家庭教育帮扶成功案例，家庭教育帮扶成功案例分享
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育帮扶成功案例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育帮扶成功案例的解答，让我们一起看看吧。
为什么有的孩子会和家长动手呢？你有过和家长动手的经历吗？
孩子和家长动手要分情况，
1.有时可能只是为了吸引注意力，比如家长和别人谈话忽略了孩子，孩子用打人来提醒家长
2.孩子着急想说话、表达意愿，但是语言组织不起来，着急之下就会打
3.家长平时就会打孩子，孩子模仿大人，也会打人
4.家长压制孩子的真正意愿，不听孩子的诉求，正处于叛逆期的孩子就会用打人来反击
小孩子不听话呀，惯的,
长大了要犯法呀，祸害！
小时候妈妈就经常给我们唱这首儿歌，别说和爸爸妈妈动手了，我跟爸爸妈妈说话就没大声过，不是说我怕爸爸妈妈，而是我对爸爸妈妈有种天然的敬畏感，我家其他姊妹也是一样！
父母对我们属于散养状态的，但是我们不能犯原则性的错误，一旦违反，那肯定是“大刑伺候”！
让我记忆犹新的是在我6岁那年，一天下午我跟着一个比我大很多的大哥哥出去玩了，我没告诉家里人，结果家人找半天找不到我，问谁谁没看见，后来和我一起玩的小霞说看着我被谁谁带走了，往哪个方向去了，我爸爸就骑车向那个方向追，可能因为太心急了，半路上还摔了一跤，膝盖都磕出血了。后来追上我们，把我带回家。好嘛，刚进家门，爸就用细尼龙绳把我手脚绑起来，关上门，用大棍狠狠把我打一顿，打的我好几天都不能走路。我爸打完我以后我还听见爸在院子里跟我妈说去给我买点好吃的，我记清楚的，当时妈妈给我买的我最喜欢的核桃酥。
有的孩子会和家长动手，多数情况下，可能是家长的教育方式有问题。
孩子从一出生就是一张白纸，父母写什么，孩子就会有什么。所以孩子打父母，父母应该反思自己的问题，之后是反思孩子的问题。
问这个问题的人，不知道年龄多大，角色是孩子还是家长。如果是孩子，我建议，你自己要分析自己的问题，到底是爸爸妈妈哪里做的不正确导致你出现了动手这样的行为？
如果是家长，更要分析，自己和孩子之间长期以来的关系是怎样的？最好用几个形容词来形容一下亲子关系。然后针对这些词，开始梳理为什么会出现这样的情况，之后再去针对的解决问题。
前段时间，有网友私信我，孩子动手打了他。这位网友是位妈妈。孩子14岁左右，男孩。他问我怎么办？现在很难受很伤心。孩子不理他，丈夫也不理解她。一直在冷战。
我问他：你平时是不是对孩子很严厉？
他说：是的！这次打架的原因也是因为让孩子把书包放好，孩子没放好，我就嚷嚷了几句，他还顶嘴。我就动手打了他，没想到他还还手！
我说：你看，孩子的书包没有放好，放好就可以了。也不是什么大不了的事情对吧？你嚷嚷他几句，孩子肯定会反驳毕竟孩子也14岁了，已经具备了成年人的一些思维，有了自己的独立人格和观点，对吧？所以，你不该嚷嚷他，应该描述这个问题，或者说你自己的感受。这一点，你做的不对；还有，他顶嘴后，你动手打他，就更不应该了。他都能顶嘴了，动手也会理所当然呀……所以现在的问题是：如果想要做和解，首先，你要放低姿态告诉孩子，你哪里做的不对！给孩子道个歉。
孩子会和家长动手，这个问题的成因应该有以下几个：
一、孩子没有学会面对和控制情绪。
在孩子成长过程中，总会有愤怒、悲伤等情绪的情况出现，诱因有可能是要求没有得到满足，或者是父母的爱和陪伴不足造成内心伤害。这个时候，也是孩子学习面对情绪，采取合理方法疏导和控制情绪的机会。
