家庭教育与公共空间，家庭教育与公共空间的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育与公共空间的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育与公共空间的解答，让我们一起看看吧。

家长不讲理，非要看孩子的隐私，该怎么办？

对于蛮横不讲道理的家长来说，真的是无药可救！！！而在中国，这样的家长特别特别多！

不知道提这个问题的是多大的人，是孩子还是家长。但是作为一名妈妈的我来说，我非常抵触和讨厌那种动不动就以学习的名义翻孩子书包，看孩子日记，手机的行为。

很多家长的思维还停留在：你是我儿子，你吃我的，喝我的，用我的，我看你书包怎么了？看你日记怎么了？还大言不惭的跟孩子据理力争。那么，请问这样的家长，你们生孩子出来，经过孩子的允许了吗？

对于这样的家长，孩子们要想点小心思：

1、自己的隐私日记、手机设定密码。或者干脆把日记放在学校的柜子里，或者放在自己带锁的抽屉里面。手机设定好密码，最好是自己记起来都很费力的那种……

2、跟家长坦诚的交流，我现在大了，希望有自己的隐私。希望得到你们的认可和尊重。

一般是有见识、有远见，明事理的家长都会尊重孩子的想法，改变自己的坏习惯；但是那些怎么说都不听的家长，孩子们就只能是努力学习，尽量别有隐私，隐私都放在心里好了。我不是劝孩子跟父母对着干，父母的权威是通过“爱”来树立的，而不是通过偷窥、强制、指责、命令这些形式。

这个问题其实是个一分为二来看的问题。

家长为什么要看隐私？那是因为家长不放心，害怕孩子走上了家长他自己害怕的歪路上。如果孩子能够明白家长内心真实的想法：就是家长不是一定要看你的隐私，而是想知道孩子有没有脱离轨道，你越不让他看，他越觉得有鬼，就越要看。

孩子为什么反感家长看？倒不是真的有所谓的尊重和不尊重，因为孩子和家长很多时候是互相粘连的关系。孩子反感的是家长看了以后的不理解，指责。这种感觉孩子难受，所以就会排斥家长看。其实迷茫的孩子内心很希望父母给些指导和建议。

怎么办？家长可以明确表示自己的心。自己真实的想法，选择相信孩子，给出自己的鼓励。具体怎么做，要看家长和孩子的关系以及平时相处的模式。

在孩子角度:

我们曾经都是孩子，有青春期，叛逆期，我们隐私多半是和同学间的，是心理话和认同感。如果没有做坏事，可以和父母谈心交流想法，让父母相信自己有能力处理好自己的事，平衡学习和生活。

在父母角度:

