孤儿家庭教育缺失原因，孤儿家庭教育缺失原因分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孤儿家庭教育缺失原因的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孤儿家庭教育缺失原因的解答，让我们一起看看吧。

从小无父无母的孩子心理？

如果一个孩子从小就无父无母，那么这个孩子的心理一定是不健康的，会没有安全感的，会性格内向更会自卑的，这种孩子从小就得不到父爱与母爱，看到别的小朋友都有父母的疼爱，他幼小的心灵会受到伤害的，孩子会很可怜的，做为父母不要轻易放弃自己的孩子

从小没有父母的孩子会非常可怜，非常孤单，心理不健康，性格比较内向，非常自卑，而且还非常倔强，需要大人的心理疏导，要和人多接触，多交朋友，没有父母的爱使他在其他方面感到这个世界还是很温暖的，所以父母不到万不得已不要轻易放弃自己的孩子，既然生了孩子就要让孩子健康快乐的成长。

从小无父母的孩子心理上比较自卑，缺乏安全感。内心非常敏感，很在意周围人的态度，所以总是把自己的感受和需求放在最后。

从小无父母在身边的孩子，性格上很容易有缺陷。由于孩子对自己的评价极低，因此他们把工作和学习的失败都认为是自己的无能，产生不安与内疚，导致整个心理失去平衡。

从小无父母的孩子的心理可能会很孤独无助。也可能会很自卑。但这些都不要紧，只要孩子肯积极上进，以后会改变的。只是从小没有父母的管理，可能会觉得自己没有依靠。长大之后，如果身边的亲人能够给予他温暖的话，他会跟其他的孩子一样。

关汉卿的三育办学宗旨？

关汉卿学校办学宗旨：一切为了学生终身发展，以“做人、求知、健体”为办学宗旨，“修身尚德，善学致成”的校训，“勤、竞、真、善”的校风，“全面人，培养国家栋梁；科研先导，创建品牌学校”的教风，“励志、勤学、创新、向上”的学风深入人心，激励引导着师生。

安国市关汉卿学校是2009年7月由安国市委、市政府批准成立的一所九年一贯制学校，具有法人资格全额预算管理。学校占地56.5亩，建筑面积12000平方米。现有22个教学班，在校学生1015名，其中初中在校生917名，小学在校生98名。在编教师101人，本科以上学历89人，中学高级职称教师13人。

为全面实施“发展性督导评价”，促进学校持续、规范、自主、主动的个性化发展，遵循有关教育法规与政策，参照学校办学水平督导评估方案的有关要求，制定本规划。

一、学校发展背景分析

（一）外部背景

为什么会有孤儿？

●使孤儿数量可能增加的还有在2013年以及16年，先后颁布的“单独二孩”和“全面二孩”政策。

你可能会说，二孩政策的开放让很多原来需要“计划生育”的家庭不用再偷偷摸摸生孩子，通过丢弃孩子来免除罚款，怎么会增加孤儿数量呢？

但事实是，二孩开放会带来更多的婴儿，而二胎婴儿的比例增加意味着可能出现缺陷婴儿的数量增加。

目前选择生二胎的主力毫无疑问是70、80后们，也就是说大部分妇女已经踏入了高龄产妇（年龄在35岁以上的女性）这一行列。

在一些浏览器上搜索“二胎”等相关关键词后，不难看出有很多已经属于高龄产妇范围的妇女存在生二胎的想法

据相关数据表明，25岁以下妇女，生下孩童患唐氏儿的概率是1/2000，但年龄在超过35岁以后，患唐氏综合的几率会大大上升，其概率高达1/300。而大于44岁，概率更是升至1/40。

也就是说一旦超过35岁，孕妇产下畸形儿的概率会随着年龄的增长呈现几何式的增加。

根据国家出台的孤儿救助标准划分，孤儿分两类：

（一）年龄在18周岁以下的孤儿：

1. 失去父母（父母被宣告死亡）的未成年人；

2. 父母均被宣告失踪，且有人民法院出具证明的未成年人。

（二）事实无人抚养儿童：

1. 父母双方均符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童；

2. 父母一方死亡或失踪，另一方符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童。

其实这划分标准里已经说明了为什么会有孤儿。

到此，以上就是小编对于孤儿家庭教育缺失原因的问题就介绍到这了，希望介绍关于孤儿家庭教育缺失原因的3点解答对大家有用。