公历家庭教育这么酷，家庭教育公约是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于公历家庭教育这么酷的问题，于是小编就整理了3个相关介绍公历家庭教育这么酷的解答，让我们一起看看吧。

请问现在，家庭教育，哪个流派最受欢迎？你怎么看？

您好，很高兴回答您的问题。

关注孩子成长是个永恒的问题，国内的教育流派基本都是继承发扬国外的几大家庭教育理念。关于教育流派主要有:

一、梅森的家庭教育法，她的观点是培养孩子独立性，培养孩子的发现可能性和能力。主张从习惯、思想和环境三个方面着手教育孩子。这和中国先哲孔孟的教育思想有异曲同工之处。

二、卡尔的全能教育。强调早期教育，关注儿童心理健康。在重视挖掘孩子先天才能的同时，强调对孩子后天有针对性的培养。

三、斯特纳的自然教育。最重要的观点是促使孩子走向成功的七大基石:遗传，环境，健康，个性，知识，健康，雄心，鼓励。强调顺着孩子的特征去教育孩子，不要依照个人意愿去约束孩子，要发挥孩子气质的天然优势。

综上所述，教育孩子最基础的原则是沟通，引导，耐心。在确保孩子健康成长的基础上，引导孩子发展其先天优势。在孩子遇到问题时，有耐心地疏导孩子的情绪，促使其情商智商全面发展。

以上是我的个人总结，欢迎大家留言评论，关注我。

应该的权威派最受欢迎。

1.现在中产阶级崛起，都比较注重孩子的教育，同时希望孩子尊重自己。

2.现在很多父母一直也在学习，育儿观念也越来越科学了。希望塑造孩子的价值观，让孩子尊敬自己。

你好！很高兴在这里谈谈我的看法。对于家庭教育的流派我是外行，但是我理解的家庭教育应该由孩子的父母来完成啊，如果有流派有老师的话，那不是属于社会教育了吗？其实我觉得，家庭教育主要还是父母的言传身教，榜样的力量是无穷的，孩子自小的人格培养周围环境的影响非常的重要，孩子的行为习惯往往是模仿身边的大人形成的。父母以身作则，为孩子创造一个良好的生活学习环境，教育孩子尊敬老人，热爱劳动，礼貌待人，讲究卫生，热爱生活，热爱学习，热爱自然，热爱锻炼，善待动物，给孩子的创造一个轻松快乐无忧无虑的童年生活，对孩子今后的健康成长才会更加有利。

家庭教育流派很多，我这边只谈谈两个流派。

第一个流派是萨提亚家庭教育相关的理论。它是从系统的角度，从家庭的角度，从环境影响的角度出发培养孩子。家庭的夫妻关系和谐了，婆媳关系和谐了，整个家庭的氛围很好，在这样家庭长大的孩子，起来之后，他的性格特点，一般都比较健康。或许没有大的成就，但是他一定是一个健康的人。所以，有关萨提亚的家庭教育的知识，值得父母去学习。

第二是最近几年流行起来的积极心理学相关的家庭教育，值得大家去学习。它鼓励和引导孩子更多地去关注人性的美的一面，健康的一面，积极的一面，给孩子一个正向的引导，在引导孩子健康成长的道路上更有帮助。

这两个流派并没有太多注重孩子的技能和能力的培养，更专注于孩子健康心理的培养，值得父母去学习。

假如我们全中国都是衡水中学的教育模式，这是教育的一大进步还是教育的倒退？

谢邀。

这问题似乎是个陷阱，终究是要归结到对衡水模式的褒或贬吧。

特殊性就是特殊性，在于其具有不可复制不具有普遍意义。正如我们不能就日本曾经实施过的宽松教育发问～这是教育的进步还是退步？

日本人的“宽松教育”不靠谱，终归不得不自我调整过来。

关于衡水中学模式，已经有过很多的争论，再怎么说下去大概也不会有什么结果或一致的结论。奇怪的是，身处其中或从中出来的学生多持肯定态度。倒是旁人，总喜欢着迫不及待义正严辞的谴责一番，否则似乎显不出高人一等的姿态了。

