家庭教育初次咨询范例，家庭教育初次咨询范例怎么写
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育初次咨询范例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育初次咨询范例的解答，让我们一起看看吧。
渣女“玩弄感情”有哪些行为？
作为情感咨询师，自然每天都会面对很多情感案例。但是这个案例，还是让我有不吐不快的冲动。很多人都说渣女怎么怎么样，希望大家看完下面的现实案例，可以感受一下高级黑的无敌爆发力。
故事背景是我的一个咨询客户来找我们。我们的客户是离异的，然后他和这个女的是通过朋友介绍认识的。这个女的离异带孩，和我们的客户在一起之后，发生了一系列的故事。
你的问题是，渣女“玩弄感情”有哪些行为？
晓晴说爱为你列举一些。之所以我把这些行为列举在此，都是因为这些行为都有一个核心，那就是在谈感情的时候并未付出真爱。
最典型的行为表现，就是在和你谈感情的时候，身边总有备胎。
所谓的，脚踩两只船。有的时候，甚至船更多。这种行为能说明两点，第一，她的不自信；第二，她对你的不信任。
其实，无论不自信，还是对他人不信任，应该用别的方式方法表达出来，而不是这种脚踩两只船的行为。
还有的女孩儿，有这样的心理。身边有备胎给你看，就是想证明，我离了你并不是不能活。实际上，这种行为对情感的伤害是巨大的。
说的虚荣心，身边老有个备胎，就是虚荣心的一种表现。
虚荣心还表现在，总是带你去和她身边过的不如你的朋友去显摆，而面对比你过的好的朋友，她会选择把你雪藏。
本想不答这道题，看到这样题目就给我一个痛苦的回忆，一个难过的回忆，一个另我怒火高万丈的回忆。
有一个熟人的女儿，芳龄25岁，大前年前已可耻地被投入狱5年，她犯下罪恶，只能由她来承担，年纪轻轻的正是金色的年华，朝阳红霞满天似的年代，为何被判坐牢5年？这就与她人品有关了。她叫小晨，从小就生长在一个文盲的家庭里，全家7口人，没有一个有初中文凭，父母高小，4年级就异书分别教室回家种田了，3个大哥，都是初中未毕业就在社会上游荡，工不打，田不种，专做些小偷小摸打邻居小主意的瘪三，小混混。
小晨在这样的家庭下长大了，同样没有初中毕业便出社会挣钱。由于受到家庭的影响，受到3个大哥坏蛋的歪教，20岁不到便好吃赖做混迹街头和社会上的衰仔同流合污。专做无本生意，日夜站街。后来发展到到那黑暗的淫窝卖淫。几年之间，被公安警察抓获多次，也同样被处理多次。年纪轻轻的青春靓丽而又貌美的小晨，终于成了一个无可救药的十足渣女。
说到渣女，小晨的妈妈更是渣中渣，她女儿初中未毕业就浪迹天涯，专挣这些坏良心的钱，她不是不知道，而是十分清楚。不教育女儿不算，不教育女儿向上不算，不教育女儿要勤读书，做好人，自力其食，回报社会，回报父母的养育之恩不算，当小晨拿这些钱回来后，还当面夸奖，称赞女儿有本事，挣钱有道，挣钱来得快。还指责她3个儿子没有本领挣钱，还不如妹妹。报恩父母，来钱也要正当，不要拿这种钱来回报父母。
小晨在她的老妈指引下，指导下，更加快跑进牢狱的速度，彻底与三观道德分道扬镳。在这个地方上下十年中，在前后三村五屯，还没有一个未婚少女要坐牢，她是唯一一个。
这家人我认识，但极少来往，小晨脱变成渣女，家长要负大责，3个大哥要负责。一家人都是好吃懒做，专找歪门邪道去挣钱。我为今天的小晨处璄十分难过，为她的下场而感到痛心。如果她父母好好地教育她，当她做不正经的事时，应严励斥责，当她拿回这不干净的钱回家时，应立即制止，教育她做个好人，而不是做个坏人，父母应立场坚定地，旗帜鲜明地反对她做站街女。
等到小晨刑满时，已是30岁了，期待小晨在里面好好地，虚心地接受再教育，争取做一个自力其食的好公民。出狱后，用真诚的感情找一个丈夫好好地过日子，再次反对她用假感情去欺骗别人的感情。
渣，不分男女，共同特征：骗财骗色、玩弄感情。
