家庭教育榜样法案例，家庭教育榜样法案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育榜样法案例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育榜样法案例的解答，让我们一起看看吧。

家长是孩子的榜样是谁第一个提出的？

家长是孩子的榜样，这个是伟大的教育家孔子说的父母的言传身教，你就是家长，是孩子的言行举止的榜样。

家长的一言一行都影响着孩子，孩子从出生起接触最多的就是家长，家长怎么做，孩子就接受什么样的。所以家长应该给孩子做个好的榜样。

大家举例说说，家长如何做好榜样示范法教育孩子？

每一个优秀孩子的背后，都有优秀的家长来支撑，这个是毋庸置疑的。

教育的终极目的，是将孩子培养成一个具有良好人格的、德才兼备的、有益于社会的人。

家庭教育不仅仅是教育的初始阶段，更是孩子终身教育的一个重要方面。

家长肩负家庭教育的重任，无人可以替代。

家长对孩子们的教育，很复杂，很艰难，但是，我们可以归结为这样一句话:

想让孩子成为什么样的人，自己就首先要成为什么样的人！

一、学习

每晚下班吃完饭后，在孩子写作业时不玩手机，坐在旁边读书，和孩子一起学习。

二、习惯

在家不说粗话，出门在外不随地吐痰不乱扔垃圾，遇到老弱病残孕主动询问需不需要帮助。

三、为人处世

尽量不要经常发怒，抱怨，吵架。让孩子看到爸爸妈妈对生活充满希望，孩子也会热爱这个世界，成长为情绪平和、积极乐观的人。

父母是孩子的第一任老师，父母的榜样对孩子的影响不可估量。常言道，龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞。虽有点绝对，但却说明了父母的榜样会深深影响孩子的成长和将来的发展。

我不是在孩子面前不是一个好榜样。我比较喜欢看手机，平时手机的使用率太高，经常在手机上看新闻、玩游戏、写文章。结果我的儿子也学样沉迷于手机游戏，在一定程度上影响了学习成绩。我喜欢看书，但好少在孩子面前看，更没有跟孩子一起看，一般都在办公室或孩子睡觉后看，所以孩子进入高中以后就不大读课外书。我很惭愧，作为老师没有给自己的孩子树立榜样，最后虽然考上一本，但感觉他的潜力完全没有发挥出来。

我有一个亲戚的孩子，她的母亲很喜欢看书，在她家里或来我们家做客，看到最多的情景就是母女俩坐在那里默默地看书。孩子书读得多，性情很温和，能专心于学习，作文写得很好，学习成绩十分优秀。最终她被保送进北京大学，光宗耀祖。

可怜天下父母心，父母无不希望自己的孩子优秀，超乎常人，但如果父母自己不能给孩子做好榜样，那都是痴人说梦。

问一个问题，你自己想要孩子做到的事情，你有没有做到10倍好。

比如，你想让孩子喜欢读书。你希望孩子一个月读一本书，你能不能一个月读十本书。

不要说自己忙，每个成年人都很忙。一个月读十本书的人大有人在。

相信我，如果你可以做到十倍好。而且你向孩子展示出你因为读书而带来的见识，对问题的看法，对事情的解读让人刮目相看。孩子天天看到你不管多累，一有时间就在看书，你觉得孩子会愿意和你一起看书吗？

家长在墙上写了训言，有人说要言传身教，而不是靠背诵！这种教育方式你怎么看？

言传身教方可，但说个官场笑话，一天，一个司机在路上撞死了一头猪，告之官堂，养猪人和官爷是远亲，判决司机培偿养猪人三倍钱财了事，因猪是母猪，有繁殖能力，合理吧。反之司机不服受贿官员，又改判了，道路上能养猪吗？双方都有过失，一倍互达谅解，不许再告，看似更公平，你愿咋评论？言传身教？

人生来到世界上的第一个学校就是家庭，第一任老师就是父母，父母的言谈举止无不影响着孩子。首先关爱启发，渐次第进的教育，父母的以身作则的榜样行为让幼小心灵有一个直观的切身体会固然是最为重要的，但若是能把训言写到墙上我认为也是一个挺不错的方法，孩子自律能力较差，时时提醒是有好处的，这也说明这家长是非常认真负责的。当然也要注意不要过于严肃认真的管理影响孩子活泼的天性。

