家庭教育获奖案例作品，家庭教育获奖案例作品图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育获奖案例作品的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育获奖案例作品的解答，让我们一起看看吧。

关于隔代抚养家庭教育指导案例报告？

身边曾有过很多留守儿童，小时候很羡慕身边的他们，觉得过年父母可以给带回很多好吃的，新衣服还有零花钱花，可是回过头再看，多么庆幸父母当时在自己的身边。

隔代教育者很多时候在孩子身上的要求就是吃饱穿暖，磕不着碰不着，没有教育这两字可言。对于如何教育孩子，我觉得更多的时候收起隔辈亲。有原则的管教孩子。

家庭教育指导的基本形式的实例？

基本形式有专题讲座法、活动培训法、座谈研讨法、谈话指导法。

家庭教育是终⾝教育，它开始于孩⼦出⽣之⽇(甚⾄可上溯到胎⼉期)，婴幼⼉时期的家庭教育是“⼈之初”的教育，在⼈的⼀⽣中起着奠基的作⽤。

教师家庭教育证明材料？

      家庭教育教师需要教师资格证。

     首先对家庭教育情况的现状进行概述。其次，对家庭教育采取了哪些方法和措施进行详细描述。

最后对家庭教育情况进行总结分析，并简述后期提升改进的方向。

**同志任现职以来,一直担任我校家庭教育指导员工作, 工作责任心强,该教师通过课堂讲授、案例分析、交流互动等多 种方式学习,不仅指导是孩子,还指导家长,帮助家长提升教育 的能力,纠正教育的方法,把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、 美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案 并且做出指导。

学校开展的家庭教育主题有哪些？

（一）宣传文明礼仪知识，营造文明礼仪教育氛围

依托国际家庭日，组织开展以“大手拉小手，文明一起走”为主题的家庭教育宣传周活动，宣传现代礼仪知识和礼仪文化，突出以未成年人为教育主体的“八礼四仪”文明礼仪养成教育内涵。坚持将宣传教育与实践活动相结合，广泛宣传具有时代精神的礼仪知识和礼仪文化，营造浓厚的文明礼仪教育宣传氛围。

以家长学校网上课程为依托，对家长进行“家长文明素养”、“家庭文明礼仪教育”和“文明家庭建设”等课程培训，丰富家长文明礼仪知识，增强家长家庭教育能力，提高家庭文明礼仪教育水平。

（二）指导文明家庭建设，助力文明习惯养成

活动期间学校将向全体学生家长推送“大手拉小手，文明一起走”倡议书 ，开展“与家长共话文明”活动。指导家庭成员共同制定传家训、立家规、扬家风计划，开展家庭文明礼仪承诺活动，不断增强家庭成员的文明意识和文明习惯养成自觉性。

指导家长与孩子共同制定《好习惯养成计划》，规范居家学习、生活、健身等活动行为。父母与孩子相互监督，相互促进，从生活小事做起，人人争做文明习惯好模范。以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼”等礼仪教育为抓手，营造良好的家庭文明礼仪教育氛围，促进文明家庭建设；以“行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”为重点，号召家庭成员在公共场所礼貌谦让，遵守交通法规和社会公德，自觉使用文明用语，不断践行文明习惯内涵。指导家长带领孩子利用节假日和休息时间走进村镇和社区参加志愿者活动，用日记、手抄报、活动照片、活动音视频等形式分享活动成果。

（三）开展文明礼仪展示，共享文明礼仪成果

学校将组织“大手拉小手 文明一起走”活动成果展示活动，宣传推广活动开展中的先进经验和成功做法，表彰一批先进个人（家长）、优秀班级、文明家庭、家庭文明礼仪教育优秀案例（视频），并推送部分优秀案例参加区级优秀案例评选。

到此，以上就是小编对于家庭教育获奖案例作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育获奖案例作品的4点解答对大家有用。