随着男女婚恋关系越来越开化。一有机会，渣男女就像茅房里飞出来的饥饿蚊蝇，专叮有缝的蛋，让人防不胜防。
渣女接近一个男人，目的性非常明确，大多直奔你的钱而来。
以色示君，是渣女的惯用杀手锏。仗着姿色、性感，甜言蜜语，一口一个“老公”，叫得血气方刚、欲火攻心的男人，三魂丢了七魄，服服帖帖。
攻城掠地无往不胜的渣女，接下来会形式多样，万变不离其宗地，让你给钱：香奈儿香水、LV包、大餐美食……
贪得无厌，欲壑难填，她总想着占有你更多的钱财，好处，从不满足。
她身边总有你不知道的男人，在流连逡巡，态度暧昧，举止轻浮。
她的手机永远不会让你碰到，更不可能让你查看，那里面有太多瞒人的秘密。
其实，渣女只是把你当成了备胎，让你变成了人肉提款机、向上攀爬的垫脚石。
一旦你质疑，她会毫不客气地跟你分手撕逼，让你滚蛋。反正花的是你的钱，玩弄的是你的感情。
家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？
关于“正面管教”，我觉得有本书特别值得一读，那就是由美国女性心理学家简·尼尔森所著的《正面管教》一书。书中的内容不同于寻常的鸡场式文章，作者的叙述相当质朴坦诚，其中的不少观点我认为相当受用，也有很高的实践意义。
1.尼尔森不主张严厉型管教，因为这种管教似乎会产生立竿见影的效果，但却只是暂时的，而且可能会导致孩子的愤恨、报复、反叛及退缩。
2.她认为正面管教的最重要的概念之一就是——孩子们更愿意遵从他们自己参与制定的规则。当孩子们学着做一名对家庭、班级和社会有贡献的成员时，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者。
3.她主张管教孩子时要和善和坚定并行，充分地给予孩子尊重和鼓励。教会孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点。
4.她强调父母的教育要有助于孩子感受到归属感和价值感。
5.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？例如孩子是否尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作？这是父母需要去思考的。
这本书里有蛮多的实用技巧，我自己很受益，也引发了不少思考。建议有志于正面管教的父母可以读一读。
正面管教，是一种即不娇纵也不惩罚和善而坚定的养育理念！
家庭教育中，对于正面管教的践行是需要父母通过学习后不断的觉察实践坚持的过程。
我们要了解，人人都是追求归属感和价值感的，孩子也是如此，所以在养育过程中，我们要时时提醒自己，我现在对孩子的养育能帮助孩子建立归属感和价值感吗？
当孩子能够在原生家庭建立良好的归属感的时候，他就会生发自我成长的力量，同时内心的的爱充盈的，他也就更具备爱自己爱别人的能力！
同时，价值感可以帮助孩子建立充分恰当的自信，父母要保持对孩子的关注，看见孩子的表现，及时给予回应和肯定，这个表现不止是努力后的成功，更是孩子为了实现一件事情而努力的过程。孩子由此将习得：只要努力，就可以实现梦想，即使失败了，我也尽了全力收获了经验。
正面管教同时还提供了很多帮助父母建立和善而坚定的工具，这些工具在我们遇到挑战的时候，可以让我们既不娇纵也不惩罚的和孩子一起合作达到解决问题的目的。
和善而坚定就是建立一种合作型的养育模式，和孩子一起成长，一起解决问题而不是由孩子说了算或者父母说了算！
关于正面管教我还可以讲更多生活中的实例，我是正面管教家长/学校讲师，欢迎关注我，一起探讨更多！
我有两个孩子，孩子们懂事、积极向上，表现非常好，因为我一直坚持使用正面管教。要做好正面管教需要做好以下几点:
1、以身作则，传递正能量。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行时刻影响着孩子。父母平时待人接物中的言谈举止会成为孩子模仿的榜样。父母说话文明礼貌、待人友好和善、做事光明磊落，这些一定会潜移默化的植入孩子心里，所谓言教不如身教就是这个道理。