我们都会为人父母，现在社会人事较以往要复杂得多，担心孩子，但别强行界入孩子的世界，用成长的眼光看孩子，把想法和孩子谈谈，相信孩子是明事理的。

无论父母还是孩子，尊重是相互的，出发点是好的，多沟通多交流，不要因为小事破坏了感情。

隐私就是一个人的秘密，就是不想让外人知道的事。大人有秘密，孩子们也有。

那么家长该怎么对待自己孩子的秘密呢。我们来看看侵犯孩子隐私的危害。

首先，你看孩子的隐私，会让孩子很没有安全感，造成孩子对其他人的信任危机感。

其次，你会给孩子做一个不好的榜样，言传身教，孩子以后也会不尊重他人的隐私。

最后，这也不利于家庭和谐，会激发孩子和家长的矛盾。而减少交流沟通。

那我们对孩子的隐私，该怎么办呢。

第一，我们要尊重孩子的隐私。孩子们也有自己的小秘密，有自己的自尊，我们应该尊重，以便让孩子们有独立的个性。

第二，我们要多跟孩子沟通。让孩子们了解什么是她的隐私，什么是我们能碰的，什么是不能碰的。然孩子们和我们平等交流，拉近距离。甚至愿意跟家长交朋友，分享自己的密码。

最后，多培养孩子的各种能力，处理遇到的各种问题。有什么不理解的，不好的，不正常的。多跟家长沟通，学习自己处理解决问题的能力。

这样，就算孩子的隐私有一些不好的问题，也可以自己解决，甚至通过沟通来解决。

你认为建立微信家长群是利大于弊还是弊大于利？

利大于弊，因为对于老师来说，微信家长群方便交流，方便发通知，而且有些学生的问题可以在群里联系家长私聊，学生的教育问题，班规的制定，可以跟家长协商一下。

对于家长来说，微信群里可以及时了解通知内容，也可以找到老师微信，问一下孩子的学习情况，微信聊天相对于当面聊或者电话聊，比较随意。

任何事情都有利有弊，用好了利大于弊，用不好，弊大于利，看教师的能力和高度了。作为一线教师见多了家校纷争，也经历了家校纷争，多年的锤炼和反思中不断学习和提高自己的沟通能力，在我们班级群里都是向上的声音。家长和老师本不是对立面，而应该是一个有着共同利益和共同目标的团队，不存在谁领导谁，谁压榨谁的关系，我们只有沟通团结，群策群力的陪伴，引领孩子度过他们人生中关键的几年。在一年级新生入学的第一次家长见面会上，我们就对这一点和家长沟通并达成共识，相互约定班级家长群要发积极向上的内容，不出现消极的内容，孩子的个别问题，或者家长的一些想法先和老师单独沟通，有必要的老师再在家长群进行说明，讨论，大家一起寻找最好的解决方法。群里可以互相询问，讨论作业，家长可以提出好的教育教学或活动建议等。而且约定讨论的是问题，不是情绪，大家一定要注意语言的文明，和用词的恰当。开始时有家长也会发出不当言论，比如孩子打架了，他就指责其他家长要管好孩子等等。这个时候，老师会及时和两边家长电话沟通，然后在群里把孩子打架这个问题进行分析，上升到心理学高度和孩子道德、情感、交际能力的培养知识讲座，把问题化解的同时也让家长们对于这些问题有了新的认识。所以几年下来，我们班级群里没有出现过家校矛盾，一直是家校合作的平台。

任何事物都有其两面性。笔者的问题：建立家长群利大于弊，还是弊大于利？作为一名班主任我来谈谈实际看法。

首先，我相信每一位老师建立家长群的目的一定是加强家校之间的联系，便于老师和家长及时沟通其孩子在学校的表现，以及告知一些孩子的特殊情况，方便及时处理。所以拿这点来说，对孩子，对家长，对老师，一定是有利的。

然而，家长群内，由于家长文化层次思想等不尽相同，并不是所有家长都能理老师解建立家校群的初衷。经常在群里聊和发布一些无关学习甚至不文明的话题。久而久之影响了微信群的和谐。

还有，各个年级会有部分老师每天放学后在群内发布当日的家庭作业，告知家长督促孩子及时认真完成，遭到部分家长的反对和厌烦。其中一些家长认为，这些都是老师应该做的，不应该推给家长去做，直接导致了家校沟通出现问题。

针对以上家校沟通出现的问题，本人提出个别建议，努力做到有利最大化，减少微信群内产生的隔阂：

1.家长应该支持建立家校微信群，努力做到不在群内发布与学习无关的事物。

我认为建立家长微信群利大于弊。其利在于：

利用微信这一现代的通信联络手段能够让家长及时全面地了解学生在校的学习生活情况，了解学校的办学理念，老师的教育教学理念，使家校形成合力，提高教学效果。曾几何时，寒假放假时老师给每一个学生发一张家长通知书，告知学生在校表现和期末考试成绩，开学后将家长签字的通知书交给老师，这是最原始的家校沟通方式。但考试成绩不好的学生担心被父母训责往往不让家长看，开学时胡乱找一个人签字了事。现在时代进步了，理应与时俱进，跟上时代的步伐。

