家庭教育义务的内涵，家庭教育义务的内涵是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育义务的内涵的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育义务的内涵的解答，让我们一起看看吧。

什么叫义务教育，国家义务教育是几年，对部分贫困生有何待遇？

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。对贫困生可能会免去书本费，餐费等。

义务教育的目的与特点？

一、含义： 　　义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。 　　二、特征： 　　中国义务教育的强制性、公益性、统一性的特点。 　　强制性，又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。 　　公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，要全部免除学费、杂费还需要一个过程。 　　统一性。全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。 　　希望对你有帮助

义务教育是指国家义务为全体少年儿童和青少年提供接受基础教育的义务。其目的是让全体儿童青少年都能够依法享有受教育的权利，获得基本文化素质和社会道德操守，并具备终身学习的能力。

其特点在于注重普及性和开放性，面向全体儿童青少年，教育内容全面而均衡，强调德育为先，追求学生的全面发展。

义务教育无偿、普及、强制、均衡等特点，使得其在建设人民满意教育的过程中起到了不可替代的作用。

义务教育和终身教育的历史背景？

1.1982年12月，第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《宪法》规定:"国家举办各种学校，普及初等义务教育"。

这是新中国成立以来首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

2.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》，是确立我国义务教育制度的重要法律，是促进和保证我国基础教育健康发展的基本法。它的颁布和实施有力地推动着我国基础教育的普及和全民素质的提高。

第一次以立法的形式确立了我国的义务教育制度

3，2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议对《中华人民共和国义务教育法》进行了修订并通过，法律中对于学龄儿童入学的年龄、接受义务教育的年限、权利和义务都作了明文规定，同时也对国家、社会、学校、家长执行《义务教育法》的权利、义务、责任提出了明确的规定。

义务教育是初等教育和什么？

我国目前实行的是九年制义务教育，包括初等（小学）教育和初级中等教育。1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。

义务教育是初等教育和初级中等教育。

义务教育：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。公益性是义务教育的显著特征。

到此，以上就是小编对于家庭教育义务的内涵的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育义务的内涵的4点解答对大家有用。