家庭教育指导大格局，家庭教育指导大格局的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导大格局的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育指导大格局的解答，让我们一起看看吧。

现在孩子的素质教育是应该由老师完成，还是家长完成？

孩子的素质教育是全方位的，不是单一因素可以决定

1、作为家长言传身教是最好的方式能让孩子在无形中提高素质。

2、而老师作为孩子启蒙或者说“崇拜”的人，学生会认为老师说的都是对的，那么老师在孩子的素质教育中也是起着至关重要的作用

3、生活环境也会影响孩子的素质

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，虽然现在很多学校都开始重视素质教育，但本质上，没有一个学校不重视分数。说到这里也就明白了，素质教育应该是家庭为主了，学校为辅了。

现在很多人谈赢在起点线，各种课外班，各种辅导班，各种画画，钢琴，舞蹈，其实，真正的素质教育应该是这样吗？孩子的休息时间，玩闹时间被各种班填满了，本应有的童年的光彩暗淡了很多。

真正的素质教育在生活中的每一个细节中，比如，带孩子参加野外活动，目的并不仅仅是野外生活的技能提的有多高，而是在参与过程当中锻炼内在素养，比如人际交往能力，面对困难的心态，对于输赢的正确认识，处理各种事情的技巧和能力，在陌生环境中的适应能力等等，赢了怎么对待，输了又是什么心态。这样的深挖出来的教育内涵，才是素质教育。

那我们应该怎么去提升孩子各方面的素质呢？

1. 首先要提高自己的素质，将家庭变成最好的教育机构，家长的行为和观点对孩子的影响非常大，所以要提升孩子，首先要提升我们自己。

2. 培养孩子的自主、探究、合作学习能力。让孩子坚信“我不但能学，而且我要学会、会学、坚持学”。在具体操作过程中，我们可以从学习动机、学习方法、学习时间和学习结果几方面进行具体指导。

3. 培养孩子创新精神和实践能力。培养孩子的问题意识。发现问题是解决问题的关键，是创新活动的起点和开端。

以我看，关于孩子的素质教育决定的因素在家长，老师是外因，老师教百遍还不如父母的不良行象默化一变;人之初，性本善，不良的素质都是因家长为主导，社会因索加影响成就的坏习惯:在我心目中学校的环境我老师的教育都是非常优质的; 要想叫自已的孩子优秀成才，先从父母自身修性做起，把自己的道德观念体现在行动上，孩子跟上父母的脚步自然就学会了走路，父母是孩子的天生榜样，“有其父必有其子，有其母必有其女"，好孩子不是打出来的，是家风带动出来的。

老师教，家长实践配合才是最好，所谓的好的教育都不是单方面能解决的，都需要老师家长共同完成。

老师教的是书本知识，但是生活中的学问也不少。现在的孩子学习不错，但是在生活中却是一窍不懂，我觉得这也是一种悲哀。

理论重要，实践也很重要，如果能都掌握好，孩子的一生也许会好过点。

你认为小孩子该如何教育，从父母的角度考虑？

首先父亲应该做什么：

1.抽出时间，努力做个好父亲。不要做个工作机器，而要做孩子的好父亲。

2.主动跟孩子在一起～和孩子聊他们真正喜欢的事或者教他们做他们喜欢的事。

3.和孩子一起修理玩具车，一起去河边钓鱼，一起去探险，给孩子讲自己小时候的故事，也可以讲我是怎样挣钱养家的。

4.在流露感情时，向孩子展示自己的内心感受，不要避开孩子，也不要强迫孩子，因为孩子必须知道自己的父亲是有感情的人。

5.最后不管婚姻出现什么问题，都不要抛弃孩子。

6.教孩子学会尊重女性，尊重别人，尊重自己。

其次，母亲应该做什么：

1.夸赞孩子长得帅气，长得漂亮。说出对孩子的喜欢，让他她知道你愿意和他们聊天，这样他们才会对自己充满信心。

2.鼓励孩子做家务。在孩子很小的时候，鼓励他做饭，扫地，然后一起享受孩子的劳动成果。

到此，以上就是小编对于家庭教育指导大格局的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导大格局的2点解答对大家有用。