弊端在于考试成绩在微信群发布，对成绩不好的学生会形成很大的压力，现在的孩子们的心理承受力各不相同，处理不好容易引发极端事件。

综上所述，老师应该科学艺术地运用微信群，妥善处理学生隐私，将家长的关注点由单纯分数高低转移到孩子的健康成长上。

想入坑室内设计，未来发展怎么样？

在我个人的理解里，设计师需要做到是个全才，懂设计，懂施工，懂材料，懂协调，懂生活……，当然我还只能算是设计工作者，算不上设计师，水平沉淀还不够。

我听过很多什么收不了设计费的，免费设计的，其实最大原因还是不够专业，顶多算是会点皮毛，熟悉点软件，就说自己会设计，这也是造成了客户对设计的不认可，试想一下，现在房价那么高，客户好不容易攒了半辈子钱买的房，谁都想装修的好！不是吗？

如果你足够专业，你懂的色彩的搭配，材料，施工，空调工程，弱电，配电，排水，安防，你知道如何可以为客户省下成本，哪些可以简化工艺，哪些细节是为客户的生活习惯所量身打造！

我只相信一句话，只有专业才是最好的说服力！只有你自己专业了，客户自然会为你的设计买单，设计的路，是对生活的提取沉淀，优秀的设计师，都是懂生活的！

谢邀，首先我不是从事室内设计的但是我比较喜欢设计，不过自己也不会，下面说说我的个人浅见。

随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始注重生活品质，而受过良好教育的八零九零后开始称为家具购房装修消费的主力军，所以现在的室内设计行业可以说如足够春笋一样蓬勃发展，也正式这种机遇带来了家装设计公司的竞争无比激烈，通常装修公司的做法是定装修免费送设计，这就造成了设计人员给人的感觉完全不值钱。

但是随着梦想改造家，暖暖的新家等装修节目的火爆，人们对设计的重视程度也越来越高，也有越来越多的人愿意为单独的好的设计埋单。这就是下面的重点。

现在的设计行业比较比较混乱，也就是说整个行业处在洗牌的过程，随着市场的发展，最后一定会淘汰大量的室内设计人员，那么从事室内设计的你，是想称为被淘汰的那波人还是想留下来。未来什么样的室内设计人员会留下来呢？我观察会有几种，第一，不懂材料的。对新型材料了解不算年的人一定无法满足人们日益增长的个性化需求。第二不懂工艺的，包括我自己接触的很多装修公司，对于水泥自流平，对于地砖上墙，对于，木制铝扣板，封阳台等等工艺都说不出来。第三，不懂协调的，现在的室内装修智能设备已经开始走进普通老百姓的生活，怎样将只能设备，净水器新风空调等等组成一个体系，这个并不是各个厂商各自为战，我曾经问过一个做设计的，我问她，我家是复式结构，总面积差不多400平，如果要将只能设备全覆盖，并且无线网络无死角覆盖怎么办，宽带就需要桥接，她不懂如何做宽带桥接，如果这些问题有一个不懂前期设计就会有偏差。第四，没有设计理念的，我接触到的装修设计人员(抱歉我觉得他们称作设计师完全不够格)都没有自己的理念，都是客户怎么说他们怎么做，我曾和这些人说过，设计设计，我早都想的到我找你干嘛？我要的是你给我建议，告诉我我想不到的事情，告诉我你认为合理的事情，因为设计是专业的，我需要专业的人给我提出专业的方案，不是我说什么就是什么，结果还是不能理解，这些设计人员以后一定会被淘汰。越来越不值钱，只能在装修公司给出出免费的设计！

