家庭教育单项选择是，家庭教育单项选择是什么意思

家庭教育 2024-07-24 14:09:55 0 教育网

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育单项选择是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育单项选择是的解答，让我们一起看看吧。

教育的本质是什么？

是在塑造一个符合时代特征具有时代特点的人。

从一出生开始，通过动作声音的提示，告诉婴儿应该怎么做，有什么反应；到慢慢接受知识，能够读书写字，有逻辑运算判断能力，都是在塑造一个能够在当时社会环境生存的单元。

传统教育充分发挥了其社会政治功能，当个文人就是为了功名利禄。有力的保证了政治集团的绝对特权，扩大了政治统治基础。

现代教育则更注重生产、经济功能，这更符合当前的时代特征：生产力！教育正在为提高生产力塑造了无数个单元，推动着历史的车轮向前。

所以说不管是传承文化，提升个人修养水平，提高罗辑思维能力，发展科技等等，这些都是教育的直接成果。其根本，则是直接或者间接的为当时的时代，塑造时代单元，推动时代发展。而每个时代，恰恰又带有很强的特征。

因而：教育的本质就是在创造时代单元，产生时代特征！

教育的本质不是发现错误改正错误，不是培养优秀的人才，而是通过鼓励、启发，让孩子扬长避短，成为最优秀的自己。

教育不是改变孩子，而是激励孩子，让孩子处于最佳状态，找到最好的自己。

教育就是隐其恶，扬其善。当我们把孩子当作天使的时候，他展现给我们的就是天使。

每个孩子总有适合他的土壤。天性懦弱的孩子，不必让他勇敢；天性粗犷的孩子，不必让他细心；天性内向的孩子，不必让他能言善辩。

父母要做的就是让孩子认识自己，认识自己的长处和短处，找到适合自己生存的那片土壤。是雄鹰🦅就翱翔天际，是麻雀就安乐于丛林。

伟大领袖毛主席早就为教育指明了方针:德智体全面发展。但现在主张进行素质教育，而更多的人把素质教育狭隘地理解为品德教育。我认为素质教育应等同于德智体三方面的全面教育，否则，素质教育就有失偏颇。

教育的本质不是获取知识，而是获取行动！

一个不会读书的人，行动力自然是很差的，当然，会读书的人不一定有行动力，因为他读书的目的是为了父母或者老师，为了获得他们的赞赏。

中国的父母，学校的老师也正在这样摧毁年轻一代，因为，100%的家长、老师告诉孩子，你要好好读书，只有书读得好，将来你才有能力在社会竞争，只有书读得好，你才能出人头地，甚至龙应台也说过，读书的意义是更多的选择，我想这违背了教育的本质。

欢迎交流！

答：家庭教育是个双向互动的持续过程，不是大人单向度对孩子进行模式化灌输的过程。大人也应该在生命的层次上，向自己的孩子学习某些天真的东西。那些东西在大人社会化过程中被丢失了。我就经常默默地从我十岁大的女儿身上得到教益。

不得不说，中国人的思想里一直有着中庸之道。我反正是受不了这种思想。

一个活泼的好动的孩子，父母非要把他教育的老实一点。一个内向的话少的孩子，父母非要逼他说话。我觉得只要孩子没有走上歪道，极端化，父母不需要过多的去干涉孩子。

有的孩子虽然数学不行，但是爱思考以后可能就是一个思想家。有的孩子英语不行，但是以后就有可能是个数学家。一味强调每个方面平齐，孩子直接因为英语而讨厌学习了。

中国人很少说孩子在某一方面有天分，而是直接说这个孩子聪不聪明，这本身就是一种水桶评价。你们觉得一条会游泳的鱼和一个会爬树的猴子谁更聪明呢？

到此，以上就是小编对于家庭教育单项选择是的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育单项选择是的3点解答对大家有用。