孩子的学习对象就是最亲近的扶养者，通常是父母，或者是其他承担扶养责任的亲属。在良好的教育情况下，抚养者帮助孩子面对这种情绪，并用语言和拥抱帮助年幼的孩子平静下来，孩子在反复的练习中最终学会控制情绪。
如果缺少这种引导和练习，孩子没有学会控制情绪，就会使用最原始的方法表达愤怒：打人。
二、孩子缺乏界限感，没有意识到打人是错误的，会有什么惩罚性后果。
打人是愤怒发泄的方式，也可能是达到目的的手段。
年幼的孩子会打父母，应该是在打父母的经历中没有得到过惩罚和教育，反而得到了想要的目的。所以，会使用打父母这种方式来达到目的。
这种情况，应该一出现就制止孩子，不可溺爱。
三、孩子缺乏对父母的感恩敬畏之心
家长“崩溃式辅导”视频在网上疯传，你怎么看？
是的，辅导孩子写作业，真能让人气到爆血管，可不管吧，解放孩子和自己，那成绩就会下滑！到底要成绩还是要辛苦？到底有没有方法避免这个矛盾，作为一名教师，从理论上(还没经过实践，不一定有效)，我觉得有以下措施应对:
第一，从小培养孩子的自觉性和自控力
任何孩子出生，都是一张白纸，排除资质因素，其实全部的孩子起跑线应该是一样的，这种时候，家庭教育就非常重要了！比如你们家是以谁为中心？以孩子还是以夫妻？老人家说:“我不吃，让孩子吃吧”，这实际上是害了孩子！我有的同事就比较会教育孩子，家里有好吃的，必须要给老人家先吃！同时也说服老人家，必须要吃！要不然孩子会变得虚伪！反正给老人吃，老人也会让给自己，这只是一个形式主义的东西，最终老人还是会给自己吃的！再比如他们出门旅行，孩子负责背背包，妈妈拉行李箱(孩子辛苦多了)。通过这种方式，在潜移默化中培养孩子的自觉性。再比如吃饭玩手机的问题，如果孩子大哭大闹，就把他扔一边让他闹，闹到饿了，自然就会吃饭了！当然，如果你的孩子已经大了，那我也没什么办法，家庭教育对孩子的最大的影响，是其童年时期。小学也还行，到了小学高年级乃至初中，家庭教育基本没用，只能依靠家庭强制力了！
第二，家长发挥榜样作用
你们家庭的读书氛围如何？家里有书？父母爱读书？还是说，父母爱玩手机看电视，哪怕在孩子面前也是如何？如果你们是这样的人，就不用考虑了，大部分这种家庭成长起来的孩子，学习都是非常一般的！当父母把阅读当作常态，孩子一直生活在这种的氛围中，自然就觉得读书学习是正常的，不学习才是不正常的！
第三，孩子的资质
孩子的资质如何？智力水平如何？如果太差，那就放过他，也放过自己吧！智力水平是学习的前提和基础，很现实的问题！优生优育是个很重要的问题！
谢谢邀请！
家长朋友忍着！你辅导的可是亲生的孩子，而且是一个孩子。必须有耐心，想尽各种办法使孩子有兴趣，使孩子能听懂。若你对自己的孩子都忍受不了，你说让老师怎么办？
我也有过这样的经历，对孩子来说，真是他们痛苦的经历吧！我气的咆吼，抓头发，打屁股，孩子就是懦弱的眼睛看着我。过后是心痛的，当时是气氛的，控制不住自己，好在我的文化不高，辅导不了多少的，后来是一点也辅导不了。然后我解放了，孩子也解放了，但是学习就差了，没有别人在家里有人辅导的成绩好，然后就慢慢拉的多了，学习上就累，去年下半年补课去了，今年又去补的，我打算在补半年，一个让他学习轻松点，还有就是解题能力提升，再一个就是有余力把别的功课往上升升，让他能有自信，不是总在末尾待着，总结就是自己如果控制不住自己，就别去教孩子了，留给老师去教，孩子大一点的时候，可以适当补补课。大人的爆炸式教，会给孩子内心加重恐惧，心灵遭到伤害，大人放过自己的孩子吧。
没有经历就没有发言权，关于辅导孩子写作业，尤其是小学作业，能不崩溃还真是“忍者”。
