家庭教育省级活动名称，家庭教育省级活动名称大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育省级活动名称的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育省级活动名称的解答，让我们一起看看吧。

家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？

家庭教育方法很重要

可中国90%的普通家庭孩子，都是通过从小一步一脚印，经过幼儿园、小升初、初升高，再经历高考，靠知识改变命运。所以我们这些走在常规教育路线上发展的孩子，尤其是在中考、高考面前除了繁重的学习生活就没有其他娱乐了。

而教育方法的不当就变成了罪魁祸首，有的家长甚至茫然无措，使很多本来既活泼可爱又聪明的孩子逐渐变得愚钝呆板，也使无数父母操碎了心。

实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。

三

01

知识改变命运，家庭改变孩子。很多家长自身没有做到言传身教，没有天生的为人父母，怎样当好父母也是每个家长的必修课。

02

品德培养

人的学习和成才过程，是一个智力与非智力相互影响，但非智力因素比智力因素更重要。现在家庭教育中，家长最大的误区是只重视智力培养，只抓学习，而轻视非智力因素的培养。学业成绩的重视固然有其社会根源，但是孩子走上社会后，成功与否却不取决于学习成绩。

家庭教育中，父母如何使用正面管教，是当今每一位父母亲都应好好学习的一门课。我也正在学习及运用到我的育儿生活中来，但它不是用一篇文章就能叙述清楚的事，基于我的认识和经验，我给你以下几点建议。

一、孩子教育核心原则

放弃心目中的完美小孩，接纳孩子本来的样子。父母首先要有这样的观念，不管是来自先天的遗传还是后天的学习，每个孩子都有自己的优劣势，只有完全地接纳孩子，才在能在教育中找到适合的方式。

二、建立健康的亲子关系

在同孩子相处过程当中，我不溺爱也不冷落，充分考虑孩子的兴趣和需求。当孩子需要我帮助，或者向我提要求的时候，首先根据当时的场景和孩子的能力来决定自己的参与程度。举个例子，我小儿子行行在玩乐高，他插不上坐地上大哭，我过去抱了抱他，摸着他的头说：“行行插不上很伤心呢。我们看看哪里出了问题？”行行情绪慢慢平静下来，他说：“这块老是会掉。”我说：“这块为什么会掉呀，会不会是这里的问题呢？”很快，行行就发现是重心不稳会掉，他拆了那几块，再往上插的时候我提醒他：“看看对齐了没？”找到方法之后他插了个高高的桥，可高兴坏了。

三、树立父母在孩子成长中的影响

减轻家庭冲突对孩子的影响和伤害，创造温暖热情的家庭环境。比如别常当着孩子的面吵架、过多地玩手机等，培养良好的日常习惯，积极的面对生活中遇到的挫折，乐观向上。

四、巧用语言激发孩子的沟通和表达能力

父母做好榜样，就是好好说话，坚定行动，用正面积极的评价来增强孩子的自信心。使用客观具体描述而不是主观评价，比如：“我儿子真聪明”，“你今天表现的真棒！”是主观的评价。“你搭的积木很高呀，用的积木也是五颜六色的，我非常喜欢”是客观具体的描述。 以上是我对正面管教的一些见解，不够全面哈。另外我建议父母亲们多看一些正面管教类书籍，好好学习，就能找到最适合自已的方法。

正面管教，是一种即不娇纵也不惩罚和善而坚定的养育理念！

家庭教育中，对于正面管教的践行是需要父母通过学习后不断的觉察实践坚持的过程。

我们要了解，人人都是追求归属感和价值感的，孩子也是如此，所以在养育过程中，我们要时时提醒自己，我现在对孩子的养育能帮助孩子建立归属感和价值感吗？

当孩子能够在原生家庭建立良好的归属感的时候，他就会生发自我成长的力量，同时内心的的爱充盈的，他也就更具备爱自己爱别人的能力！

同时，价值感可以帮助孩子建立充分恰当的自信，父母要保持对孩子的关注，看见孩子的表现，及时给予回应和肯定，这个表现不止是努力后的成功，更是孩子为了实现一件事情而努力的过程。孩子由此将习得：只要努力，就可以实现梦想，即使失败了，我也尽了全力收获了经验。

正面管教同时还提供了很多帮助父母建立和善而坚定的工具，这些工具在我们遇到挑战的时候，可以让我们既不娇纵也不惩罚的和孩子一起合作达到解决问题的目的。

和善而坚定就是建立一种合作型的养育模式，和孩子一起成长，一起解决问题而不是由孩子说了算或者父母说了算！

关于正面管教我还可以讲更多生活中的实例，我是正面管教家长/学校讲师，欢迎关注我，一起探讨更多！

关于“正面管教”，我觉得有本书特别值得一读，那就是由美国女性心理学家简·尼尔森所著的《正面管教》一书。书中的内容不同于寻常的鸡场式文章，作者的叙述相当质朴坦诚，其中的不少观点我认为相当受用，也有很高的实践意义。

1.尼尔森不主张严厉型管教，因为这种管教似乎会产生立竿见影的效果，但却只是暂时的，而且可能会导致孩子的愤恨、报复、反叛及退缩。

2.她认为正面管教的最重要的概念之一就是——孩子们更愿意遵从他们自己参与制定的规则。当孩子们学着做一名对家庭、班级和社会有贡献的成员时，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者。

3.她主张管教孩子时要和善和坚定并行，充分地给予孩子尊重和鼓励。教会孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点。

4.她强调父母的教育要有助于孩子感受到归属感和价值感。

5.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？例如孩子是否尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作？这是父母需要去思考的。

这本书里有蛮多的实用技巧，我自己很受益，也引发了不少思考。建议有志于正面管教的父母可以读一读。

到此，以上就是小编对于家庭教育省级活动名称的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育省级活动名称的1点解答对大家有用。