第一次看到这样的教育模式，有点新鲜。所以，想写一下。

这种做法有一定的积极意义，但是也有做的不当之处。

积极之处在于通过时时刻刻的提醒，会让孩子知道自己该怎么做。但是问题就在于过多的提醒，会让孩子产生厌烦，最终视而不见，不仅没有任何意义，还会对生活中很多提醒视而不见，这是极大的害处。另外，训言的“训”字，估计没人喜欢，这是批评的感觉。另外背诵的方式更不可取。

有一段孩子在卫生间洗漱后，不收拾就走，我曾经这样做过，在小纸条上写到：亲爱的女儿，今天你洗漱后没有收拾就走了，妈妈已经为你收拾干净，把洗漱用具放回原位。妈妈知道你今天有点着急，相信你也会做好这件小事。孩子回来后，看到了纸条，应该是很惊喜和激动，因为我没有批评她，当时她还发了QQ空间。第二天，她依然没有收拾，我依然写纸条，好好收拾洗漱用具。第三天，孩子开始收拾洗漱用具了，第四天，孩子做得和我一样好了。然后，我再写一张小纸条贴在卫生间镜子上，孩子得到了积极的暗示和鼓励，就一直做下去。

建议在提醒时这样做：

第一，你希望孩子是什么样的，你就先给他做榜样，让孩子知道具体做法。

第二，可以用短信、微信、小纸条积极暗示，你希望孩子是什么样，就在纸条上鼓励孩子这样做。

第三，每次提示要具体可操作，不要讲大道理。例如，我在纸条上告诉孩子，我已经把你的洗漱用具清洗干净，放到原位，这就是告诉她具体做法。

第四，信息量不要太大，每次提醒就说一件事，或者再小一点，可以是做一件事的一个细节。这样简单易行，孩子才可能做。如果太难太复杂，孩子就不做了。

你的孩子有哪些不良习惯，你是怎样帮助孩子改正的？写在评论区，我们一起探讨。

这两种做法并不矛盾，家长言传身教的感染靠的自己的一言一行，一举一动为孩子做出了榜样，孩子通过耳濡目染，模仿父母行为习得良好习惯。

家训写在墙上，明文规定。直接告诉孩子什么事应该怎么做。让孩子记住背会，在大脑中形成规矩。

二者也有区别，言传身教润物细无声，此处无声，胜有声。是浸润式教育，孩子时时处处都能感受到家长的榜样行为。这种教育，孩子比较容易接受，效果比较明显；明文规定的家训，来得直接，不拐弯抹角。作为一项任务要孩子完成，需要家长的监督。有些孩子可能有偷懒抵触情绪，效果好坏跟家长的监督有关，更取决于孩子是否愿意接受。

“家长如何以自身为榜样，培养孩子的优秀品德？

俗话说种瓜得瓜种豆得豆，就是这句话的最好答案吧，孩子小时候3岁以下，虽然不会表达太多了，但是父母的行为会对他影响很大。等上学后更是学父母的样子了。比如有父母爱说脏话孩子也会有些类似坏话呢

如何培养出品德优秀的孩子，这个问题其实不应该叫培养，因为孩子就是我们大人的镜子，品德也不是靠培养的，而是我们应该以身作则，孩子自然就会在无意识的情况下学习我们的。所以要孩子品德优秀，首先得我们自己优秀，否则一切都是伪道德，孩子迟早会发现我们说一套做一套的。

言传身教，身为家长，你期望孩子是什么样，首先你要自己先做到！

很多家长向我抱怨，孩子天天玩手机，看电视！自己确抱着手机不放，如此一来，请问此类家长自己都管不住自己，有什么资格要求孩子呢？

我们再孩子面前从来不玩手机，除非工作所需，但是也会和孩子解释一下！

如果想让孩子阅读，一定要静下心来亲子共读，不要都全权指望电子音频。亲子共读，会让孩子爱上阅读的！

希望孩子开朗，爱交朋友，首先自己也要热情起来。楼下的孩子比我加女儿大一岁，特别不爱和别人玩，在楼下，每次我女儿和她玩，她就回家，不愿意和别人玩。她的家长是属于不热情的那种，所以孩子也是的。

在孩子面前想立规矩，树威信，并不是凶巴巴的就可以了。自己要说到做到，不怒自威。你的生活态度，沟通方式，都是孩子的镜子！

总之言传身教，父母要当好孩子的第一任老师！

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首先家长想培养孩子什么品德，这是关键，希望孩子什么样子，自己就去向那个方向做，做之前不用去要求孩子，只是自己做，坚持做，孩子看到自然就会学着做了。这就是潜移默化的影响。

到此，以上就是小编对于家庭教育榜样法案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育榜样法案例的4点解答对大家有用。