2、多用鼓励和表扬。
很多家长都错误地认为孩子表现好是应该的。实际上孩子的年龄特点决定了越小的孩子越不容易分清是非，犯点错误是正常的。家长往往忽视孩子表现好时的鼓励，却总是在孩子表现不好时过度批评。这往往很容易伤害孩子的自尊心。
好孩子是表扬出来的，而不是批评出来的。我平时总是注意观察孩子表现好的地方，然后不失时机的给予肯定和鼓励。比如，有一次孩子在课间的时候加班儿做作业。这时，我表扬孩子:你能利用课余挤时间学习，这样你就会比别人多学到很多知识，这种做法值得肯定。这就是鼓励孩子主动学习，充分利用时间。孩子的做法得到认可，他就会坚持做下去。
3、多进行正面教育。
教育孩子不是在孩子犯错的时候指责孩子不能这么做。而是应该经常教育孩子应该怎么做。比如怎样尊敬师长，怎样与他人和谐相处，怎样好好学习等等。
大家好，没有哪个父母不为了自己的孩子全力以赴，但最美好的愿望不一定带来最好的结果。
- 表达对孩子的理解，肯定孩子的理解是对的
- 表现对孩子的同情，但是错的地方还是要批评
- 告诉孩子你自己的感受
- 告诉孩子如何自己去解决问题
一定要尊重孩子，以与孩子合作为基础去解决问题，培养他的自信，总之，需要了解他的问题后，才能对症下药。
视频加载中...如何上好家校课？
1做好相应的备课准备，理清知识要点，重难点。这样既方便上课时的时间分配又能帮助学生充分掌握学习技巧和学习思路。
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上课时注意学生的反应，多鼓励他们不懂的一定要告诉你，鼓励他们多积极发言和提问，帮助他们理清学习思路和技巧，做到举一反三，能灵活运用。这样既能提高学生的自主学习能力也方便及时向家长反馈他们的学习情况和进度。家长心中有数，有时候他们也有助于他们一起帮助辅导孩子的作业和课外学习。
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每节课开始前要求学生预习，上课后前几分钟可以用于上节课的复习和抽查，让学生自己也养成预习和复习的习惯
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做一个分级分期的学习总结和计划，帮助学生了解学习进度和规划，有步骤有规律的去完成，这样学生知道自己的进步所在，能大大鼓励他们的学习兴趣和劲头，对学习的提升大有裨益。也能帮助其取长补短，合理分配学习时间，做到扬长补短，查漏补缺。
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谢谢邀请！
在社区、学校、家庭育人过程中，家庭教育发挥着极其重要的作用，提升家校培训效果是必须的。
一是做好充分的准备工作。请各班主任根据学生的实际，充分了解家长需求，对家长的培训需求进行分类。如：心理健康教育培训、教育教学方法培训等等，分类花名造册。
二是学校根据家长的培训需求分类进行课程安排，并安排专业的老师做好授课准备。
三是组织老师对授课老师的教案进行集体评价和审核，确保培训知识准确性和实效性。
四是每节培训课后，与家长召开座谈会，倾听家长的声音，征求家长意见，随时调整授课内容和授课方式、授课计划，不断提升家校培训实效。咨询家庭教育中还有哪些困惑，大家群策群力，找出科学的解决方法。
孩子的成长是一个漫长的过程，孩子的教育是一个复杂的工程，需要家长和学校、社区通力配合，才能事半功倍。
到此，以上就是小编对于家庭教育初次咨询范例的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育初次咨询范例的3点解答对大家有用。
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