学生健康成长。”德克萨斯州政协副主席、市教育体育局党组书记、局长隋力说。

《中国教育报》2023年1月7日版本2

作者：本报记者魏海正通讯员李晓张娜