北京试点了!普高直接登记入学吗(北京试点了!普高直接登记入学可以吗)

北京五十六中一名工作人员表示，“从我们初中直接升初中就叫‘直升’，这个（高中报名）不叫‘直升’，这是大概（类似）自主招生。各区（符合条件的学生都可以报名。）

学校工作人员表示，如果申请人数超过录取人数，将会考虑学业水平测试成绩。“（目前）录取不再只看成绩，而是参考学生综合素质评价报告综合考虑。”

此外，北京西城职业学校工作人员表示，学校计划招收的100名学生将学习普通高中知识，高中生也可以选择参加普通中考。

但至于下一步，工作人员表示，“我们也在了解政策，目前还没有具体细节。”

您可以凭及格分数报名

政策导向是否有利于初高中教育？

总体而言，本次北京试点的级别门槛设置并不困难。两项重要指标中，初中综合素质评价等级只需达到B级及以上，初中地理、生物学科学术水平考试试卷成绩只需不低于70分即可。超过42分，这意味着他们刚刚通过。

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成都一中学校长王校长也注意到了这一指标要求，认为试点新政很难有“门槛”。

那么为什么这么低呢？如果每个人都能达到这个水平，那还有选择的意义吗？

王校长认为，家长们都很清楚，此次在北京试点的5所普通高中，并不属于北京的顶尖高中。招生情况甚至可能很一般。对于成绩中等以上的初中生来说，可能就做不到了。考虑。因此，他推测，愿意主动报名入学的，很可能是成绩中等或较低，但家长希望孩子上普通高中的学生。

那么这项政策的意义何在？

王校长认为，可能是因为家长有需求。试点政策的灵活性在于给一些焦虑的家长提供了自主选择的机会。毕竟，有些家长一心想上普通高中。“（试点政策）在一定程度上避免了这种情况。”杜绝了以往‘不注册’等暗箱操作，高等教育招生更加公开透明。”

另一位校长也表示，“在各地，有一些学生入读普通高中有困难，但他们仍然想入学。有些学生成绩一般，但想读普通高中。这也算是搭建了一个新的继续教育渠道，更加多元化。满足了家长和学生的需求。”

那么，这项政策是否有可能在全国范围内推广呢？

王校长认为，是否值得推广还要看试点的结果。就我个人而言，他不太支持这个政策。“注册标准太低了。不排除有些学生只愿意学习国考科目，不会注重语文、数学以外的学习。如果初中的基础知识没有打牢，即使孩子学了通识教育，如果成绩高了，成绩也会一塌糊涂，三年后同样令人担忧，不利于孩子的成长。全面发展”。

成都另一位校长也表示，此举虽然满足了部分家长让孩子就读普通高中的愿望，但现实中，这种满足可能只是一种缓解焦虑的方式。“家长有时候应该实事求是，不要以为自己必须读普通高中才有未来。如果自己的教育（成绩）不好，那就果断考虑职业教育……想想看，如果一个孩子初中学习不好，即使找到了普通高中三年级的学生，除了浪费三年时间，你真正得到了什么？

专家解读

注册通常用于中等职业学校和高等职业学校招生

普高自主招生需解决公平正义问题

作为全国首个试点，业界仍十分关心：北京东西城区普通高中报名试点有何意义？

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，从中考改革角度来看，报名具有积极意义，可以让学生摆脱中考负担。一般来说，登记结果有两种情况。第一种情况，报名人数少于学生人数，说明报名学校没有吸引力，不利于中考改革；第二种情况，注册人数少于学生人数。如果招生计划超出招生计划，就不是报名，而是自主招生（当然，报名也是自主招生的一种形式）。这种情况一般需要学校对注册学生进行校考，并根据校考成绩录取学生。

熊丙奇还提到，注册通常用于中职和高职学校招生。由于学校招生不火爆，学生无需参加考试，直接报名。

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针对前段时间两会提出的“取消中考”的建议，有家长猜测，该政策迎合了家长希望孩子读普通高中的心理。职业高中在一定程度上？

熊丙奇明确强调，一般职业学校分流与注册无关。注册是招生方式，而一般职业学校分流则是按照职业学校的招生计划来确定。

3月21日，北京市发布2022年招生计划。其中，普通高中招生规模约7.4万人，中等职业学校招生规模约3.3万人。继续保持普通生和高职生比例7：3左右，普遍高于各地水平。而且，与2022年普通高中和中等职业教育招生规模6.18万人、2.77万人相比，今年北京普通高中和中等职业学校招生规模有所扩大。

这项试点政策是否有可能在全国范围内推广？

在熊丙奇看来，普高报名招生在全国推广的可能性不大。“北京的试点是否真正招生，将取决于学生最终的入学申请。如果申请的学生很少，那可能就是录取的标志。”;但由于职业教育与普通教育的分流，目前大多数家长并不希望孩子就读中等职业学校，因此很有可能出现注册人数超过在校生人数的情况。（入学）需要学校测试，这也会涉及到选拔问题。而且学校还要解决自主招生的公平正义问题。”

结尾

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