怎么说呢，主要是现在的教育现状，学校减负很多事情都间接或直接的推给了家长，家长本身对教育又不是太专业，加上现在教育改革，知识的广度加宽难度加深，问题更联系实际生活，学生理解力又有限，家长本身生活工作压力都比较大，再加上理解力达不到的孩子，很容易造成“对牛弹琴”的局面，现在孩子接触信息又比较大思维比较活跃，很多时候难免“鸡同鸭讲”就很容易让家长崩溃，而孩子还一脸无辜的莫名其妙，此时此景，大人崩溃孩子胆颤。
尤其是现在的小升初培训班，很多知识都是超纲教学，学的都是初中知识，孩子身心根本没发育到这个年龄，理解力根本达不到，就会出现“假懂”的现象，其实只是短暂性“死记”早上讲一遍说懂了，中午问他就又不会了……
所以，面对如今教育现状，家长一定要不盲从，不跟风，冷静面对孩子成绩，你的态度直接决定影响着孩子的一生，每个人都是一个特殊的个体，虽然现在孩子少了，父母都重视教育了，都想走好教育这个独木桥，但条条大路通罗马，自古行行出状元，身为父母一定要理性对待孩子学习成绩，不能只顾要求孩子成为别人艳羡的鲜花，说不定自家孩子就是天生的参天大树呢！只要孩子身体健康，品质性格没问题就没必要崩溃咆哮哦！
黑龙江5岁小女孩被邻居侵害，怎样惩罚这个人渣？
黑龙江5岁小女孩被邻居侵害，怎么惩罚这个人渣？太惨了，看得我不敢去想象，也不忍去想象。一个才年仅5岁的小女童，以后面临着无法生育的痛苦。有可能一生都在黑暗的阴影中度过了！
对这么小的幼女，还说他是有什么精神问题？一个54岁的老光棍去邻居家帮忙，吃饭喝酒后就拐走了小姑娘。只能说作为监护人真的太失责了！
拐走小姑娘，带到偏僻地方进行了强奸，太恶劣也太恶心了！怎么下得去手？才5岁呀！发生性行为也不看看这个是谁？这么小，怎么可以残暴地想干什么干什么呀？太渣了，太垃圾了！
简直就是一个神经病吧！只有要求严惩他，赔钱又赔不起人家。太可气了！
希望相关部门能尽一切办法先救救孩子！
孩子的父亲一家从黑龙江老家一起来到了哈尔滨，并且以送外卖为生有时候收废品卖废品，这个54岁的刘某就帮助他捆扎，奶奶负责带老大就是受害的女孩，媳妇则看小孩子在老家。孩子失踪了一夜，这家人找了一夜也曾去刘某家去找可是没有找到。
小孩是被这个邻居老大叔骗去找奶奶，第二天又被送来的，送来以后下身流血并全身各处挫伤很显然被这个精神问题的男人给打过。
女孩的家人称跟这个男人没有什么瓜葛，只是前天到家里帮忙，他向喝酒并给与了一百块钱帮忙的钱仅此而已。29日下午六点多孩子消失第二天回来趴在被自己很是痛苦，对于对孩子造成这样的伤害，并且孩子还在抢救已经造成了感染，对于这样的恶魔行为对于孩子的看护真的就是一步也不能离开。
对于孩子治病的钱没有被筹够，四万块还是不够希望广发群众能够帮助这个女孩。对于女孩的看管以后也让人惊醒，看孩子真的就是一步也不能离开，虽然现在偷孩子的人少了我们依然不能忘了梅姨这样的人贩子给多少家庭带来灾难。所以对于孩子所有的家长真的都得小心再小心，孩子的成长中不仅需要教育也需要看护，虽然病可以看好，但是心理的阴影很有可能影响一辈子。
周先生来到了陌生的城市，对于孩子的管理疏忽，并且让这个男子刘某有了可乘之机做出了这样伤害孩子的事，所以在我们的生活中一定排查好孩子身边可能存在的危险，让孩子们能够健康成长。
严惩这个中年男子，让他承受法律的制裁。
感谢友人邀请，黑龙江5岁小女孩被邻居侵害，怎么惩罚这个人渣？古人云，人无脸辱无法可制，狗无脸辱一棍打死，一个成年人做为邻居，丧失人伦理智，不如禽兽猪狗，一个5岁小女孩，经得起一个成年人的兽欲侵害吗？按我国宪法规定，结合婚姻法有关條文，女孩子不足18周岁，算少女，13岁以下算幼女，不论女孩是否同意过性生活，一律按强奸处罚，同时附带民事赔尝，如精神补偿费，身体营养费，医疗保障费，电活费误工费等费用，当然成年人威胁强抱一般判刑较轻，对少女强奸理当重判，对幼女哪就不用多说，对一个5岁女孩身体伤害，是无法估量，无法弥补的，造成有的终身不育，見到性生活胆怯害怕，慎止讨厌反感，苦脑遗憾，伤悲欲绝，留下终身残疾，对这种人应该怎么处理，我认为对黑龙江邻居侵犯五岁小女孩一案，判有期徒刑十五年以上，或者无期徒刑，附带民事赔偿20万元以上，给小女孩及家属一个赎罪交代。回答完毕。
