兰州市中考改革方案公布时间(兰州市中考改革方案公布了吗)

二

考试方式

根据学科特点，采取不同的考试方式：语文、数学、外语、德育与法治、历史、地理六个科目实行纸笔闭卷考试。其中，外语有口试，外语听力考试与笔试分开。外语口语和听力测试以人机对话的形式进行；物理、化学、生物三科实行纸笔闭卷笔试和现场实验操作技能考试；体育、健康要进行现场测试和考试；信息技术教育实行无纸化计算机操作考试，艺术（音乐、美术）、劳动教育、研究性学习、社区服务和社会实践，以及地方课程和学校课程采取过程评价和期末考试相结合的方式，考试成绩纳入学生综合素质评价相应维度。

关于中考改革的热点问答

此次改革将提高考试录取分数

如何标准化和改进？

转学、停学或复学时，

如何参加考试？

从其他地方返回兰的考生，

具有同等学历的社会考生如何参加考试？

这项改革限制了优质高中的招生名额。

对应配置政策是否有调整？

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这些问题的答案

请阅读下文！

此次中考改革是否会增加学生的学习负担？

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定的学习要求的程度。考试成绩是学生初中毕业、升入高中的基本依据。此次中考改革，将《义务教育课程设置实验方案》中规定的全部科目纳入初中学业水平考试范围；道德与法治、历史、地理、生物四门科目的成绩呈现方式由原来的成绩呈现方式调整为分数呈现方式。以表格形式呈现；同时，理化生物实验操作考试和外语听力考试从原来的笔试中分离出来，单独增加了一项考试，并增加了外语口试；各科目注重考察学生的基础知识和基本技能，其中音乐、美术、信息技术等更注重过程评价，要求学生具备基本技能；社会实践鼓励学生参加社会活动，适应社会生活，增强适应能力。

上述变化看似增加了考试内容，但客观上并不会给学生带来过大的负担。首先，这些科目是初中阶段的必修内容，应该是学生理解和掌握的。这一变化是对原有相对弱化学科的修正和强化。学生可以通过重新分配学习时间和学习精力来缓解和减轻学业压力；其次，可以通过规范考试管理、提高命题质量、控制命题难度来缓解和减轻学业压力。第三，本次考试内容的变化只是考试评分方式和考试形式的变化。

教育部部长陈宝生在十三届全国人大一次会议新闻中心回答记者提问时提到减轻学生课业负担问题。他指出，减轻学生学业负担是指违反教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲，这多余的部分就叫负担。其中，我们称之为功课、学习和必须做出的努力。因此，我们所说的减负，是指减轻“过重”的学业负担，而不是消除负担。当然，学习是有压力的，适当的负担对于学习也是必要的。有必要区分学生的正常学业贡献和学业负担。归根结底，减轻学生课业负担过大的根本途径是提高教师教学能力、提高学生学习能力、提高课堂教学效率、提高中考出题质量、严格规范办学行为。

为什么要对初中生实施综合素质评价？

实施初中生综合素质评价是贯彻党的教育方针的要求。是促进学生德、智、体、艺、劳全面发展，培养人格和特长，扭转分数论的重要举措。对发展素质教育具有重要意义。兰州市初中生综合素质评价遵循党的教育方针，从五个维度评价学生成长，强调全面、真实记录每个学生初中阶段的发展历程，对学生综合素质进行分类评价进入高中阶段学校考试、录取的重要参考或依据之一。

实施全面质量评价制度，着力推动初中学校落实立德树人根本任务，全面发展素质教育，深化教育教学改革，丰富校园生活，转变人才培养模式，扭转“立德树人”的局面。单纯以考试成绩和成绩来评价学生的情况。引导学生认识自我、学会管理自我、规划人生、激发潜能，培养社会参与意识和能力的发展。同时，也为教育行政部门和社会各界对学校运行进行整体评价和监督提供了新的载体。

此次改革对初中生综合素质评价有何新要求？如何保证评估结果客观真实？评估结果如何使用？

2006年，兰州市初步建立了初中生综合素质评价体系。经过多年的实践，这项改革已经日趋完善。

一是在评价内容上，进一步细化和完善了思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个维度的评价内容和要求，努力把党的教育方针落实落细。

二是在评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生日常行为规范养成和突出表现，充分体现义务教育阶段学生的特点。

三是在评价程序上，强调要做好写实记录、遴选典型事实材料，并经公示、审核、建档等规定程序，做到管理严谨，结果真实。在严格评价程序的同时，还特别强调要建立责任追究制度，加强对综合素质评价的监督检查，严肃查处违规违纪行为，保障评价结果客观真实。

