家庭教育和财商培养，家庭教育和财商培养哪个好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育和财商培养的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育和财商培养的解答，让我们一起看看吧。

孩子见什么要什么，然后并不爱惜，如何培养孩子的财商？

世界传媒大亨默多克年幼时，看到别的小朋友都有陀螺，害怕自己没有而被大家嘲笑，就要爸爸也给他买一个，但其实他自己根本不喜欢玩陀螺。默多克的妈妈告诉他，既然打算要买一样东西，为什么不买自己既喜欢又需要的东西呢？这句话伴随了默多克传奇的一生。

孩子饿了要吃东西，是基本需要，是在满足人体的进食需求。但如果孩子馋了要吃糖果，则是欲望。需求是有限的，重复的，事关人类的基本生存问题。欲望则是对这个宇宙无限的渴求。它无边无际，并始终充满活力地更新着。

父母当然不能满足孩子的一切欲望。无原则的“富养”只会让孩子陷入拜金的泥潭。但为了“穷养”而机械拒绝孩子的所有渴望，也会使他失去爱的安全感。父母的正确做法，应该是满足孩子基本需要的同时，教会他们与欲望和谐共处。

在财商教育中，家长们要让孩子知道，比起他们此起彼伏的购物欲望，可支配的金额是有限的（对于大人来说也是一样）。比如，可以给孩子一定的零用钱买糖果和玩具，父母制定花钱规则，孩子决定怎么花。但是如果孩子把钱提前花光了，爸爸妈妈也一定不能心软再额外补给他们。这一点，尤其要跟祖辈们统一战线。

怎么会有这么多商呢😄，只能说见什么要什么是一种习得的习惯。孩子对什么都感兴趣，都想要，这是孩子的天性。而在每次提出来想要时都会得到满足，他就认为理所当然是这么回事。

不知道你的孩子多大，我猜应该很小吧？他在街上看到东西想要，并不等于他真的喜欢，只是你们养成了一种逛街的模式：上街去玩儿——买东西——回家。要知道，只有他真正喜欢的才会爱惜，这些随便买回来的东西对他来说毫无意义啊。所以，想要孩子学会爱惜，就要减少随便买的次数，跟孩子讲清楚，为什么要买、为什么不可以买，得来不易的东西他就会知道爱惜了。

这些行为跟价钱没有关系，跟理财能力也没关系，除非你每次出门前跟孩子预算好：今天咱们花多少钱——吃东西花多少、买玩具花多少、做碰碰车花多少，回来让他记账吧，慢慢的他就学会关于钱的概念了。

为什么要给孩子从小学习情商和财商？

授之以鱼不如授之以渔,给孩子再多的金钱,也会有花完的一天;送给孩子再多的财富,也不如培养他们生存的能力。从小培养孩子的这些素质与能力,将来的他才可以独当一面,成为生活中的佼佼者。

孩子如果自小接受了系统的“财商教育”，成年后，能迅速地找到社会和个人之间的平衡点，适应商品社会的要求，逐步实现个人事业和生活的理想，并获得成功。

从小给孩子培养情商和财商，有利于孩子懂得分享，懂得关爱，懂得感恩，懂得处理人与人之间的关系，懂得理财，懂得经济是人生存的基本道理，懂得吃得苦中苦，方为人上人，这样的孩子长大，就会是一个积极向上，有正能量有爱心的阳光孩子

　　在对子女的教育中，家长更重视的是智商和情商的培养，而对财商的了解却是知之甚少。但个人管理金钱的能力，很可能会影响他的一生……

　　有很多家长，都不愿意和孩子谈钱。好像从小就和孩子谈钱，不利于对他的教育。然而，有越来越多的成功经验证明：只有从小培养孩子的金钱观，才更有助于他日后对自己的财富进行掌控，将会使孩子受益终生。

　　有关专家指出：父母完全能够教会孩子具有经济头脑，也能够训练孩子养成良好的理财习惯，而且这类教育宜早不宜迟。只有受到良好金钱观教育的孩子，长大成人后才能对金钱抱有正常的心态，处理好人与金钱的关系。

现实生活中，情商太重要了，不会与人打交道是要吃亏的，也无法拓展自己的交际圈和能量圈，财商从小到大学校几乎不教，父母也很少说起，导致很多人成了书呆子，不懂得物质是生活的根本，我会跟我的孩子早早培养这些方面的知识，要让她们有更好的观念和人生。

现在幼儿园有没有进行财商教育的？

不同的幼儿园情况不同，我孩子的幼儿园应该在给孩子进行财商教育了，他们到大班的时候布置的情景教学区是一个模拟超市，里面有各种玩具、文具、仿真蔬菜等等，孩子可以扮演超市收银员和顾客，进行游戏。

其实财商教育不仅是幼儿园的事情，家长也应该投入更多的精力，可以从如下几方面着手：

1.去超市时，把钱给孩子让他去付钱。首先他会对金钱有概念，知道”钱可以换物”，；其次他可以认识钱的面额，这是简单的财商启蒙。

2.当他对金钱有概念后，给他适当零花钱，先给整的，让他去花光，这样他在选择商品时会学会阅读价签，并学会简单的加减法；

3.教给他储蓄的概念。如果他的零花钱有结余，可以存进存钱罐，存到一定的金额，可以给孩子去银行开个户，引入“理财”的概念。

财商是慢慢培养的，需要家长好好引导。

从小给孩子们灌输正确的财富观和运用财富的能力，才是实实在在有用的教育。

在芬尼酷猴，我们教孩子学会用钱，把积累财富变成一种本领。老师们开发了一系列的财商课程，我们从4岁开始教他们怎么运用财富，想想看，这样的孩子长大后会贫穷吗？

很多人想知道我们是怎么做的，我讲一个有趣的案例，您不妨听听。

这是一场「鸡蛋保卫战」，怎么让一个鸡蛋从两米掉下来，不被摔烂？

我们把小酷猴们分成两组，每组4人，每人带1块钱。他们用这些钱购买熟鸡蛋，1元1个，4元5个。

为什么要这样设计规则？这是让他们培养成本意识，怎样用相同的钱买到更多的东西。他们可以向老师求助物料支持，哪一组最先成功，就可以得到20大洋的票子奖励。

我们姑且把两组孩子称为A组和B组。他们每组买到多少鸡蛋呢？

先看A组，有一位小伙伴忘带钱了，团伙一共凑成3块钱，买到3个鸡蛋。倒霉的是，一个鸡蛋还没上战场就打碎了，只剩下2个。

到此，以上就是小编对于家庭教育和财商培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育和财商培养的3点解答对大家有用。