综上所述，在行业洗牌的过程中室内设计师，不光要对审美有把握，他要有想法，其次，他还要是造价师，董工艺，懂结构，懂电子，甚至还得是通讯工程师。

我认为室内设计师就像一个乐团的指挥家，别人看起来干的活最少，但他一定是懂得最多的人。希望以上的回答能让你满意！

你问的这个问题也好，好回答也不好回答，这是为什么呢？为什么这么说呢？

首先来说就是每一个行业都有它的发展周期，一般的为五到十年，多者15年到20年，室内设计这个行业也不例外。

再次来说，就是我们国家的房地产黄金时间已经过去，未来将是白银阶段。其实就是这个阶段有的房企也是赚钱，黄金阶段，房地产企业有的也是不赚钱。

所以是你设计这个行业选择是没有问题的，只是大环境没有前几年好了而已。好的机会也有不赚钱的，坏的机会也有赚钱的。

所以只要是自己喜欢就可以选择，没有问题，不用有太多的顾虑，不用瞻前顾后，行行出状元。

谢谢邀请

作为业内人士，其实我们也在深思这个行业的未来，用我们四川来举例：我的区域在四川宜宾，去年在一家公司做室内设计，来应聘的有很多从省会城市成都下来的设计师，他们是因为国家出台精装房后，进军地级市，希望在地级市精装房比例不是很高的时候分一杯羹。

国家层面的政策规定：2016年,政府发布《关于推进建筑产业现代化发展的指导意见》到2020年,全国基本形成适应建筑产业现代化的市场机制和发展环境,新建住宅全装修达到50%。可见从国家到省市,都已陆续出台相关政策法规来推行成品住宅,规范整个建筑市场。2017年4月,住建部发布《建筑业发展“十三五”规划》,提出三年内中国新开工全装修成品住宅面积达到30%。

面对住建部的的指导意见，我们不得不提前考虑自己的发展方向，因为装修这个行业已经被杀成激烈竞争的红海模式，平均一个装修业主基本上要接到10-20个不同公司的服务与报价，从某种意义上讲，已经严重影响装修业主的正常工作和生活，大环境就是这样，如果你决定进入这一行业，需要认真考虑一下自己的未来。

当然，也不是绝对不行，毕竟：“轻装修，重装饰”，已经成为这个行业的一条定律，市场还是有，业主花钱是希望自己的居家环境舒适，一进家门就有自己心仪的视觉效果，这是精神享受的盛宴，只可意会的舒适感让人赏心悦目。这是一条路径，可以考虑。

家长过于担心孩子上网课，经常进门询问情况。孩子无法专心上课，该如何与家长沟通？

哎，家长现在疯了，做作业守，网课也这样，这样下去怎么得了。现在不是学生笨，而是家长唠叨，喋喋不休把学生逼笨的。

监督要有法，不要在孩子应该独立思考，独立完成的时候，去打扰孩子。

感谢悟空邀请回答！个人觉得可以从这几方面着手

1、可以事先和家长进行沟通，尽量不要打扰自己的学习。

2、主动把房门打开，让家长可以自由进出，随时来检查自己的手机电脑使用情况，但不要打扰。

3、告诉家长如果手机有问题，会主动寻求帮助

4、告诉家长，如果自己学习方面有困难和问题，会记录下来等课后解决

5、每天网课上完，按时关掉手机和电脑，自觉认真完成作业

6、主动邀请家长和自己一起上课学习，成为自己的学习伙伴，遇到问题可以互帮互学，学习效果会更好！

谢谢悟空邀，甚感荣幸。

没有家长，哪有孩子？没有关心，哪有成长？没有监护，哪有守望？没有陪伴，哪有亲情？“非冠疫情”下的网络上课，是没办法的办法，是停课不停教，是停课不停学。是教育人对学生学业课程最大的负责。网络上课所考验的是一个学生的定力、耐心、细心与专心。你上网课过程中家长经常出门询问情况，究其原因或许是你本人平常的学习习惯存在一些纰漏，或许是家长对你的不放心和关爱有加。