四是在结果使用上，将综合素质评价结果以等级形式呈现，作为高中阶段学校招生录取的前置条件。2A3B及以上作为享受优质高中对口分配名额、“双优助学班”和“珍珠班”等优惠政策的基本依据，其中思想品德维度必须为A等；1A4B及以上作为享受自主招生录取政策和省级示范性高中统招录取的基本依据，其中自主招生具体的A等维度由各招生学校拟定；5C及以上作为其他普通高中学校统招录取的基本依据。没有综合素质评价的考生，高中阶段学校不予录取。

此次改革将对优质高中招生名额配套配置政策做出哪些调整？

此次中考改革将继续坚持和完善向本地区初中合理配置优质普通高中招生名额的招生政策，逐步提高优质高中对口配置比例。2021年，对应配置比例不低于75%。同时，进一步完善名额分配办法，适当优先考虑薄弱初中和农村初中。享受配额的条件将进一步收紧。未进入小学升入初中的学生将无法享受优质高中的名额。

此次改革对普通高中自主招生有何新要求？

此次改革进一步规范了普通高中自主招生工作。普通高中实行自主招生资格审批制度，由市教育局初审，省教育厅审批。对取得自主招生资格的高中实行年检制度。具有自主招生资格的普通高中自主招生工作方案须报市教育局备案，并提前一年向社会公布。

自主招生范围与学校普通学生相同。未经省教育厅批准，学校不得跨市（州）独立招生。自主招生名额在当年下发的招生总体计划内执行，普通高中原则上不超过5%。同时，坚持阳光招生，规范自主招生程序。所有的工作计划、录取流程以及各种预录取和录取结果都必须公开。注重招生档案建设，确保招生工作合规、有据，自觉接受考生、家长和社会各界的监督和质疑。

市、县（区）教育行政部门和学校为中考改革做了哪些准备？

根据省教育厅中考改革文件精神，兰州市作为甘肃省中考改革试点城市之一，于2018年启动中考改革试点工作，从2018年秋季入学的七年级学生。

中考改革意义重大，需要一个充分的准备和适应过程。2018年7月起，兰州市教育局开始了中考改革的探索和实践。在《兰州市中考改革方案》的制定过程中，市教育局广泛征求县（区）教育行政部门、初高中学校和一线教师的意见。我们根据代表、家长代表、人大代表、政协委员、高校专家和社会人士的意见建议，组织专题调研、专家论证、集体讨论、社会稳定风险评估等程序，获得了一致认可和支持。

负责组织中考的相关部门前期为考试做了大量的准备工作，包括考试相关硬件设备的准备、考试风险的评估、应急预案的制定、考试的设计等。各学校在教学管理和课程实施过程中都进行了相应的调整、丰富、完善和加强。应该说，在教学科研、设施设备等方面都做了扎实的准备，我们能够相对从容地应对这次改革和变化。近期，市教育局将开展多种形式的政策宣传解读，主动解答疑问，争取社会各界的理解和支持。同时，组织中考管理人员开展相关学习培训，努力精准规范落实各项改革措施，确保中考改革顺利推进。

从外地回兰的考生和同等学历的社会考生如何参加考试？

兰州市户籍在市外初中就读的考生，回兰州报考兰州市高中的考生，必须参加兰州市所有招生成绩科目的学业水平考试。原学校的学术能力测试成绩将不被认可。

报考兰州高中的同等学历社会考生，必须重新参加兰州市所有招生及招生评分科目的学业水平考试，原学业水平考试成绩不予认可。

转学、休学、复学时如何参加考试？

转学：从外省市转入兰州市的学生，如在七、八年级时转入，按照《兰州市中考改革方案》中的规定执行；如在九年级时转入，生物、地理学科学业水平考试参加升学当年八年级全市统一考试。

休学、复学：现就读八年级的学生(2017年8月入学)，因休学期满需随现就读七年级的学生(2018年8月入学)继续学习的，按照《兰州市中考改革方案》中的规定执行；现就读九年级的学生(2016年8月入学)，因休学期满需随现就读八年级的学生继续学习的，按照兰州市现行中考方案执行。

高中招生计划如何制定？

按照国家普及高中教育的要求，市教育局将以本地区初中毕业生人数为基本依据，综合参考城市布局、办学条件、适宜规模等因素坚持普通高中和农村高中比例基本相等的原则。批准各高中学校的招生计划和招生范围，报省教育厅批准后下发实施。

此次改革将如何规范和提高考试录取加分？

按照教育部、省教育厅关于减少和规范考试加分的政策要求，本次改革将大幅减少和严格控制中考加分，逐步将激励机制转移突出加分功能对学生综合素质的评价。从2017年开始，兰州市逐步取消科技创新奖加分，相关专业及表现将记入学生综合素质评价档案。下一步将严格按照国家和省市有关规定，保留中考确实需要保留的加分项目，严格控制加分，进一步完善中考考试公示制度。候选人的加分资格。