要求适度原则家庭教育，要求适度原则家庭教育的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于要求适度原则家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍要求适度原则家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

什么是适度的教育？

“适性教育”指的是适合个体性向的教育。这种教育要求教师通过不断的试探、观察找到学生的“最佳倾向”，避免学生费心、费力、费时、费生命地在于其性向不好的领域“虚耗”。

我认为，该观点阐明了两点，一是教育要因材施教；二是兴趣是最好的老师。学生生活在不同的家庭文化背景和不同的社区文化背景下，他们之间存在着个体差异，这是我们所公认的。

适度教育就是呵护孩子的童年,激发其兴趣爱好,适当引导,让其特有的潜能和天赋遇到适合成长的土壤。记得女儿四岁时,我从她的一位老师口中得知,女儿的乐感很好。暑假期间我就让孩子学起了跳舞和弹琴,一段时间过后。

适度教育应该是指程度适当的教育。通俗来讲就是把握好度的教育。

对于一些屡教不改的熊孩子，有家长说可以给适当体罚，但这个体罚的适当的标准是什么？

教育不是万能的，没有教育是万万不能的！没有必要把自己任何责任都揽到老师身上揽到学校的教育上。对于学生来说教育是一个全方位的概念，学校和老师的教育都是教育的一部分，如果社会和家长宽容、坦荡一些从严要求未尝不可，如何社会和家长挑剔，做好学校与老师的本职工作即可 毕竟老师也要生活，老人和孩子要赡养！总之学校和老师不能脱离社会而单独存在！

现在这个环境下不建议体罚学生，但可以有适当的惩戒手段，对于这一点我写了专门的文章，可以关注我。

楼主说是家长提出来可以体罚的，我认为可以让家长自己体罚，没有谁可以保证家长不会翻脸不认人。如果学生屡教不改的都是些鸡毛蒜皮的小毛病，老师就要多花时间帮助学生改变，这是一个长期纠正、各个击破的过程，有点痛苦和繁琐，如果犯的都是打架斗殴、偷鸡摸狗、欺小凌弱、抽烟喝酒等恶性错误的话，就要请学校介入，家校联手才能解决问题。当然前提是，熊孩子的父母不是熊家长，问题才能有好的解决。

因此对一些屡教不改的熊孩子，目前可以使用的教育手段和方法是有限的，在义务教育段对于那些品行特别恶劣的则基本无解。

对于屡教不改的熊孩子，有家长说可以给予适当体罚，这个体罚的适度标准是什么？人的素养在培养，在习惯，对于孩子来说，尤为重要。对于熊孩子可以给予适当体罚，这个体罚适度标准是什么？我认为当"熊孩犯错时，就毫不客气，毫不留情，鞭杆，绳在熊孩软组织处就要打，原则不熊打重伤，更不能打残，，，农村有人打熊孩，有用鞭子，耳光，皮带，拧耳朵等，，，打的让熊孩感觉痛，，让他长记性，让他难受，，，要叫熊孩知道狼是麻麻子，，笔者建议，教化孩子，要从大人自身作起，打铁先要本身硬，好孩形成一整套奖惩机制，该奖就奖，该罚就罚，教化娃娃，一定要掌握好一个度，一定要经常化，制度化，，，过去听说有棍棒学校，辣椒学的，，其目标就是要让熊孩不熊，改恶习，做好人！！

这没什么标准，就是不打，否则就是违法。早年，我也体罚过个别熊孩子，经多年反思，老师动手打人是粗暴无能的表现，因为教师只是一种职业，任务是教书育人，至于打人，自有公安机关。所以绝不能因打熊孩子而违法。现在所谓熊孩子，多是不懂事理的熊家长护犊子，熊孩子王多是富家子弟，或者父母有权有势，过去如此，现在依然如此。熊孩子如果没有一定的财力支撑，没有哪个小混混拥戴他，无法拉山头。因此，对待熊孩子只能是因势利导，绝不能玩硬的，而是运用自身智慧使之口服心服，至于教学成绩，不必过于追求，熊孩子只要不捣乱，在学习上适当帮助解决困难，多表扬，少批评。君不见宋江武功如何？刘备武功如何？汉高祖武功如何？人家也是用智谋降服手下的。既然做了老师，就要适应各种形势，就要具备管理熊孩孑的能力，使之变为乖孩子！

到此，以上就是小编对于要求适度原则家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于要求适度原则家庭教育的2点解答对大家有用。