【每日讲法观点】哈尔滨5岁女孩被邻居男子带走，遭受性侵害，下体撕裂严重，多个内脏器官感染严重，送入ICU之后一直处于昏迷状态，令人心痛不已。事件发生后，黑龙江省三级妇联组织高度重视，对受害人开展维权和法律工作，民警控制了犯罪嫌疑人。
犯罪嫌疑人是54岁的男邻居刘某，是一个拾荒者，至今尚未娶妻，因为都是抬头不见低头见的邻居，彼此之间都比较熟悉，女孩的家人曾经还善意招待过他，才使得刘某能够轻易带走女童。当天刘某处于醉酒状态，心生歹念将女孩带回家中，作案后又在次日将女孩送了回来，还向女孩的家人谎称是自己找到的女孩，经民警调查之后发现刘某正是犯罪嫌疑人。
对于这种手段恶劣、情节严重的强奸案件，就应当判处死刑！
强奸幼女的最高量刑就是死刑，主要包括以下几种情形：
- 奸淫幼女情节恶劣、手段残酷，导致被害人自杀、精神失常的；
- 奸淫幼女二人以上的；
- 在公共场所当众奸淫幼女的；
- 二人以上轮奸的；
- 造成被害人重伤、死亡等严重后果的。
在本案中，女童的伤情非常严重，如果到达到重伤级别，是有可能判处刘某死刑的！
保护孩子，在警惕陌生人的同时，也要警惕熟人！
对于陌生人，当然要教导孩子拒绝陌生人的搭讪，不要轻易的相信陌生人，遇到强拉硬拽的情况，也要大声的呼救，但更需要警惕的是熟人，孩子往往对这些人没有戒心。
在全中国所有的刑事案件中，60%的犯罪都是熟人所为，而关于未成年人的强奸案件，相关调查显示，90%都是熟人作案，成年人都不能对熟人毫无戒心，更何况是年幼的孩子。
对于强奸犯，一定要警惕有以下特征的人：
- 极端自我，不尊重女性的人；
- 有酗酒或者滥用药物等恶习的人；
- 在语言和动作上有攻击性的人；
- 情绪不稳定或者有精神病的人。
本案的犯罪嫌疑人刘某，据女童的家属称，就是有酗酒习惯的人，并且精神上也不太正常，明显是个高危份子，家长应该警惕这种人，避免类似惨剧的发生。
高一孩子不想去学校学习，能不能找个一对一的家教来家上课？
这样做是不明智的。孩子来到学校，不单是为了学习文化知识，还要学习怎样成为一个“完整”的人。
学校除了能传授文化知识，还能教会很多别的有用的东西：
1.学会与各种各样的人相处。
学校就是个小社会，什么性格的人都有。你的孩子在学校可以找到适合你孩子性格的好朋友，只有这样，你的孩子才不会感到孤独。你的孩子也要学会和不能成为好朋友的人和平相处，这会成为你孩子以后在社会上生存的基本技能。
2.学会适应集体生活，爱护集体，以班集体的荣誉为自己的荣誉。
现在社会上的大多数的工作，都不是一个人能够完成的。需要很多人组成一个集体，共同协作完成。所以学会适应集体生活是必须的。
3.学会与别人竞争。
竞争是进步的动力。现在社会上的成功人士，都是在与千军万马的竞争中脱颖而出的。因此学会承受竞争压力是必须的。
在学校还能学会很多很多别的东西，就不一一列举了。总之不让你的孩子去学校，种做法是不明智的，除非你想让你的孩子成为一个宅男。
到此，以上就是小编对于家庭教育帮扶成功案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育帮扶成功案例的4点解答对大家有用。
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