从家长监管到赢得信任

在父母眼里孩子永远是孩子，孩子始终长不大，这是因为家长是孩子的监护人，这是父母基于成人的视角在看孩子。父母在世一天，就会对有孩子有一万个不放心。你在上网课的过程中，家长经常进门询问情况的好处就在于家长提醒你要专注于上网课，是家长关心你的学习态度和学习效果的具体表现，是家长想担心你在上网课的时候开小差。但也有弊端，那就是容易打断你的思路，分散你的注意力，干扰到你的学习环境，影响你在有限时间内的学习效率。但不管怎样，你不能没有礼貌的冲着家长发脾气，没有教养的冲着家长摔东西，这会于事无补。有效的方法是网课结束以后，心平气和的坐下来告诉家长，上网课的过程中尽量不宜端茶送水，不宜问这问那，不宜嘘寒问暖，而是把你在上网课过程中学有所获与家长分享，变家长对你的学习监管到你的学习自觉，变家长对你在封闭空间里的独立学习不放心到你的专心致志，从而赢得家长对你的信任，这很重要。

从单向要求到双向沟通

长幼有序，长幼有别。生你者父母，养你者父母。人的历史就是在不断的传宗接代中延续，父母先于孩子，这是不争的事实。你独自一人上网课的时候，家长对你的学习不放心，就有经常推门而进的询问监督。这就需要你进行换位思考，你要多想自己问几个为什么，无论是平日里你在学校上学、上课期间，还是受“非冠疫情”影响的特殊时期，你在班上听课或独自在家上网课的时候，你有良好的学习习惯吗？你有良好的学习兴趣吗？有专注于上课的学习态度吗？你有善始善终的坚持吗？如果没有，家长经常推门询问情况虽然对你的上课造成干扰，但也无可厚非，那就是家长时刻提醒你学要认真学，课要认真上。如果你具备了这些良好的习惯，你有上课中无需家长提醒的自觉，那家长经常推门询问情况，就显得有点多余。要想专心上课，想和家长形成有效的沟通，最有效的办法就是喊破嗓子不如学出样子，上网课不是给家长做样子、摆架势看，而是课余时间，和你的家长进行冷静的、理性的双向互动、双向交流与双向沟通，达成有效的默契，变你对家长的单向需求和家长对你的单向要求为有效的双向沟通更为妥当。

从自律自觉到获取尊重

人和人之间最为珍贵的关系就是信任与尊重。在孩子的眼里赢得家长的尊重很重要，同样，在家长的眼里赢得孩子的尊重也很重要。孩子不尊重家长就是最大的不孝，家长不尊重孩子就是失却最大的关爱。郭敬明说：“有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。”没有家长的善良，就不会有你的生长，就没有你愉悦的生活，就没有你学习的机会。没有你对家长的善良，就没有家长生活与工作中的开心，就没有一家人愉悦的亲情关系，就没有一家人的和睦相处。尊重同样是双向的，你选择尊重家长，就是赢得家长对你的尊重，就是树立自己的人格，维护家长的尊严。假如你能克服自己在上网课中走心、走神、的诟病，有则改之，无则加勉。假如你能保持自己在上网课中的专注、认真的习惯，学而不教，贵在有恒。倘若如此，你的学业成绩定会不错，学习效率定会很高，学习效果定会良好。你的学习不用家长经常询问和监督，家长对你的放心会使你变得更加自信，你的家长会更加体面予取上进，更有尊严的去创造生活，更加自豪的去开展工作，更加忘我的追求幸福。

可怜天下父母心。家长最心疼的是孩子，最偏心的是孩子，最不放心的是孩子，最难养育的也是孩子。面对家长经常推门的询问上网课的现象，你应该堂堂正正的，不卑不亢的，给你的家长一个你在真实而非虚假的学习的呈现，一个专注认真的学习表现，一个学有所思、学有所获的学习证明，则事实胜于雄辩。成绩不需要你的卖弄，进步不需你的自夸。因为，事实永远不说假话。

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长，专注悟空问答。感谢阅读！欢迎关注！（文中除引号内容外，属作者原创，版权所有，侵权必究。）（图片二、三、四来自网络，联系必删！）2020年3月15日

到此，以上就是小编对于家庭教育与公共空间的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育与公共空间的4点解答对大家有用。