至少在道德上，衡水模式是正确的。

没有谁强迫家长们把孩子送到衡水去，也没有谁强迫学生留在衡水中学读书，相反的，衡水中学的门槛还很高。而事实是，衡水中学每年都将大批的寒门学子送进了大学殿堂。

谁能说这是教育的倒退？

批判者们讨伐最多的，当然还是这种模式“死记硬背”，扼杀了学生的“创造性”。呵呵，想当然罢了。不知道有谁对衡水学生做过全面调查，并证明出他们的创造性思维低于全国学生平均水平？

如果没有，不妨先调查再下结论吧。

我的天哪，这个问题还用问吗？衡水中学是应试教育的极端，应试教育已经是畸形极度不合理的教育方式，何况衡水中学是用了大量的教育资源集中了极少数尖子生的不公平教育模式。所以不仅不合理而且很无耻，所以这是一大退步！

作为一名衡水中学学生的家长，我要和大家说的是首先要弄清楚衡水中学的教育模式

衡水中学作为一所公办高中，在河北衡水这个经济欠发达地区把教育办到这种程度应该说和政府的大力支持是分不开的，和学校一把手有直接的关系。

衡水中学采取地 是比较科学的教育方式，学生在校的时间都给你科学的计算好了，而且每天的学习时间不能私自延长，中午还有午休，晚上10点之前必须睡觉，这样保证了学生们白天上课有充足的精力。

其实教育模式并不是衡水中学的制胜法宝。衡水中学的管理、衡中的师资力量这些才是其制胜的关键！

衡水中学的老师水平非常高，曾经东北某大学附属中学到全国各地高中挖人，最终从衡水中学选走了7个，而且只从衡中选了7个！老师们敬业爱岗，教学水平高，这是教学成绩好的保障！衡水中学的管理也是出了名的，老师们的进修学习每学期都安排的紧密有序。平均每位老师一个学期就要出去学习3-5次。我敢说哪所公办学校能做到这一点？

网上一些不明就里的人说衡水中学管理学生非人道，太残酷。我要告诉大家的是，一个学校1万多人，如果没有严格的制度约束，那这个学校不就散了吗？再者衡中的管理还是比较科学的，而且充分考虑到了学生们的接受能力。每学期都要搞2-3次的讲座，各方面的都有，每学期的每次考试都要搞表彰大会激励学生，每学年都要搞运动会，联欢会。敢说哪些学校有这么多的活动？

衡水中学的教育模式，我认为可以称之为精英教育模式，是为了学生们的全面发展，是为了孩子们的为了着想。

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要是真有用，这天早就到来了，他们的优秀不是教学资源的优秀，不是老师的优秀，只是能做尽了公校不能做的事情，非优生不收，非有钱不收。为什么中国民校无数，就是没有一间敢用他们的模式，因为那种模式只是噱头，跟阿弥陀佛一样道理，对教学完全没有作用，放在别的学校，对教学有害无益。

要证实我的说法，让他们开设一个普通班，平均分70－80甚至更低，用这种方式，保证不到一个月，事故频发。他们的方法连走出衡水都不行，别说向全中国推广了。

2022年中考公办高中录取率是多少？

今年中考的录取率也没变，公办高中的录取人数和往年一样多，把指标生名额按照50%的录取率下拨到各个初中

到校指标生名额：我们学校去年有1096人参加中考，公立一中给了120个，公立二中给了120个，实验中学270个

给了到校指标生名额了，还有统招线卡着，必须达到统招线才能被录取，在本地排名靠前的初中过了本校50%的排名，基本上也就过了统招线就能考上公办高中，差一些的初中虽然过了本校50%的排名了，但过不了统招线，也考不上公办高中，所以这些学生必须继续努力学习

所以初中生除了关注排名，关注本校的到校指标生名额，还要关注自己的学习成绩，只要平时考试你达到满分的90%那么毫无疑问你就能考上重点高中，达到80%就能考上普通高中，这和你在哪所学校没关系，如果你的成绩低于80%，你还要贪玩那么过不了统招线就考不上公办高中

因此分数才是最重要的，分数也是日积月累一分一分提起来的，要从初一开始打基础，这个阶段是最容易提分的阶段，等到了初二初三要学物理和化学，而且语数外的难度也比初一大了好多，如果初一就跟不上了，初二初三就更困难了

一般情况下公办高中都会严格执行教育局的招生政策，从去年开始不允许借读，所以想要考上公办高中，必须实打实的分数

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

到此，以上就是小编对于公历家庭教育这么酷的问题就介绍到这了，希望介绍关于公历家庭教育这么酷的3点解答对大家有用。